{"id":146562,"date":"2022-08-08T07:00:00","date_gmt":"2022-08-08T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=146562"},"modified":"2024-03-31T12:23:24","modified_gmt":"2024-03-31T15:23:24","slug":"matematica-principios","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-principios\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Princ\u00edpio Aditivo e Multiplicativo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-white-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Esta proposta de atividade de&nbsp;MATEM\u00c1TICA&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo (6\u00aa S\u00e9rie)&nbsp;da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons has-custom-font-size has-small-font-size is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1SCmUA1Nt3azO3PCTGYD4ZVx2OlLb8wcu\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1ArWSHle4c424UL-yj5iKKpy9mfFk-tbo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=18fxT2TBfUzIa7Jbtq2WqVLbDFrmmJ2Wx\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:28% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" width=\"144\" height=\"144\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/ppp.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-177031 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-text-color has-medium-font-size\" style=\"color:#100862\"><strong>Introdu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na disciplina da matem\u00e1tica, existem alguns <strong>princ\u00edpios fundamentais<\/strong> na resolu\u00e7\u00e3o de equa\u00e7\u00f5es e na compreens\u00e3o das intera\u00e7\u00f5es entre os n\u00fameros. Eles estabelecem os fundamentos para solucionar <strong>equa\u00e7\u00f5es<\/strong> que abrangem opera\u00e7\u00f5es de adi\u00e7\u00e3o e multiplica\u00e7\u00e3o e suas inversas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Imagem: canva.com\/balan\u00e7a_<a href=\"https:\/\/l1nk.dev\/ZGnJs\">https:\/\/l1nk.dev\/ZGnJs<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-medium-font-size\" style=\"color:#100862\"><strong>Mas quais s\u00e3o esses princ\u00edpios?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na resolu\u00e7\u00e3o de equa\u00e7\u00f5es do 1\u00ba grau, os princ\u00edpios fundamentais s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Princ\u00edpio Aditivo.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Princ\u00edpio Multiplicativo.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-medium-font-size\" style=\"color:#100862\"><strong>O Princ\u00edpio Aditivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O <strong>Princ\u00edpio Aditivo<\/strong> afirma que podemos <strong>adicionar ou subtrair<\/strong> a mesma quantidade de <strong>ambos os lados<\/strong> (membros) de uma equa\u00e7\u00e3o sem alterar sua validade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Isso \u00e9 o mesmo que dizer que:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>\u201cSe dois n\u00fameros s\u00e3o iguais, ent\u00e3o adicionar ou subtrair o mesmo valor de ambos os n\u00fameros resultar\u00e1 em dois novos n\u00fameros que ainda s\u00e3o iguais\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Por exemplo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Se 5=5, ent\u00e3o ao <strong>adicionar<\/strong> 3 em ambos os lados da igualdade, obteremos uma nova igualdade: 8=8.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Se 12=12, ent\u00e3o ao <strong>subtrair<\/strong> 8 em ambos os lados da igualdade, obteremos uma nova igualdade: 4=4.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Se <em>x<\/em>+3=8, ent\u00e3o podemos <strong>subtrair<\/strong> 3 de ambos os lados da equa\u00e7\u00e3o para encontrar o valor de <em>x<\/em>, o que nos leva a <em>x <\/em>= 5.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Se <em>y<\/em>-4=12, ent\u00e3o podemos <strong>somar<\/strong> 4 de ambos os lados da equa\u00e7\u00e3o para encontrar o valor de <em>y<\/em>, o que nos leva a <em>y <\/em>= 8.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-medium-font-size\" style=\"color:#100862\"><strong>O Princ\u00edpio Multiplicativo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O <strong>Princ\u00edpio Multiplicativo<\/strong> afirma que podemos <strong>multiplicar ou dividir<\/strong> a mesma quantidade em <strong>ambos os lados<\/strong> de uma equa\u00e7\u00e3o pelo mesmo n\u00famero sem alterar sua validade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Isso \u00e9 o mesmo que dizer que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>\u201cSe dois n\u00fameros s\u00e3o iguais, ent\u00e3o multiplicar ou dividir ambos os n\u00fameros pelo mesmo valor resultar\u00e1 em dois novos n\u00fameros que ainda s\u00e3o iguais\u201d.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Por exemplo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Se 5=5, ent\u00e3o ao <strong>multiplicar<\/strong> por 3 ambos os lados da igualdade, obteremos uma nova igualdade: 15=15.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Se 35=35, ent\u00e3o ao <strong>dividir<\/strong> por 5 ambos os lados da igualdade, obteremos uma nova igualdade: 7=7.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Se 2y=20, ent\u00e3o podemos <strong>dividir<\/strong> por 2 ambos os lados da equa\u00e7\u00e3o para encontrar o valor de <em>x<\/em>, o que nos leva a <em>x<\/em>=10.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Se y\/7=3, ent\u00e3o podemos <strong>multiplicar<\/strong> por 7 ambos os lados da equa\u00e7\u00e3o para encontrar o valor de <em>y<\/em>, o que nos leva a <em>y<\/em>=21.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-medium-font-size\" style=\"color:#100862\"><strong>Alguns exemplos para fixar!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Exemplo 1:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O que devo fazer na equa\u00e7\u00e3o 2x-9=21 para determinar o valor de x?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Resolu\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Primeiro eu devo somar 9 em ambos os lados da equa\u00e7\u00e3o, o que nos leva a 2x=30.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">E por fim, eu devo dividir por 2 ambos os lados da equa\u00e7\u00e3o para determinar o valor de x, o que nos leva x=15.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Portanto, o valor de x \u00e9 igual a 15.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Exemplo 2:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O que devemos fazer na equa\u00e7\u00e3o y\/4 &#8211; 6 = 2 para determinar o valor de y.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Resolu\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Primeiro devemos acrescentar 6 em ambos os lados da equa\u00e7\u00e3o, o que nos leva a y\/4=8.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Depois devemos multiplicar por 4 ambos os lados da equa\u00e7\u00e3o para determinar o valor de y, o que nos leva a y = 32.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Portanto, o valor de y \u00e9 igual a 32.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ficamos por aqui, at\u00e9 o pr\u00f3ximo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Atividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O princ\u00edpio aditivo diz que se adicionarmos um mesmo n\u00famero aos dois membros (lados) de uma igualdade, obtemos uma nova igualdade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Veja o exemplo:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/qopV901M02gGdu6_Posptdsz_qMt9ZLwWZkigmVXrAsmYdtvcSdlRZYf2c8VL4G5r-Pkq3UQY3F2wrn7a1ED95HIiqErpfjCku31VKuUcX9HqCuOVer2l3CE9aRXwbWDB9KZ129bl_1X\" alt=\"\" style=\"width:260px;height:114px\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora responda:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) Quanto devo acrescentar no 2\u00ba membro da senten\u00e7a 2 + 7 + 1 = 6 + 1, para que a igualdade se torne verdadeira?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Quanto devo acrescentar no 1\u00ba membro da senten\u00e7a 8 + 3 &#8211; 6 = 2 + 1 + 18, para que a igualdade se torne verdadeira?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C) Quanto devo acrescentar no 2\u00ba membro da senten\u00e7a&nbsp; 3<sup>3<\/sup> &#8211; 10 = 7, para que a para que a igualdade se torne verdadeira?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O princ\u00edpio multiplicativo diz que ao multiplicar os dois membros (lados) de uma igualdade por um mesmo n\u00famero, obtemos uma nova igualdade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Utilizando esse princ\u00edpio responda os itens:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) Se voc\u00ea multiplicar o 1\u00ba membro (lado) da igualdade 4x = 32 por 1\/4 , como dever\u00e1 ser escrito o 2\u00ba membro para que se obtenha uma nova igualdade?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Se voc\u00ea multiplicar o 1\u00ba membro (lado) da igualdade 5x = 40 por 1\/5, como dever\u00e1 ser escrito o 2\u00ba membro para que se obtenha uma nova igualdade?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C) Se voc\u00ea multiplicar o 1\u00ba membro da igualdade x\/7 = 3 por 7, como dever\u00e1 ser escrito o 2\u00ba membro para que se obtenha uma nova igualdade?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">D) Se voc\u00ea multiplicar o 1\u00ba membro da igualdade x\/3 = 12 por 3, como dever\u00e1 ser escrito o 2\u00ba membro para que se obtenha uma nova igualdade?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para que o valor de x na equa\u00e7\u00e3o x + 6 = 18 seja igual a 12, eu devo acrescentar<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 24 nos dois lados da equa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) &#8211; 24 nos dois lados da equa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 6 nos dois lados da equa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) &#8211; 6 nos dois lados da equa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para que o valor de x na equa\u00e7\u00e3o 3<em>x<\/em>=15 seja igual a 5, deve-se multiplicar por<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 3 os dois lados da equa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) &#8211; 3 os dois lados da equa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 1\/3 os dois lados da equa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) &#8211; 1\/3 os dois lados da equa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista o v\u00eddeo do canal do professor H\u00e9lio para aprender um pouco mais sobre os princ\u00edpios aditivo e multiplicativo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Princ\u00edpio Aditivo e Multiplicativo\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/WAOcsJGlL1M?start=62&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal do Prof. H\u00e9lio &lt;YouTube&gt;<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Autoria<\/td><td>Professor H\u00e9lio Roberto da Rocha, Mestre em matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Componente Curricular:<\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/td><td>(EJAMA0418) Verificar que a rela\u00e7\u00e3o de igualdade matem\u00e1tica n\u00e3o se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo n\u00famero e utilizar essa no\u00e7\u00e3o para determinar valores desconhecidos.<\/td><\/tr><tr><td>Referencial Te\u00f3rico<\/td><td>SOUZA, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade &amp; tecnologia: 7\u00ba ano: ensino fundamental: anos finais \/Joamir Roberto de Souza. \u2013 1. ed. \u2013 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<br>GIOVANNI J\u00daNIOR, Jos\u00e9 Ruy &#8211; A conquista da matem\u00e1tica: 7\u00b0 ano: ensino fundamental: anos finais \/ Jos\u00e9 Ruy Giovanni J\u00fanior, Benedicto Castrucci. \u2014 4. ed. \u2014 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<br>PATARO, Patricia Moreno Matem\u00e1tica essencial 7\u00b0 ano: ensino fundamental, anos finais \/ Patricia Moreno Pataro, Rodrigo Balestri. &#8211; 1. ed. &#8211; S\u00e3o Paulo: Scipione, 2018<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":177033,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75],"eaja_componente":[78],"class_list":["post-146562","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/146562","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/177033"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=146562"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=146562"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=146562"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=146562"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}