{"id":146402,"date":"2022-07-29T07:00:00","date_gmt":"2022-07-29T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=146402"},"modified":"2024-10-14T18:52:02","modified_gmt":"2024-10-14T21:52:02","slug":"educacao-fisica-lutas-origem-e-conceito","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/educacao-fisica-lutas-origem-e-conceito\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – O que \u00e9 luta?"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA  \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO TERCEIRO PER\u00cdODO DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS \u2013 EJA.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Fonte: https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/507009<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O QUE \u00c9 LUTA?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As lutas s\u00e3o pr\u00e1ticas corporais organizadas, envolvendo movimentos de combate, regulamentadas por regras, conectadas a tradi\u00e7\u00f5es e executadas em locais apropriados, onde a competi\u00e7\u00e3o se desenvolve com respeito entre os envolvidos. Dentre elas, destacam-se o boxe, esgrima, jiu-jitsu, krav maga, muay thai, karat\u00ea, jud\u00f4 e outras.<\/p>\n\n\n\n

Elas t\u00eam uma longa hist\u00f3ria, remontando aos prim\u00f3rdios da humanidade, presentes tanto na natureza, com os animais, quanto na vida humana. Suas origens refletem a necessidade de sobreviv\u00eancia, o treinamento militar, a autodefesa e o ataque pessoal, conectados a tradi\u00e7\u00f5es culturais, religiosas e filos\u00f3ficas. Com o tempo, adquiriram novos significados, expandindo-se para pessoas n\u00e3o intimamente associadas a esses contextos.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante ressaltar que as lutas, independentemente de sua origem, n\u00e3o devem ser associadas \u00e0 injusti\u00e7a, viol\u00eancia, delinqu\u00eancia, covardia, briga ou agress\u00e3o. Embora possam compartilhar significados semelhantes no dicion\u00e1rio, seu uso no cotidiano demonstra distin\u00e7\u00f5es claras. Uma briga configura-se como um confronto entre duas ou mais pessoas, podendo resultar em embate f\u00edsico, com ou sem o uso de objetos, como armas brancas ou de fogo. Essa a\u00e7\u00e3o \u00e9 violenta, ilegal, irracional, imoral e ineficaz na resolu\u00e7\u00e3o de conflitos. Muitas vezes motivada pela raiva, n\u00e3o segue regras e pode causar desde ferimentos leves at\u00e9 a morte.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 a agress\u00e3o diferencia-se da briga por sua desigualdade; enquanto na briga h\u00e1 um embate m\u00fatuo, na agress\u00e3o frequentemente h\u00e1 um agressor e uma v\u00edtima, sendo esta \u00faltima incapaz de revidar ou se defender. Existem diferentes formas de agress\u00e3o, prejudiciais \u00e0s v\u00edtimas e capazes de causar sofrimento mais intenso e duradouro do que os golpes de uma briga. Essas diferentes formas de agress\u00e3o s\u00e3o categorizadas como: f\u00edsica, psicol\u00f3gica, moral, sexual, econ\u00f4mica e social.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que caracteriza as lutas s\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

( A ) atividades individuais.<\/p>\n\n\n\n

( B ) a\u00e7\u00f5es ritmadas.<\/p>\n\n\n\n

( C ) movimentos de combate.<\/p>\n\n\n\n

( D ) pr\u00e1ticas desregulamentadas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 exemplo de luta enquanto pr\u00e1tica corporal o\/a<\/p>\n\n\n\n

( A ) futebol.<\/p>\n\n\n\n

( B ) boxe.<\/p>\n\n\n\n

( C ) amarelinha.<\/p>\n\n\n\n

( D ) forr\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre as lutas, marque ( V ) para as alternativas verdadeiras e ( F ) para as falsas.<\/p>\n\n\n\n

( ) Durante a viv\u00eancia \u00e9 permitido v\u00e1rios tipos de agress\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

( ) S\u00e3o atitudes de viol\u00eancia que visam unicamente o lazer.<\/p>\n\n\n\n

( ) N\u00e3o possuem regras e s\u00e3o movidas pela raiva.<\/p>\n\n\n\n

( ) S\u00e3o pr\u00e1ticas corporais com regras estabelecidas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia as situa\u00e7\u00f5es abaixo e identifique qual \u00e9 briga, agress\u00e3o e luta:<\/p>\n\n\n\n

( A ) A brasileira Gabriela Chibana foi punida por pisar fora da \u00e1rea de combate e acabou perdendo o duelo para a Distria Krasniqi, de Kosovo. Ela chorou muito e saiu da disputa por medalhas na modalidade jud\u00f4 nas Olimp\u00edadas de T\u00f3quio.<\/p>\n\n\n\n

( B ) Durante um campeonato de Taekwondo, a disputa por medalhas teve que ser interrompida pois estava acontecendo um conflito corpo a corpo, muito violento, entre as torcidas.<\/p>\n\n\n\n

( C ) Durante um duelo de boxe, um dos atletas desferiu v\u00e1rios socos na cabe\u00e7a do \u00e1rbitro, at\u00e9 deix\u00e1-lo desacordado, por n\u00e3o concordar com sua atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para saber mais sobre a diferen\u00e7a entre luta, briga e agress\u00e3o, assista o v\u00eddeo abaixo;<\/p>\n\n\n\n

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