{"id":145387,"date":"2022-06-15T07:08:00","date_gmt":"2022-06-15T10:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=145387"},"modified":"2024-12-06T09:57:14","modified_gmt":"2024-12-06T12:57:14","slug":"arte-musica-generos-musicais-4","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/arte-musica-generos-musicais-4\/","title":{"rendered":"Arte \u2013 M\u00fasica \u2013 Percuss\u00e3o Corporal"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Dan\u00e7a \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Imagem 1<\/strong>: Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/5oHwoL<\/a> Luciano Dinamarco. Acesso em: 21, mai. 2024.<\/p>\n\n\n\n

PERCUSS\u00c3O CORPORAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A percuss\u00e3o corporal \u00e9 uma forma de express\u00e3o musical que utiliza o pr\u00f3prio corpo como instrumento de percuss\u00e3o. Esta pr\u00e1tica envolve o uso de diferentes partes do corpo, como m\u00e3os, p\u00e9s, peito, coxas e boca, para produzir sons r\u00edtmicos e mel\u00f3dicos. \u00c9 uma arte que transcende barreiras culturais e pode ser encontrada em diversas tradi\u00e7\u00f5es musicais ao redor do mundo, desde as dan\u00e7as africanas at\u00e9 os ritmos latinos e as performances contempor\u00e2neas de m\u00fasica e dan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

CARACTER\u00cdSTICAS DA PERCUSS\u00c3O CORPORAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma das caracter\u00edsticas mais marcantes da percuss\u00e3o corporal \u00e9 a sua acessibilidade. N\u00e3o requer instrumentos caros ou sofisticados, apenas o corpo humano e sua capacidade de movimento. Isso faz com que seja uma forma de m\u00fasica extremamente inclusiva, podendo ser praticada por pessoas de todas as idades e habilidades. Al\u00e9m disso, a percuss\u00e3o corporal promove a coordena\u00e7\u00e3o motora, a percep\u00e7\u00e3o r\u00edtmica e a express\u00e3o criativa, sendo amplamente utilizada em contextos educacionais e terap\u00eauticos.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Imagem 2<\/strong>: Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/4aPby6<\/a> isabella. Acesso em: 21, mai. 2024.<\/p>\n\n\n\n

A PR\u00c1TICA DA PERCUSS\u00c3O CORPORAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A pr\u00e1tica da percuss\u00e3o corporal tamb\u00e9m \u00e9 uma excelente ferramenta de socializa\u00e7\u00e3o. Em grupos, os praticantes devem estar atentos uns aos outros, sincronizando movimentos e sons para criar uma performance coesa. Isso fomenta habilidades como a coopera\u00e7\u00e3o, a comunica\u00e7\u00e3o e o trabalho em equipe. Em muitas culturas, essa pr\u00e1tica est\u00e1 associada a rituais e celebra\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias, refor\u00e7ando la\u00e7os sociais e culturais.<\/p>\n\n\n\n

POSSIBILIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Do ponto de vista art\u00edstico, a percuss\u00e3o corporal oferece uma vasta gama de possibilidades. Combinada com dan\u00e7a, teatro e outras formas de express\u00e3o art\u00edstica, pode resultar em apresenta\u00e7\u00f5es altamente din\u00e2micas e cativantes. Performances de percuss\u00e3o corporal muitas vezes surpreendem o p\u00fablico pela criatividade e pela habilidade t\u00e9cnica dos artistas, que transformam o corpo humano em um verdadeiro instrumento musical.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Imagem 3<\/strong>: Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/Esr9Jw<\/a> Acesso em: 21, mai. 2024.<\/p>\n\n\n\n

PERCUSS\u00c3O CORPORAL \u00c9 ARTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A percuss\u00e3o corporal \u00e9 uma forma de arte rica e vers\u00e1til, que celebra a musicalidade inerente ao corpo humano. Ela promove a inclus\u00e3o, a express\u00e3o criativa e a conex\u00e3o social, al\u00e9m de oferecer infinitas possibilidades art\u00edsticas. \u00c9 uma prova de que a m\u00fasica est\u00e1 ao alcance de todos, independentemente de recursos materiais.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n

O que \u00e9 a Percuss\u00e3o Corporal?<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual o instrumento usado na Percuss\u00e3o Corporal?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma das caracter\u00edsticas mais marcantes da percuss\u00e3o corporal \u00e9 a sua <\/p>\n\n\n\n

( A ) dificuldade.<\/p>\n\n\n\n

( B ) acessibilidade.<\/p>\n\n\n\n

( C ) aceita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

( D ) sofistica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Performances de percuss\u00e3o corporal muitas vezes surpreendem o p\u00fablico pela criatividade e pela habilidade t\u00e9cnica dos artistas, que<\/p>\n\n\n\n

( A ) transformam os instrumentos musicais, tornando-os imprescind\u00edveis para a percuss\u00e3o corporal.<\/p>\n\n\n\n

( B ) transformam o corpo humano em um instrumento musical limitado.<\/p>\n\n\n\n

( C ) transformam o corpo humano em um verdadeiro instrumento musical.<\/p>\n\n\n\n

( D ) transformam o corpo humano em instrumento individual e de poucas possibilidades.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/td>Eurim Pablo<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Mestre em Performances Culturais<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Arte\/M\u00fasica<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJAAM0518) <\/strong>Reunir, manipular e ordenar musicalmente a produ\u00e7\u00e3o sonora sistematizada em instrumentos convencionais, n\u00e3o convencionais, percuss\u00e3o corporal e pr\u00e1tica coral<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>\u00c1VILA<\/strong>, Marli Batista. M\u00e9todos ativos (I) \u2013 Dalcroze \/ Willems. Revista da Universidade Anhembi Morumbi. S\u00e3o Paulo. 2007.
RUGUER<\/strong>, A.C.L. A percuss\u00e3o corporal como proposta de sensibiliza\u00e7\u00e3o musical para atores e estudantes de teatro. Universidade Estadual Paulista J\u00falio Mesquita Filho. Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em M\u00fasica. S\u00e3o Paulo, 2007.
SILVA<\/strong>, Carlos A. Vozes, M\u00fasica, A\u00e7\u00e3o: Dalcroze em Cena. Conex\u00f5es entre R\u00edtmica e Encena\u00e7\u00e3o. Disserta\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo, 2008. Disserta\u00e7\u00e3o- Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes C\u00eanicas do Centro de Artes C\u00eanicas da Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Artes da Universidade de S\u00e3o Paulo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":183009,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75],"eaja_componente":[83],"class_list":["post-145387","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-arte","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/145387","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/183009"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=145387"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=145387"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=145387"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=145387"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}