{"id":144906,"date":"2022-05-28T15:35:38","date_gmt":"2022-05-28T18:35:38","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=144906"},"modified":"2025-02-28T16:53:45","modified_gmt":"2025-02-28T19:53:45","slug":"matematica-formas-geometricas-planta-simples","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-formas-geometricas-planta-simples\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA – PLANTA BAIXA"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEM\u00c1TICA \u00a0\u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00b0 SEGMENTO (1\u00aa\/2\u00aa S\u00c9RIES) DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS \u2013 EJA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

PLANTA BAIXA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A PLANTA BAIXA \u00c9 UM DESENHO DE UM ESPA\u00c7O VISTO DE CIMA. PODE SER DE UMA CASA, UM PR\u00c9DIO, UM C\u00d4MODO APENAS. IMAGEM QUE ESSE ESPA\u00c7O N\u00c3O TENHA TELHADO E VOC\u00ca O EST\u00c1 OLHANDO DE CIMA E CONSEGUE VER AS PAREDES, PORTAS, JANELAS, A DISPOSI\u00c7\u00c3O DOS C\u00d4MODOS E DOS M\u00d3VEIS.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

FONTE: PLANTA BAIXA SALA – ACERVO NEC <\/p>\n\n\n\n

A PLANTA BAIXA \u00c9 USADA POR QUEM VAI PLANEJAR A CONSTRU\u00c7\u00c3O, REFORMA OU A DECORA\u00c7\u00c3O DE UM ESPA\u00c7O. ELA SERVE COMO UM MAPA, AJUDANDO AS PESSOAS A SE LOCALIZAREM DENTRO DESSE ESPA\u00c7O.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

FONTE: PLANTA BAIXA CASA – ACERVO NEC<\/p>\n\n\n\n

A PLANTA ACIMA MOSTRA UMA RESID\u00caNCIA COM 4 C\u00d4MODOS: SALA, COZINHA, BANHEIRO E QUARTO. VEJA COMO AS FORMAS GEOM\u00c9TRICAS S\u00c3O USADAS PARA REPRESENTAR OS AMBIENTES E OS M\u00d3VEIS. <\/p>\n\n\n\n

    \n
  • RET\u00c2NGULOS<\/strong> PODEM SER CAMAS, MESAS OU SOF\u00c1S.<\/li>\n\n\n\n
  • QUADRADOS<\/strong> PODEM REPRESENTAR MESAS OU TAPETES.<\/li>\n\n\n\n
  • C\u00cdRCULOS<\/strong> PODEM SER CADEIRAS OU OBJETOS REDONDOS.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    PARA AS PAREDES, FORAM USADAS LINHAS MAIS GROSSAS. AS LINHAS MAIS FINAS FORAM USADAS PARA JANELAS E PORTAS. AS PLANTAS TAMB\u00c9M PODEM TRAZER AS MEDIDAS DOS AMBIENTES. TUDO ISSO AJUDA A COMPREENDER O TAMANHO E A ORGANIZA\u00c7\u00c3O DO ESPA\u00c7O, MESMO SEM VER O AMBIENTE DE VERDADE.<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    OBSERVE A IMAGEM DA SALA.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"
    FONTE: SALA – CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    AGORA, CIRCULE OS OBJETOS QUE EST\u00c3O EM FRENTE <\/strong>A TELEVIS\u00c3O.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

    FONTE: ACERVO NEC – PRODUZIDO NO CANVA.COM<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    NA IMAGEM A SEGUIR TEMOS A PLANTA DE UMA ESCOLA.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"
    FONTE: PLANTA DA ESCOLA – CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    A QUADRA TEM A FORMA DE UM<\/p>\n\n\n\n

    (A) TRI\u00c2NGULO. <\/p>\n\n\n\n

    (B) RET\u00c2NGULO.<\/p>\n\n\n\n

    (C) C\u00cdRCULO.<\/p>\n\n\n\n

    (D) QUADRADO.<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A IMAGEM ABAIXO \u00c9 UMA PLANTA BAIXA DE UM AMBIENTE.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

    FONTE: ACERVO NEC – PRODUZIDO NO CANVA.COM<\/p>\n\n\n\n

    O AMBIENTE REPRESENTADO NA PLANTA BAIXA \u00c9<\/p>\n\n\n\n

    (A) UMA SALA DE AULA.<\/p>\n\n\n\n

    (B) UMA \u00c1REA DE SERVI\u00c7OS.<\/p>\n\n\n\n

    (C) UMA COZINHA. <\/p>\n\n\n\n

    (D) UM QUARTO. <\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    OBSERVE A SUA SALA DE AULA.  <\/p>\n\n\n\n

    A IMAGEM ABAIXO \u00c9 O IN\u00cdCIO DA PLANTA BAIXA DA SUA SALA. COMPLETE ESSA PLANTA BAIXA COLOCANDO PORTA, JANELAS, A MESA DO PROFESSOR, A LOUSA OU QUADRO E AS CARTEIRAS NAS POSI\u00c7\u00d5ES CORRETAS.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

    FONTE: ACERVO NEC – GOOGLE DESENHOS.<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    NA IMAGEM A SEGUIR EST\u00c1 UMA PLANTA BAIXA DE UMA CASA.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

    FONTE: PLANTA CASA – CANVA.COM<\/p>\n\n\n\n

    AGORA RESPONDA:<\/p>\n\n\n\n

    A) QUANTOS C\u00d4MODOS TEM NESTA CASA?<\/p>\n\n\n\n

    B) QUANTOS C\u00d4MODOS MEDEM 5 METROS QUADRADOS?<\/p>\n\n\n\n

    SAIBA MAIS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    AS FORMAS GEOM\u00c9TRICAS QUE POSSUEM DUAS DIMENS\u00d5ES, TAMB\u00c9M CHAMADAS DE POL\u00cdGONOS E CUJA CLASSIFICA\u00c7\u00c3O DEPENDE DO N\u00daMERO DE LADOS. VAMOS RELEMBRAR ALGUNS DESSES CONCEITOS ASSISTINDO AO V\u00cdDEO \u201cFORMAS GEOM\u00c9TRICAS PLANAS: TRI\u00c2NGULOS E QUADRIL\u00c1TEROS\u201d, DA PROFESSORA CRISTIANE SOUZA, QUE SEGUE ABAIXO.<\/p>\n\n\n\n

    \n