{"id":144506,"date":"2022-05-23T17:53:00","date_gmt":"2022-05-23T20:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=144506"},"modified":"2024-03-25T21:40:15","modified_gmt":"2024-03-26T00:40:15","slug":"matematica-divisao","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-divisao\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Divis\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0MATEM\u00c1TICA \u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do 2\u00ba per\u00edodo (3\u00aa S\u00e9rie)\u00a0da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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DIVIS\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar como \u00e9 poss\u00edvel fazer as coisas de forma justa e igual?  A divis\u00e3o \u00e9 uma opera\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica que ajuda a fazer exatamente isso: repartir, distribuir em partes iguais. <\/p>\n\n\n\n

Veja s\u00f3 o caso das l\u00e2mpadas nas caixas. Suponha que precise guardar 14 l\u00e2mpadas em duas caixas de mesmo tamanho. Colocando a mesma quantidade de l\u00e2mpadas nas caixas, \u00e9 s\u00f3 dividir 14 por 2 e saberemos a quantidade de l\u00e2mpadas em cada caixa.<\/p>\n\n\n

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Fonte: Divis\u00e3o das l\u00e2mpadas – produzida no canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O c\u00e1lculo da divis\u00e3o pode ser feito usando o chamado algoritmo da divis\u00e3o. <\/strong>Ou seja, uma sequ\u00eancia de regras ou de etapas que ajudam a resolver problemas de divis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Elementos da divis\u00e3o – produzida no Google Desenho.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Quando o resto \u00e9 igual a zero, dizemos que a divis\u00e3o \u00e9 exata<\/strong>. Se o resto for diferente de zero, dizemos que a divis\u00e3o \u00e9 inexata<\/strong>. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

E se fossem 140 l\u00e2mpadas para serem distribu\u00eddas, igualmente, em 12 caixas?<\/p>\n\n\n

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Fonte: Divis\u00e3o de l\u00e2mpadas 2 – produzida no Google Desenhos.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Bom estudo!<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe a imagem a seguir:<\/p>\n\n\n

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Fonte: Gar\u00e7om servindo refrigerante – produzida no canva.com.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Agora responda:<\/p>\n\n\n\n

A) Quantos copos de refrigerantes no total, foram servidos pelos gar\u00e7ons?<\/p>\n\n\n\n

B) Para que essa mesma quantidade de copos de refrigerante fosse servida em apenas 3 bandejas, quantos copos deveriam ser colocados em cada uma delas?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Andr\u00e9 costuma pagar suas compras com o cart\u00e3o de cr\u00e9dito. A \u00faltima compra de Andr\u00e9 foi um par de t\u00eanis por R$780,00, dividido em 12 parcelas iguais. O valor da parcela que Andr\u00e9 pagar\u00e1 \u00e9 igual a <\/p>\n\n\n\n

(A) R$55,00.<\/p>\n\n\n\n

(B) R$65,00.<\/p>\n\n\n\n

(C) R$75,00.<\/p>\n\n\n\n

(D) R$85,00.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Numa ind\u00fastria de alimentos produziu 528 latas de milho na \u00faltima hora. Uma m\u00e1quina embalou essa produ\u00e7\u00e3o para venda, colocando 24 latas em cada por caixa. Para embalar essas latas, foram usadas <\/p>\n\n\n\n

(A) 22 caixas.<\/p>\n\n\n\n

(B) 25 caixas.<\/p>\n\n\n\n

(C) 32 caixas.<\/p>\n\n\n\n

(D) 49 caixas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u00falio \u00e9 vendedor e usa o carro dele como meio de transporte. Essa semana, J\u00falio percorreu 143 km e gastou 13 litros de combust\u00edvel. J\u00falio quer calcular o consumo do carro, ou seja, quantos quil\u00f4metros o carro percorreu com cada litro de combust\u00edvel. Ajude J\u00falio a fazer esse c\u00e1lculo corretamente, preenchendo os elementos<\/p>\n\n\n

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Fonte: Divis\u00e3o – Google Desenhos<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
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SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O algoritmo da divis\u00e3o \u00e9 uma sequ\u00eancia de procedimentos que facilitam no c\u00e1lculo da divis\u00e3o de dois n\u00fameros. Esse m\u00e9todo \u00e9 apresentado no v\u00eddeo “Divis\u00e3o – algoritmo da divis\u00e3o”, do canal da professora Cristiane Souza, no YouTube. Assista-o!<\/p>\n\n\n\n

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