{"id":144193,"date":"2022-05-17T11:33:33","date_gmt":"2022-05-17T14:33:33","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=144193"},"modified":"2024-12-06T10:05:00","modified_gmt":"2024-12-06T13:05:00","slug":"arte-teatro-texto-dramatico-2","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/arte-teatro-texto-dramatico-2\/","title":{"rendered":"Arte \u2013 Teatro \u2013 Manifesta\u00e7\u00f5es Teatrais"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE \u2013 TEATRO \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Imagem 1: <\/strong>Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/9wUGNL<\/a>  adolfo honorato. Canvas. Criado em: 26, fev. 2024.<\/p>\n\n\n\n

A\u00c7\u00c3O REFLEXIVA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea conhece alguma manifesta\u00e7\u00e3o teatral?<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 assistiu alguma apresenta\u00e7\u00e3o teatral?<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 uma Manifesta\u00e7\u00e3o Teatral?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A manifesta\u00e7\u00e3o teatral refere-se a qualquer forma de express\u00e3o art\u00edstica que ocorre no contexto do teatro. Isso pode incluir uma ampla variedade de performances ao vivo, como pe\u00e7as de teatro tradicionais, performances de rua, teatro experimental, improvisa\u00e7\u00e3o, dan\u00e7a-teatro, teatro de marionetes, leitura dram\u00e1tica, entre outras formas de representa\u00e7\u00e3o dram\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Manifesta\u00e7\u00e3o Teatral – Marionete<\/strong><\/p>\n\n\n

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Imagem 2:<\/strong> Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/28oWPZN<\/a> Acesso em: 26, fev. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Elementos de uma Manifesta\u00e7\u00e3o Teatral<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Manifesta\u00e7\u00f5es teatrais podem envolver uma variedade de elementos, como atua\u00e7\u00e3o, cenografia, ilumina\u00e7\u00e3o, figurinos, m\u00fasica e efeitos sonoros, todos trabalhando juntos para criar uma experi\u00eancia \u00fanica para o p\u00fablico. O teatro \u00e9 uma das formas mais antigas de arte perform\u00e1tica e continua a ser uma poderosa ferramenta de express\u00e3o cultural, social e pol\u00edtica em todo o mundo.<\/p>\n\n\n\n

Elemento – Cen\u00e1rio<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"File:Palco<\/figure><\/div>\n\n\n

Imagem 3: <\/strong>Dispon\u00edvel em: https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Palco_Improvisa_Teatro.jpg<\/a> Acesso em: 26, fev. 2024.<\/p>\n\n\n\n

Historicamente falando…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A manifesta\u00e7\u00e3o teatral \u00e9 uma forma de arte que transcende fronteiras culturais e temporais, adaptando-se \u00e0s mudan\u00e7as sociais e tecnol\u00f3gicas ao longo dos s\u00e9culos. Desde as antigas trag\u00e9dias gregas at\u00e9 as vanguardas experimentais do s\u00e9culo XXI, o teatro tem servido como um espelho da condi\u00e7\u00e3o humana, explorando temas universais como amor, poder, conflito e reden\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Reflexiva<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, as manifesta\u00e7\u00f5es teatrais muitas vezes desafiam as normas estabelecidas e provocam reflex\u00f5es profundas sobre quest\u00f5es contempor\u00e2neas, oferecendo uma plataforma para a discuss\u00e3o e a conscientiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Diferentes Experi\u00eancias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por meio da manifesta\u00e7\u00e3o teatral, os artistas t\u00eam a oportunidade n\u00e3o apenas de entreter, mas tamb\u00e9m de educar, inspirar e provocar mudan\u00e7as. O teatro pode ser uma ferramenta poderosa para promover a empatia e a compreens\u00e3o entre diferentes culturas e perspectivas, permitindo que o p\u00fablico se coloque no lugar de personagens com experi\u00eancias de vida diferentes das suas pr\u00f3prias. <\/p>\n\n\n\n

Express\u00e3o Art\u00edstica e Cr\u00edtica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As manifesta\u00e7\u00f5es teatrais podem ser utilizadas como meio de protesto e resist\u00eancia, dando voz \u00e0s comunidades marginalizadas e desafiando injusti\u00e7as sociais e pol\u00edticas. Em suma, o teatro continua a desempenhar um papel vital na sociedade contempor\u00e2nea, oferecendo um espa\u00e7o para a express\u00e3o art\u00edstica, a reflex\u00e3o cr\u00edtica e a conex\u00e3o humana.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como as manifesta\u00e7\u00f5es teatrais podem influenciar a sociedade contempor\u00e2nea?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Explique como o teatro pode ser utilizado como uma forma de representa\u00e7\u00e3o cultural.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma caracter\u00edstica comum das manifesta\u00e7\u00f5es teatrais \u00e9<\/p>\n\n\n\n

( A ) a utiliza\u00e7\u00e3o exclusiva de di\u00e1logos.<\/p>\n\n\n\n

( B ) a aus\u00eancia de express\u00e3o emocional.<\/p>\n\n\n\n

( C ) o envolvimento de elementos como atua\u00e7\u00e3o, cenografia e figurinos.<\/p>\n\n\n\n

( D ) a \u00eanfase apenas na narrativa escrita.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O prop\u00f3sito principal das manifesta\u00e7\u00f5es teatrais \u00e9<\/p>\n\n\n\n

( A ) entreter exclusivamente o p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

( B ) promover produtos comerciais.<\/p>\n\n\n\n

( C ) explorar temas universais e contempor\u00e2neos.<\/p>\n\n\n\n

( D ) isolar-se da realidade social.<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS – ARTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 que estamos falando de manifesta\u00e7\u00f5es teatrais, no Saiba Mais – Arte de hoje teremos um v\u00eddeo que apresenta a manifesta\u00e7\u00e3o Leitura Dram\u00e1tica<\/em><\/strong>. Nele pode ser observados os elementos da leitura dram\u00e1tica como a entona\u00e7\u00e3o da voz, inten\u00e7\u00e3o da personagem, ritmo e melodia e a realiza\u00e7\u00e3o de um exerc\u00edcio da leitura de um fragmento do texto \u201cO Auto da Compadecida\u201d de Ariano Suassuna. Este v\u00eddeo foi criado pelos professores: Eurim Pablo e Veruska Bettiol.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em: <\/strong>Canal: Eurim Pablo \u2013 Arte Educa\u00e7\u00e3o – Saiba Mais – ARTE – Teatro – Leitura dram\u00e1tica. https:\/\/youtu.be\/hnwmn_TloW0?feature=shared<\/a> Acesso em 26, fev. 2024.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Eurim Pablo<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Mestre em Performances Culturais<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Arte\/Teatro<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EAJAAR0885)<\/strong> Compreender criticamente diferentes formas de manifesta\u00e7\u00f5es teatrais, inseridas em seus contextos sociais e hist\u00f3ricos, comparadas aos outros contextos<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>FERNANDES<\/strong>, Silvia. Teatralidades Contempor\u00e2neas. S\u00e3o Paulo: Perspectiva, 2010.
OSTROWER<\/strong>, Fayga. Criatividade e Processos de Cria\u00e7\u00e3o. 14. ed. Petr\u00f3polis: Vozes, 1987.
PAVIS<\/strong>, Patrice. Dicion\u00e1rio de Teatro. Trad GUINSBURG, J. e PEREIRA, Maria L\u00facia (dir.). S\u00e3o Paulo: Perspectiva, 2005.
SPOLIN<\/strong>, Viola. Improvisa\u00e7\u00e3o para o teatro. 5\u00aa ed. 2\u00aa reimp. Trad. e revis\u00e3o Ingrid Dormien Koudela e Eduardo Jos\u00e9 de Almeida Amos. S\u00e3o Paulo: Perspectiva, 2010.
VIDOR<\/strong>, H. B. Leitura e teatro: aproxima\u00e7\u00f5es e apropria\u00e7\u00e3o do texto liter\u00e1rio. 1\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Hucitec, 2016.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":177783,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[83],"class_list":["post-144193","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-arte","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/144193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/177783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144193"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=144193"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=144193"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=144193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}