{"id":143250,"date":"2022-05-09T23:05:00","date_gmt":"2022-05-10T02:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=143250"},"modified":"2024-10-21T20:32:55","modified_gmt":"2024-10-21T23:32:55","slug":"matematica-medindo-o-tempo-leitura-e-calculos-iniciais","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-medindo-o-tempo-leitura-e-calculos-iniciais\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA – LEITURA DAS HORAS NO REL\u00d3GIO"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEM\u00c1TICA  \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba PER\u00cdODO (1\u00aa\/2\u00aa S\u00c9RIES) DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS \u2013 EJA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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LEITURA DAS HORAS: REL\u00d3GIO ANAL\u00d3GICO E DIGITAL<\/strong><\/p>\n\n\n

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FONTE: REL\u00d3GIO – CANVA<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

MARCAR O TEMPO \u00c9 UMA NECESSIDADE DO SER HUMANO. UMA DAS FORMAS DE FAZER ISSO \u00c9 UTILIZANDO O REL\u00d3GIO, QUE MARCA O TEMPO EM HORAS, MINUTOS E SEGUNDOS. ESSAS S\u00c3O UNIDADES DE MEDIDA DE TEMPO MENORES QUE O DIA. UM DIA TEM 24 HORAS. <\/p>\n\n\n\n

ATUALMENTE, USAMOS REL\u00d3GIOS ANAL\u00d3GICO E DIGITAL. O REL\u00d3GIO ANAL\u00d3GICO \u00c9 CONHECIDO TAMB\u00c9M COMO REL\u00d3GIO DE PONTEIROS. <\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

FONTE: REL\u00d3GIO ANAL\u00d3GICO – ACERVO NEC – PRODUZIDA NO CANVA.COM<\/p>\n\n\n\n

COMO SE L\u00ca AS HORAS NO REL\u00d3GIO ANAL\u00d3GICO?<\/p>\n\n\n\n

A LEITURA NO REL\u00d3GIO ANAL\u00d3GICO \u00c9 FEITA DA SEGUINTE FORMA:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • PRIMEIRO, LEMOS AS HORAS MARCADAS PELO PONTEIRO PEQUENO.<\/li>\n\n\n\n
  • DEPOIS, LEMOS OS MINUTOS MARCADOS PELO PONTEIRO GRANDE.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    POR EXEMPLO, NA IMAGEM ACIMA, O REL\u00d3GIO MARCA 6 HORAS E 5 MINUTOS, OU 6:05H. DEPENDENDO DO PER\u00cdODO DO DIA, LEMOS 6 HORAS E 5 MINUTOS DA MANH\u00c3 (AM) OU DA NOITE (PM).<\/p>\n\n\n\n

    J\u00c1 O REL\u00d3GIO DIGITAL, N\u00c3O USA PONTEIROS F\u00cdSICOS. EM GERAL, O HOR\u00c1RIO J\u00c1 VEM  ESCRITO NUMA TELA. <\/p>\n\n\n

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    \"\"\/<\/figure><\/div>\n\n\n

    FONTE: REL\u00d3GIO DIGITAL – ACERVO NEC – PRODUZIDO NO CANVA.COM<\/p>\n\n\n\n

    COMO SE L\u00ca AS HORAS NO REL\u00d3GIO DIGITAL?<\/p>\n\n\n\n

    A LEITURA NO REL\u00d3GIO DIGITAL \u00c9 FEITA DA MESMA FORMA QUE NO REL\u00d3GIO ANAL\u00d3GICO: LEMOS AS HORAS, DEPOIS OS MINUTOS. <\/p>\n\n\n\n

    NO EXEMPLO ACIMA, O REL\u00d3GIO MARCA 5 HORAS E 30 MINUTOS. <\/p>\n\n\n\n

    REL\u00d3GIO DIGITAL, O TEMPO PODE SER CONTATO EM DOIS FORMATOS:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • EM GRUPO DE 12 HORAS COMO NO REL\u00d3GIO ANAL\u00d3GICO. NO CASO, ACRESCENTAMOS O PER\u00cdODO DO DIA (MANH\u00c3, TARDE OU NOITE) NA LEITURA. <\/li>\n\n\n\n
    • EM 24 HORAS, COM A CONTAGEM DE 0 HORAS AT\u00c9 23 HORAS. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      BOM ESTUDO!<\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      VAMOS FALAR DOS SEUS HOR\u00c1RIOS.<\/p>\n\n\n\n

      A) A QUE HORAS VOC\u00ca ACORDOU HOJE? ESCREVA ESSE HOR\u00c1RIO NO FORMATO NUM\u00c9RICO DE HORAS E MINUTOS.<\/p>\n\n\n\n

      _______________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

      B) QUAL HOR\u00c1RIO VOC\u00ca ALMO\u00c7OU HOJE? ESCREVA ESSE HOR\u00c1RIO POR EXTENSO.<\/p>\n\n\n\n

      _______________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

      C) A QUE HORAS COME\u00c7AM AS SUAS AULAS? REPRESENTE ESTE HOR\u00c1RIO NO REL\u00d3GIO ABAIXO.<\/p>\n\n\n

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      FONTE: REL\u00d3GIOS – CANVA. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

      QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      DONA \u00c2NGELA PROGRAMOU UM ALARME NO CELULAR PARA LEMBRAR O HOR\u00c1RIO DE TOMAR SEU REM\u00c9DIO. O ALARME EST\u00c1 DEFINIDO PARA TOCAR \u00c0S SETE HORAS E QUARENTA E CINCO MINUTOS DA MANH\u00c3. QUAL DOS HOR\u00c1RIOS ABAIXO CORRESPONDE AO ALARME QUE DONA \u00c2NGELA PROGRAMOU?<\/p>\n\n\n\n

      (A) 7:40H.<\/p>\n\n\n\n

      (B) 7:45H.<\/p>\n\n\n\n

      (C) 745H.<\/p>\n\n\n\n

      (D) 745MIN<\/p>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      SENHOR LUIZ TRABALHA DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA, DURANTE 8 HORAS POR DIA. NA FOLHA DE PONTO, ELE REGISTRA OS HOR\u00c1RIOS DE ENTRADA E SA\u00cdDA. ALGUNS HOR\u00c1RIOS DE HOJE EST\u00c3O MARCADOS NOS REL\u00d3GIOS ABAIXO. OBSERVE CADA UM E ESCREVA-OS POR EXTENSO. <\/p>\n\n\n\n

      A) HOR\u00c1RIO DE ENTRADA:<\/p>\n\n\n

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      \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

      FONTE: REL\u00d3GIO F\u00c1BRICA – CANVA.COM<\/p>\n\n\n\n

      ESCREVA POR EXTENSO ESSE HOR\u00c1RIO:<\/p>\n\n\n\n

       _______________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

      B) HOR\u00c1RIO DO ALMO\u00c7O:<\/p>\n\n\n

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      \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

      FONTE: HORA DIGITAL – CANVA.COM<\/p>\n\n\n\n

      ESCREVA POR EXTENSO ESSE HOR\u00c1RIO:<\/p>\n\n\n\n

      _______________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

      C) HOR\u00c1RIO DE SA\u00cdDA:<\/p>\n\n\n

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      \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

      FONTE: REL\u00d3GIO DIGITAL – CANVA.COM<\/p>\n\n\n\n

      ESCREVA POR EXTENSO ESSE HOR\u00c1RIO.<\/p>\n\n\n\n

       _______________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      JOS\u00c9 VAI PARA O TRABALHO DE \u00d4NIBUS. HOJE, AO CHEGAR NO PONTO,  ELE OLHOU NO REL\u00d3GIO QUE MARCAVA O SEGUINTE  HOR\u00c1RIO:<\/p>\n\n\n

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      \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

      FONTE: HOR\u00c1RIO DE CHEGADA – CANVA.COM<\/p>\n\n\n\n

      O \u00d4NIBUS PASSA PONTUALMENTE \u00c0S 7:00H. ANALISE A SITUA\u00c7\u00c3O E RESPONDA.<\/p>\n\n\n\n

      JOS\u00c9\u2026<\/p>\n\n\n\n

      (A) CHEGOU MUITO DEPOIS DO HOR\u00c1RIO DO \u00d4NIBUS. <\/p>\n\n\n\n

      (B) CHEGOU COM TEMPO PARA PEGAR O \u00d4NIBUS. <\/p>\n\n\n\n

      (C) CHEGOU EM CIMA DA HORA DO \u00d4NIBUS. <\/p>\n\n\n\n

      (D) CHEGOU UM POUCO DEPOIS DO HOR\u00c1RIO DO \u00d4NIBUS. <\/p>\n\n\n\n

      SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      SE VOC\u00ca TEM D\u00daVIDAS SOBRE COMO LER AS HORAS, SEGUEM DUAS DICAS DE V\u00cdDEO QUE PODER\u00c3O AUXILIAR NA COMPREENS\u00c3O DOS CONCEITOS ENVOLVIDOS NESSA LEITURA. O PRIMEIRO V\u00cdDEO \u00c9 “MEDINDO HORAS, MINUTOS E SEGUNDOS”, DA PROFESSORA CRISTIANE SOUZA. O SEGUNDO, \u00c9 O V\u00cdDEO “O TEMPO – LEITURA DE HORAS”, TAMB\u00c9M DA PROFESSORA CRISTIANE SOUZA. ASSISTA-OS. <\/p>\n\n\n\n

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