{"id":143120,"date":"2022-05-06T14:01:00","date_gmt":"2022-05-06T17:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=143120"},"modified":"2023-12-18T16:36:05","modified_gmt":"2023-12-18T19:36:05","slug":"historia-a-republica-no-brasil","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-a-republica-no-brasil\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – A Rep\u00fablica no Brasil"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos-EJA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Cartaz_Construcao_de_Goiania.JPG<\/a>> acesso em 05, mai. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A REP\u00daBLICA NO BRASIL<\/h2>\n\n\n\n

Proclamada a Rep\u00fablica, o novo governo buscou implementar um conjunto de mudan\u00e7as que visava efetivar o novo regime: constru\u00e7\u00e3o de novos s\u00edmbolos e her\u00f3is; a Constitui\u00e7\u00e3o de 1891 definiu o presidencialismo, o federalismo e o sistema bicameral como a base institucional do novo regime; o Estado separou-se da igreja e introduziu o registro civil de nascimentos, casamentos e mortes; as antigas prov\u00edncias, transformadas em estados, ganharam maior autonomia e controle fiscal; o Poder Moderador foi substitu\u00eddo pelo princ\u00edpio da divis\u00e3o e equil\u00edbrio entre os tr\u00eas poderes; e houve a garantia da liberdade religiosa e extin\u00e7\u00e3o da vitaliciedade do Senado.<\/p>\n\n\n\n

Moderniza\u00e7\u00e3o social e econ\u00f4mica<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Do ponto de vista social e econ\u00f4mico o pa\u00eds tamb\u00e9m se modernizava. O incentivo \u00e0 vinda de imigrantes europeus foi incrementado. Entre 1877 e 1903, cerca de 71 mil imigrantes entraram por ano no Brasil, sendo 58% deles italianos. Entre 1904 e 1930, esse n\u00famero chegou a 79 mil, 37% eram portugueses.<\/p>\n\n\n\n

De 1880 a 1930 a sociedade brasileira dinamizou-se bastante como resultado do crescimento geral da popula\u00e7\u00e3o combinado com o incentivo a imigra\u00e7\u00e3o. Na d\u00e9cada de 1910, um processo de substitui\u00e7\u00e3o de importa\u00e7\u00f5es fez as cidades e as ind\u00fastrias ganharem import\u00e2ncia. O destaque de Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo e Belo Horizonte, mostrava que o eixo econ\u00f4mico nacional estava no sudeste. De 1872 a 1900 a regi\u00e3o nordeste foi a que teve a maior perda populacional.<\/p>\n\n\n\n

O surto de crescimento gerou a necessidade de melhorar as cidades para que elas cumprissem suas fun\u00e7\u00f5es (cuidar dos edif\u00edcios p\u00fablicos; afastar a pobreza para os novos sub\u00farbios; implementar o transporte coletivo, e construir institui\u00e7\u00f5es representativas), viveu-se o per\u00edodo das reformas urbanas.<\/p>\n\n\n\n

Mas a moderniza\u00e7\u00e3o \u00e9 sempre um processo complexo. Todas as mudan\u00e7as n\u00e3o conseguiam esconder as marcas de uma sociedade agr\u00e1rio-exportadora. Avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos conviviam com a repress\u00e3o pol\u00edtica e social, inclus\u00e3o e exclus\u00e3o caminhavam juntas, enfim, tempos distintos conviviam no pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

A rea\u00e7\u00e3o \u00e0s mudan\u00e7as<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em v\u00e1rios pontos do territ\u00f3rio brasileiro estouraram movimentos sociais que combinavam a quest\u00e3o agr\u00e1ria e a luta pela posse da terra com tra\u00e7os religiosos. Movimentos como os de Contestado, Juazeiro, Caldeir\u00e3o, Pau de Colher e Canudos foram o resultado do processo de moderniza\u00e7\u00e3o sem aten\u00e7\u00e3o a esse grande contingente populacional. Foram abandonados pela Rep\u00fablica, que fazia da propriedade rural a fonte do poder olig\u00e1rquico.<\/p>\n\n\n\n

Estes movimentos sociais revelam<\/p>\n\n\n\n

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a persist\u00eancia de estruturas de poder baseadas nas polaridades dispostas entre padres e fi\u00e9is; coron\u00e9is e seus dependentes; padrinhos e afilhados; beatos e seguidores; santos e devotos; coron\u00e9is e bandos armados.<\/p>\nSCHWARCZ. STARLING, Edi\u00e7\u00e3o do Kindle, p. 563.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Esta presen\u00e7a dos sert\u00f5es \u00e9 fundamental para se entender a nascente Rep\u00fablica brasileira.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/h2>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A Constitui\u00e7\u00e3o de 1891 definiu o presidencialismo, o federalismo e o sistema bicameral como a base institucional do novo regime.<\/p>\n\n\n\n

A op\u00e7\u00e3o que define corretamente o presidencialismo \u00e9:<\/p>\n\n\n\n

(A) Forma de governo na qual o chefe de Estado tem o t\u00edtulo de rei ou rainha.<\/p>\n\n\n\n

(B) Regime pol\u00edtico em que a chefia do governo \u00e9 do presidente da rep\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

(C) Sistema de governo no qual a dire\u00e7\u00e3o da coisa p\u00fablica \u00e9 atribu\u00edda a um gabinete ministerial no parlamento.<\/p>\n\n\n\n

(D) Regime pol\u00edtico no qual os cidad\u00e3os participam igualmente na cria\u00e7\u00e3o de leis.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Em v\u00e1rios pontos do territ\u00f3rio brasileiro estouraram movimentos sociais que combinavam a quest\u00e3o agr\u00e1ria e a luta pela posse da terra com tra\u00e7os religiosos; movimentos como os de Contestado, Juazeiro, Caldeir\u00e3o, Pau de Colher e Canudos podem ser considerados como o resultado do processo de moderniza\u00e7\u00e3o sem aten\u00e7\u00e3o a esse grande contingente populacional, \u00e9 o lugar do encontro entre a m\u00edstica e a revolta. Foram abandonados pela Rep\u00fablica que fazia da propriedade rural a fonte do poder olig\u00e1rquico.<\/p>\n\n\n\n

Marque a op\u00e7\u00e3o correta quanto \u00e0 inser\u00e7\u00e3o dos sert\u00f5es no processo de moderniza\u00e7\u00e3o que acontecia no Brasil?<\/p>\n\n\n\n

(A) A Rep\u00fablica n\u00e3o deu aten\u00e7\u00e3o para as culturas e necessidades das popula\u00e7\u00f5es dos sert\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(B) A instaura\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica foi o resultado das reivindica\u00e7\u00f5es das popula\u00e7\u00f5es dos sert\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(C) As popula\u00e7\u00f5es dos sert\u00f5es apoiaram e foram \u00e0 luta para a instaura\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

(D) O governo republicano foi deposto pelas revoltas que aconteceram nos sert\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/h2>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma lista das mudan\u00e7as produzidas pela moderniza\u00e7\u00e3o no Brasil na virada do s\u00e9culo XIX para o s\u00e9culo XX.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/h2>\n\n\n\n

\u201cMais do que analisar cada movimento \u2014 e foram muitos \u2014, o importante \u00e9 destacar como, por tr\u00e1s de cada um deles, est\u00e1 a quest\u00e3o da posse da terra, o desejo de justi\u00e7a, a imodera\u00e7\u00e3o religiosa, e o encontro entre revolta e m\u00edstica. Digna de aten\u00e7\u00e3o \u00e9 a peculiaridade de suas organiza\u00e7\u00f5es, que revelam a persist\u00eancia de estruturas de poder baseadas nas polaridades dispostas entre padres e fi\u00e9is; coron\u00e9is e seus dependentes; padrinhos e afilhados; beatos e seguidores; santos e devotos; coron\u00e9is e bandos armados\u2026 Desafiando os modelos de cidadania e da igualdade jur\u00eddica, a\u00ed estavam os sert\u00f5es bravios, com seus personagens inesperados, mas essenciais para se entender a jovem Rep\u00fablica brasileira\u201d (SCHWARCZ; STARLING. Edi\u00e7\u00e3o do Kindle. pp. 563-564).<\/p>\n\n\n\n

Como podemos entender a rep\u00fablica no Brasil a partir deste trecho?<\/p>\n\n\n\n

Saiba mais<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Marcha para o oeste<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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