{"id":142579,"date":"2022-05-02T21:56:00","date_gmt":"2022-05-03T00:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=142579"},"modified":"2023-01-11T16:26:37","modified_gmt":"2023-01-11T19:26:37","slug":"matematica-igualdade-e-equivalencia","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-igualdade-e-equivalencia\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Igualdade e equival\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de MATEM\u00c1TICA  \u00e9 destinada aos estudantes da 4\u00aa S\u00e9rie da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Constitui\u00e7\u00e3o brasileira considera que os indiv\u00edduos, embora sejam sujeitos diferentes, s\u00e3o iguais perante a lei, tendo assim garantidos os mesmos direitos. Isso \u00e9 chamado de princ\u00edpio de igualdade. <\/p>\n\n\n\n

Na Matem\u00e1tica, dizemos que h\u00e1 uma igualdade entre express\u00f5es quando estas produzem resultados iguais, mesmo que tenham valores diferentes. Isto \u00e9 chamado de rela\u00e7\u00e3o de igualdade e existe quando h\u00e1 equival\u00eancia entre as express\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

Pensando nesses conceitos, resolva as atividades a seguir.   <\/p>\n\n\n\n

Bons estudos!<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Igualdade – Canva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A tarefa \u00e9 equilibrar a balan\u00e7a. Quais pesos voc\u00ea adicionar\u00e1 ao lado esquerdo da balan\u00e7a para chegar ao peso equivalente do lado direito da balan\u00e7a?<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Balan\u00e7a – Canva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe os produtos a seguir e o peso de cada um. Distribua os produtos nas duas cestas de modo que o peso total dos produtos na cesta A seja igual<\/strong> ao peso total dos produtos na cesta B. Lembre-se, n\u00e3o pode sobrar produto fora da cesta.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Supermercado – Canva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A campanha \u201cRecicle Pet\u201d<\/em> arrecada tampinhas de pl\u00e1stico para financiar a castra\u00e7\u00e3o de c\u00e3es e gatos em situa\u00e7\u00e3o de abandono. S\u00e3o necess\u00e1rias 120 tampinhas para financiar a castra\u00e7\u00e3o de 1 c\u00e3o ou gato. <\/p>\n\n\n\n

Em um ponto de coleta dessa campanha h\u00e1 um placar indicando que foram coletadas 78 tampinhas.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Canva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Agora responda:<\/p>\n\n\n\n

A) Qual valor deve ser escrito no placar para que a igualdade seja verdadeira? <\/p>\n\n\n\n

B) Considerando o texto acima, o que o valor do item A representa?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mariza iniciou uma dieta para reduzir seu peso a 56kg. Mariza precisa perder 17 kg e escreveu a sua meta em seu celular da seguinte forma.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Qual era o peso de Mariza antes de iniciar a dieta?<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea sabe o que significam igualdade e equival\u00eancia em Matem\u00e1tica? Assista ao v\u00eddeo da professora Cristiane Souza sobre esse assunto para conhecer sobre esse assunto ou tirar suas d\u00favidas. <\/p>\n\n\n\n

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