{"id":141181,"date":"2022-04-08T09:54:14","date_gmt":"2022-04-08T12:54:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=141181"},"modified":"2023-12-22T16:16:20","modified_gmt":"2023-12-22T19:16:20","slug":"lingua-portuguesa-finalidade-textual-o-guia-turistico","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-finalidade-textual-o-guia-turistico\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa &#8211; Finalidade textual: o guia tur\u00edstico."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#8dd2fc3b\">Esta proposta de atividade de <strong>L\u00edngua Portuguesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do <strong>4\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1DWueE811xjz4faZsWne82nXo38vPFVSJ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=17uvc0_XSi6YbQFp4hh9YHVNHBA0jgESS\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1tBBFc6IS9Hi-deNraskxkVzRE69Ttae4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-rounded\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Imagem1-e1685129115266.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-163736\" width=\"574\" height=\"361\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Imagem1-e1685129115266.png 570w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Imagem1-e1685129115266-300x188.png 300w\" sizes=\"(max-width: 574px) 100vw, 574px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">FONTE: wikimedia.org. Dispon\u00edvel em:<a href=\"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/1\/15\/Piren%C3%B3polis_-Arquitetura_do_Brasil_Col%C3%B4nia_ao_redor_das_minas_de_ouro.jpg\">https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/1\/15\/Piren%C3%B3polis_-Arquitetura_do_Brasil_Col%C3%B4nia_ao_redor_das_minas_de_ouro.jpg<\/a>  Acesso em 22\/05\/2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">A finalidade de um texto \u00e9 seu prop\u00f3sito ou seu objetivo ap\u00f3s a leitura. O texto pode informar, incentivar, orientar, convencer, argumentar, opinar e at\u00e9 mesmo pedir. Mas a grande maioria dos textos apresenta como finalidade principal: a informa\u00e7\u00e3o. Come\u00e7ando pelo simples bilhete at\u00e9 a mais cara enciclop\u00e9dia, a informa\u00e7\u00e3o \u00e9 o prop\u00f3sito b\u00e1sico. O guia tur\u00edstico \u00e9 um g\u00eanero textual de car\u00e1ter informativo, mas o seu dinamismo permite in\u00fameras finalidades, como: orientar, divulgar, planejar, convencer ou sugerir. O guia tur\u00edstico \u00e9 feito a partir dos atrativos naturais, culturais, hist\u00f3ricos e gastron\u00f4micos que uma regi\u00e3o possui. Muitas vezes uma cidade apresenta tantas oportunidades de divers\u00e3o e entretenimento, tornando-se&nbsp; dif\u00edcil de escolher onde ir e o que fazer. Como \u00e9 o caso da cidade de Piren\u00f3polis (Goi\u00e1s) que apresenta uma diversidade tur\u00edstica grandiosa, s\u00e3o muitas cachoeiras, museus, bares e restaurantes. E para melhor escolher entre tantos atrativos, um guia tur\u00edstico \u00e9 essencial.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f78da829\"><strong>RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#0792e33d\">  <strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O guia tur\u00edstico \u00e9 um verdadeiro aliado em dias viagens, tanto para divers\u00e3o como para trabalho. Um grande orientador de ideias e planos. Relate aqui uma experi\u00eancia de viagem. Foi necess\u00e1rio usar o guia tur\u00edstico ou voc\u00ea contou com a ajuda dos moradores da cidade?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#0792e340\"> <strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A cidade de Piren\u00f3polis \u00e9 muito famosa no cen\u00e1rio goiano e oferta in\u00fameras op\u00e7\u00f5es tur\u00edsticas como cachoeiras, bares, restaurantes e museus. Voc\u00ea conhece a cidade de Piren\u00f3polis? Se sim, comente o seu relato da viagem. Mas se n\u00e3o conhece, j\u00e1 deve ter ouvida falar desta cidade t\u00e3o encantadora, comente aqui o que voc\u00ea sabe sobre esta cidade genuinamente goiana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#0792e345\"> <strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O turismo em Goi\u00e1s ainda precisa ser melhor explorado, garantido mais divulga\u00e7\u00e3o e acesso a popula\u00e7\u00e3o, e este papel facilitador pode ser reservado ao guia tur\u00edstico. Agora que voc\u00ea conhece um pouco mais sobre o guia tur\u00edstico, aponte a alternativa que melhor representa o conceito de guia tur\u00edstico:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) O guia tur\u00edstico \u00e9 feito a partir dos atrativos naturais, culturais, hist\u00f3ricos e gastron\u00f4micos que uma regi\u00e3o possui.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) O guia tur\u00edstico \u00e9 feito a partir dos atrativos comerciais, econ\u00f4micos e gastron\u00f4micos que uma regi\u00e3o possui.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) O guia tur\u00edstico \u00e9 feito a partir dos atrativos financeiros, culturais e gastron\u00f4micos que uma regi\u00e3o possui.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) O guia tur\u00edstico \u00e9 feito a partir dos atrativos esportivos, hist\u00f3ricos e gastron\u00f4micos que uma regi\u00e3o possui.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#0792e345\"> <strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O guia tur\u00edstico \u00e9 um g\u00eanero textual muito din\u00e2mico que permite in\u00fameras finalidades, como: orientar, divulgar, planejar, convencer e sugerir; de car\u00e1ter:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) jornal\u00edstico<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) publicit\u00e1rio<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) informativo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) persuasivo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fce7ec\"> <strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">  Com o prop\u00f3sito de abordar os assuntos: Finalidade textual e o guia tur\u00edstico  assista ao v\u00eddeo que menciona algumas caracter\u00edsticas do g\u00eanero textual e sua import\u00e2ncia para o turismo de Piren\u00f3polis. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Finalidades do texto, guia tur\u00edstico\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cz2wdZ5gBq8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">  Canal <a rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCH0Cq8VohrNPuvY01jqTQWA?feature=emb_ch_name_ex\">regina c\u00e1cia<\/a> &#8220;Finalidades do texto, guia tur\u00edstico&#8221;. Dispon\u00edvel: &lt;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cz2wdZ5gBq8&gt;. Acesso em: 31  mar. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#c2edb5\"> Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-lingua-portuguesa-eja-5a-serie\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-lingua-portuguesa-eja-5a-serie\/\" target=\"_blank\">https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-lingua-portuguesa-eja-5a-serie\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Regina C\u00e1cia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: <\/strong> <\/td><td>(EJALP0412) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos lingu\u00edsticos e\/ou expressivos gr\u00e1fico-visuais em textos multissemi\u00f3tico<\/td><\/tr><tr><td><strong>Referencial te\u00f3rico: <\/strong><\/td><td>&nbsp;&nbsp;COV\u00caLLO, Fernandes Arn\u00f3bio. Filosofia do turismo. Salvador: Trio, 1982. 390p., il.<br>CRUZ, Rita de C\u00e1ssia. Pol\u00edtica de turismo e territ\u00f3rio. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2000. Cole\u00e7\u00e3o Turismo, 167 p.<br>CUNHA, Lic\u00ednio. Economia e pol\u00edtica do turismo. Lisboa: Editora McGRAW-HILL, 1997, 350 p.<br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":141199,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-141181","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/141181","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/141199"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141181"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=141181"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=141181"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=141181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}