{"id":140358,"date":"2022-04-01T14:39:11","date_gmt":"2022-04-01T17:39:11","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=140358"},"modified":"2023-12-18T16:37:56","modified_gmt":"2023-12-18T19:37:56","slug":"historia-estados-unidos-no-seculo-xix","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-estados-unidos-no-seculo-xix\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Estados Unidos no s\u00e9culo XIX"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos-EJA<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/arkansasgopwing.blogspot.com\/2013\/12\/is-there-obama-doctrine.html<\/a>> acesso em 01, abr. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Estados Unidos no s\u00e9culo XIX<\/h2>\n\n\n\n

Os Estados Unidos declararam sua independ\u00eancia em 04 de julho de 1776. O novo pa\u00eds estabeleceu uma rep\u00fablica adotando o sistema federalista.<\/p>\n\n\n\n

Desde o s\u00e9culo XIX j\u00e1 se constitu\u00eda um projeto imperialista resultando no processo de expans\u00e3o do territ\u00f3rio. De uma pequena faixa a leste, ap\u00f3s a independ\u00eancia, o pa\u00eds lan\u00e7ou-se \u00e0 conquista do oeste e por meio de compras, guerra e acordos incorporou todo o territ\u00f3rio que hoje comp\u00f5e os Estados Unidos da Am\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

Os ind\u00edgenas<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os povos ind\u00edgenas foram as principais v\u00edtimas desta expans\u00e3o. Povos como os Cheyenne, os Sioux, os Apaches foram dizimados aos milhares al\u00e9m de perderem suas terras.<\/p>\n\n\n\n

Destino manifesto<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A expans\u00e3o territorial foi justificada pela ideologia do Destino Manifesto. Segundo ela, os Estados Unidos era um pa\u00eds predestinado por Deus para conquistar novos territ\u00f3rios e formar uma na\u00e7\u00e3o grandiosa.<\/p>\n\n\n\n

Costuma-se atribuir ao jornalista John O\u2019Sullivan a cria\u00e7\u00e3o do termo na d\u00e9cada de 1840, apesar de esta ser uma ideia difusa na cultura e defendida por alguns intelectuais do per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n

Guerra de Secess\u00e3o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Guerra de Secess\u00e3o foi outro fato importante da hist\u00f3ria dos Estados Unidos no s\u00e9culo XIX. Ela ocorreu em fun\u00e7\u00e3o das diferentes concep\u00e7\u00f5es em torno da escravid\u00e3o. Os estados do norte defendiam o fim do trabalho escravo enquanto os estados do sul queriam estend\u00ea-lo aos territ\u00f3rios conquistados. Os sulistas proclamaram a sua separa\u00e7\u00e3o da Uni\u00e3o e atacaram as tropas do norte. A guerra foi de 1861 a 1865 e terminou com a derrota dos estados do sul. A escravid\u00e3o foi extinta e essa parte do territ\u00f3rio foi reconduzida \u00e0 Uni\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Doutrina Monroe<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 no in\u00edcio do s\u00e9culo XIX, quando os demais pa\u00edses americanos acabavam de conquistar suas independ\u00eancias, os Estados Unidos assumiram uma posi\u00e7\u00e3o de lideran\u00e7a e hegemonia no continente. Na mensagem ao Congresso de dezembro de 1823, o presidente James Monroe afirmou os princ\u00edpios da pol\u00edtica estadunidense para a Am\u00e9rica Latina: n\u00e3o aceitariam a interven\u00e7\u00e3o das pot\u00eancias europeias nos novos pa\u00edses da Am\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

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Julgamos prop\u00edcia esta ocasi\u00e3o para afirmar como um princ\u00edpio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos, que os continentes americanos, em virtude da condi\u00e7\u00e3o livre e independente que adquiriram e conservam, n\u00e3o podem mais ser considerados, no futuro, como suscet\u00edveis de coloniza\u00e7\u00e3o por nenhuma pot\u00eancia europeia(\u2026)<\/em><\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o temos interferido, nem interferiremos em assuntos das atuais col\u00f4nias ou depend\u00eancias de nenhuma das pot\u00eancias europeias. Mas, quanto aos governos que proclamaram e t\u00eam mantido sua independ\u00eancia que reconhecemos, depois de s\u00e9ria reflex\u00e3o e por motivos justos, n\u00e3o poder\u00edamos considerar sen\u00e3o como manifesta\u00e7\u00e3o de sentimentos hostis contra os Estados Unidos qualquer interven\u00e7\u00e3o de alguma pot\u00eancia europeia com o prop\u00f3sito de oprimi-los ou de contrariar, de qualquer modo, os seus destinos<\/em>.<\/p>\nMONROE, 2022.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Esse documento foi resumido com o lema \u201ca Am\u00e9rica para os americanos\u201d e ficou conhecido como Doutrina Monroe.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/h2>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/h2>\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: <http:\/\/uapas2.bunam.unam.mx\/sociales\/movimientos_migratorios_eu<\/a>> acesso em 01, abr. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Marque a op\u00e7\u00e3o que aponta corretamente os meios usados pelos Estados Unidos na expans\u00e3o do seu territ\u00f3rio. Considere o mapa acima.<\/p>\n\n\n\n

(A) Ocupa\u00e7\u00e3o pac\u00edfica dos territ\u00f3rios ind\u00edgenas.<\/p>\n\n\n\n

(B) Uso da for\u00e7a econ\u00f4mica e influ\u00eancia pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

(C) Incentivos do governo para a popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(D) Compras, guerras e tratados.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A Guerra de Secess\u00e3o foi travada entre os estados do norte e os estados do sul dos Estados Unidos, ou seja, foi uma guerra civil. O principal motivo que provocou esta guerra foi:<\/p>\n\n\n\n

(A) As ideias em torno da ideologia do destino manifesto.<\/p>\n\n\n\n

(B) As disputas pelos melhores territ\u00f3rios.<\/p>\n\n\n\n

(C) As diferentes concep\u00e7\u00f5es sobre a escravid\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(D) As tentativas de assumir o controle da Uni\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A doutrina do Destino Manifesto foi uma ideologia segundo a qual os Estados Unidos seriam um pa\u00eds predestinado por Deus para disseminar as ideias de liberdade e democracia, conquistar territ\u00f3rios e construir uma na\u00e7\u00e3o grandiosa. Como voc\u00ea avalia essa ideia?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

No link abaixo voc\u00ea acessa o texto da mensagem do presidente James Monroe ao Congresso dos Estados Unidos, que ficou conhecida como Doutrina Monroe. Fa\u00e7a a leitura do texto e identifique nele o trecho em que Monroe faz refer\u00eancia ao imperialismo europeu do s\u00e9culo XIX.<\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.historia.seed.pr.gov.br\/arquivos\/File\/fontes%20historicas\/doutrina_monroe.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Saiba mais<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Quest\u00e3o ind\u00edgena nos Estados Unidos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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