{"id":137915,"date":"2022-03-11T16:23:46","date_gmt":"2022-03-11T19:23:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=137915"},"modified":"2023-05-22T14:37:10","modified_gmt":"2023-05-22T17:37:10","slug":"lingua-portuguesa-variedade-linguistica-e-a-goianidade","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-variedade-linguistica-e-a-goianidade\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Variedade lingu\u00edstica e a “goianidade”"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA. <\/p>\n\n\n\n

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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Fonte: pirenopolis.tur.br Dispon\u00edvel em: <<\/mark> https:\/\/pirenopolis.tur.br\/cultura<\/a> >. Acesso em: 24 de Fev. de 2022. <\/mark> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica \u00e9 um desvio cultural para atender as necessidades de uma l\u00edngua. Por exemplo a L\u00edngua Portuguesa apresenta varia\u00e7\u00f5es de acordo com a regi\u00e3o do nosso pa\u00eds, de acordo com a cultura e a identidade do nosso povo. <\/p>\n\n\n\n

Aqui no estado de Goi\u00e1s temos varia\u00e7\u00f5es para alguns estados de esp\u00edrito ou situa\u00e7\u00f5es de improviso, veja:<\/p>\n\n\n\n

__ Que trem bom demais da conta!<\/p>\n\n\n\n

__ Esse trem n\u00e3o vai prestar.<\/p>\n\n\n\n

__ C\u00ea n\u00e3o sabe o tanto que foi b\u00e3o…<\/p>\n\n\n\n

Situa\u00e7\u00f5es comunicativas carregadas de expressividade, no entanto violando a norma padr\u00e3o da l\u00edngua.<\/p>\n\n\n\n

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RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As variedades lingu\u00edsticas revelam alguns desvios da l\u00edngua escrita, \u00e0s vezes com perdas ou ganhos. Veja o caso da palavra caboclo: sertanejo, homem do campo, mesti\u00e7o ou descente de ind\u00edgena. Mas quando falamos aquele “caboco” n\u00e3o gosta de trabalhar a palavra assume um novo significado social. Comente a diferen\u00e7a entre caboclo e caboco.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As conjuga\u00e7\u00f5es verbais tamb\u00e9m configuram uma varia\u00e7\u00e3o da l\u00edngua escrita, repletas de singularidade, revelam uma simplicidade ou descuido, veja alguns exemplos como:<\/p>\n\n\n\n

“Nois” vai pescar.<\/p>\n\n\n\n

“Nois” \u00e9 joia.<\/p>\n\n\n\n

“Nois” faz a diferen\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Agora chegou a sua vez, fa\u00e7a as corre\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para estabelecer a concord\u00e2ncia entre os verbos e a primeira pessoa do plural n\u00f3s ao inv\u00e9s de “nois”.<\/p>\n\n\n

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Fonte: pixabay. Dispon\u00edvel em: <\/span>
<<\/span> https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/p%c3%b4r-do-sol-pescadores-silhuetas-1421010\/<\/a>>. Acesso em: 24 de Fev. de 2022. <\/span> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
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QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os estudos da l\u00edngua portuguesa n\u00e3o devem estar restritos ao ensino das regras, devem apontar tamb\u00e9m um caminho respeitoso sobre aqueles que tiveram pouca escolaridade e fazem uso de in\u00fameras varia\u00e7\u00f5es para estabelecer um di\u00e1logo. Tomando esta reflex\u00e3o como princ\u00edpio, aponte a alternativa correta sobre a variedade lingu\u00edstica:<\/p>\n\n\n\n

(A) Trata-se um falar desprovido de normatiza\u00e7\u00e3o, sem nenhum valor regional.<\/p>\n\n\n\n

(B) \u00c9 uma situa\u00e7\u00e3o comunicativa com pouca expressividade.<\/p>\n\n\n\n

(C) Trata-se de uma registro oral, pertencente a fala carregado de expressividade.<\/p>\n\n\n\n

(D) \u00c9 um desvio cultural para atender as necessidades da gram\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aponte o enenunciado abaixo que apresente uma variedade lingu\u00edstica, advinda da nossa goianidade:<\/p>\n\n\n\n

(A) Aqui, ningu\u00e9m precisou dos seus servi\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n

(B) Voltou cedo e t\u00e3o pouco trouxe not\u00edcias boas.<\/p>\n\n\n\n

(C) Como ficou combinado o nosso acordo?<\/p>\n\n\n\n

(D) Esse neg\u00f3cio \u00e9 um trem bom demais da conta.<\/p>\n\n\n\n

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SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com a inten\u00e7\u00e3o de conhecer um pouco mais sobre as varia\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas, bem como as pr\u00e1ticas orais da nossa “goianidade”, assista ao v\u00eddeo que aborda de maneira respeitosa o falar goiano. <\/p>\n\n\n\n

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