{"id":137638,"date":"2023-04-20T14:34:01","date_gmt":"2023-04-20T17:34:01","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=137638"},"modified":"2024-03-30T11:39:22","modified_gmt":"2024-03-30T14:39:22","slug":"matematica-multiplos-e-divisores","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-multiplos-e-divisores\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; N\u00fameros Primos e Compostos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-white-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong><strong>Esta proposta de atividade de Matem\u00e1tica \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba Per\u00edodo&nbsp;(5\u00aa s\u00e9rie)&nbsp;da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons alignwide is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1HPjy2BBrfrW29PmzpAL7H3jb3Lvp2t66\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1QTJjInUj4CvMvDRC-wXQHsYPmed8XCcW\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1ACGaLh-qVs2vI2uWaFvaPsGQV6C6oei_\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:30% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"336\" height=\"254\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/primos.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-161387 size-full\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/primos.png 336w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/primos-300x227.png 300w\" sizes=\"(max-width: 336px) 100vw, 336px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>N\u00famero primos e compostos, como reconhec\u00ea-los?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Antes, se faz necess\u00e1rio, saber um pouco sobre divisores e m\u00faltiplos.<\/p>\n\n\n\n<p>Imagem: canva.com\/n\u00fameros primos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Divisores de um n\u00famero natural<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para come\u00e7ar vamos dividir 27 por 7 e 32 por 5.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"280\" height=\"85\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/image-10.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-161388\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Observe que:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Na divis\u00e3o de 28 por 7, o resto \u00e9 igual a <strong>ZERO<\/strong> (divis\u00e3o exata).<\/li>\n\n\n\n<li>E na divis\u00e3o de 32 por 5, o resto \u00e9 igual a <strong>DOIS<\/strong> (divis\u00e3o n\u00e3o exata).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O conceito de um n\u00famero ser ou n\u00e3o divisor de outro n\u00famero natural, est\u00e1 relacionado com a divis\u00e3o exata ou n\u00e3o exata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Defini\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Um n\u00famero natural, diferente de zero, \u00e9 divisor de outro n\u00famero natural, quando o resto da divis\u00e3o entre eles for igual a ZERO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ent\u00e3o, podemos afirmar que: 7 \u00e9 divisor de 28 e 5 n\u00e3o \u00e9 divisor de 32.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Como determinar os divisores de um n\u00famero natural qualquer?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Basta realizar a divis\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Exemplo:<\/strong> Quais s\u00e3o os divisores de 18?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ap\u00f3s realizar, mentalmente, as divis\u00f5es, podemos afirmar que os divisores de 18 s\u00e3o: 1, 2, 3, 6, 9 e 18, pois todos eles deixam resto ZERO nas divis\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>M\u00faltiplos de um n\u00famero natural<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para falar de m\u00faltiplos de um n\u00famero natural, temos que lembrar dos divisores e consequentemente da divis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Defini\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Um n\u00famero natural a ser\u00e1 m\u00faltiplo de um n\u00famero natural b, quando a for divis\u00edvel por b ou b for divisor de a. Complicado?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vamos a dois exemplos para entender melhor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) 7 \u00e9 m\u00faltiplo de 42 pois 42 \u00e9 divis\u00edvel por 7 (deixa resto zero).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) 8 \u00e9 m\u00faltiplo de 40 pois 40 \u00e9 divis\u00edvel por 8 (deixa resto zero).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Como determinar os m\u00faltiplos de um n\u00famero natural?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Basta realizar a multiplica\u00e7\u00e3o desse n\u00famero por <strong>TODOS<\/strong> os n\u00fameros naturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Por exemplo, os m\u00faltiplos de 6 s\u00e3o: 0, 6, 12, 18, 24, \u2026.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para finalizar, vamos para a defini\u00e7\u00e3o de n\u00fameros primos e compostos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>N\u00fameros Primos e Compostos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>N\u00fameros primos<\/strong> s\u00e3o todos aqueles que dividem somente&nbsp; por 1 e por ele mesmo, ou seja, possuem somente dois divisores, o 1 e ele mesmo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>N\u00fameros compostos:<\/strong> s\u00e3o todos aqueles que possuem mais de 2 divisores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Exemplos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) 13 \u00e9 um n\u00famero primo pois s\u00f3 divide por 1 e por 13.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) 8 \u00e9 um n\u00famero composto pois possui mais de 2 divisores (1, 2, 4 e 8).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Algumas conclus\u00f5es:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) 1 \u00e9 divisor de qualquer n\u00famero natural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) 0 \u00e9 m\u00faltiplo de qualquer n\u00famero natural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">c) O conjunto dos divisores de um n\u00famero natural \u00e9 FINITO.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">d) O conjunto dos m\u00faltiplos de um n\u00famero natural \u00e9 INFINITO.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">At\u00e9 a pr\u00f3xima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\"><strong>Atividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e79f9f\"><strong>Quest\u00e3o 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Classificar os n\u00fameros abaixo em primos ou compostos. Justifique sua resposta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) 28<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) 37<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C) 49<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">D) 61<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e79f9f\"><strong>Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Paulo comprou uma rifa numerada de 1 a 300. No dia do sorteio, a pessoa informou que o n\u00famero sorteado foi um m\u00faltiplo de 2 cuja soma dos seus algarismos era 12. Se o n\u00famero do Paulo foi o vencedor, podemos afirmar que seu n\u00famero era o<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 165.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) 291.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 183.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) 192.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e79f9f\"><strong>Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para determinar os 5 primeiros m\u00faltiplos de 6, multiplicamos o 6 por 0, 1, 2, 3 e 4. Seguindo essa informa\u00e7\u00e3o, determinar os 5 primeiros m\u00faltiplos de<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) 9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) 7.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C) 12.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e79f9f\"><strong>Quest\u00e3o 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Uma costureira quer dividir dois peda\u00e7os de fita em partes iguais, um peda\u00e7o possui 8 metros e o outro 14 metros. A sua filha da costureira explicou que bastaria determinar os divisores de 8 e de 14 e, o tamanho dos peda\u00e7os, seria o menor divisor comum entre eles. Seguindo as orienta\u00e7\u00f5es da sua filha, podemos afirmar que a costureira dividiu as fitas em peda\u00e7os de&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 2 metros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) 3 metros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 4 metros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) 7 metros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-pink-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Saiba mais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista ao v\u00eddeo no canal do Prof. H\u00e9lio para saber um pouco mais o c\u00e1lculo dos divisores de um n\u00famero natural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Determinando divisores<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Divisores\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Ns5jUV3gNco?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\"> Canal do Professor H\u00e9lio Roberto da Rocha &#8211; &#8221; Geometria &#8211; as formas e os s\u00f3lidos geom\u00e9tricos&#8221;. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ns5jUV3gNco><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Autoria<\/td><td>Professor H\u00e9lio Roberto da Rocha, Mestre em Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/td><td>(EJAMA0407) Classificar n\u00fameros naturais em primos e compostos.(EJAMA0408) Estabelecer entre os n\u00fameros naturais rela\u00e7\u00f5es como \u201cser m\u00faltiplo de\u201d e \u201cser divisor de\u201d.<\/td><\/tr><tr><td>Refer\u00eancias<\/td><td>Souza, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade &amp; tecnologia: 6\u00ba ano: ensino fundamental: anos finais \/Joamir Roberto de Souza. \u2013 1. ed. \u2013 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<br>Giovanni J\u00fanior, Jos\u00e9 Ruy &#8211; A conquista da matem\u00e1tica: 6\u00b0 ano: ensino fundamental: anos finais \/ Jos\u00e9 Ruy Giovanni J\u00fanior, Benedicto Castrucci. \u2014 4. ed. \u2014 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<br>Pataro, Patricia Moreno Matem\u00e1tica essencial 6\u00b0 ano: ensino fundamental, anos finais \/ Patricia Moreno Pataro, Rodrigo Balestri. &#8211; 1. ed. &#8211; S\u00e3o Paulo: Scipione, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":161387,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[78],"class_list":["post-137638","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/137638","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/161387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137638"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=137638"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=137638"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=137638"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}