{"id":137420,"date":"2022-02-23T20:00:27","date_gmt":"2022-02-23T23:00:27","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=137420"},"modified":"2024-02-27T18:38:28","modified_gmt":"2024-02-27T21:38:28","slug":"educacao-fisica-jogo-da-onca","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/educacao-fisica-jogo-da-onca\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Jogo da On\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica integrada com L\u00edngua Portuguesa \u00e9 destinada aos estudantes do terceiro per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: Adugo Board – Starting Positions (wikimedia.org)<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

JOGO DA ON\u00c7A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O jogo da on\u00e7a \u00e9 uma tradi\u00e7\u00e3o cultural dos povos ind\u00edgenas brasileiros, mais especificamente dos Bororos, tamb\u00e9m conhecidos como Boe. Essa pr\u00e1tica tem como objetivo representar uma ca\u00e7a \u00e0 on\u00e7a-pintada, animal simb\u00f3lico da regi\u00e3o do Mato Grosso, onde a etnia Bororo \u00e9 majoritariamente encontrada.<\/p>\n\n\n\n

Ele \u00e9 jogado em um tabuleiro com 15 pe\u00e7as: uma delas representa a on\u00e7a e as outras 14 pe\u00e7as iguais, representam os cachorros. O jogo \u00e9 disputado entre duas equipes, a dos ca\u00e7adores e a da on\u00e7a. O objetivo dos ca\u00e7adores \u00e9 capturar a on\u00e7a, enquanto a equipe da on\u00e7a tenta impedir que isso aconte\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

O jogo envolve aprimoramento de habilidades de estrat\u00e9gia e planejamento, uma vez que ambas as equipes precisam prever os movimentos do advers\u00e1rio e tomar decis\u00f5es estrat\u00e9gicas para alcan\u00e7ar seus objetivos. Al\u00e9m disso, \u00e9 uma importante forma de refor\u00e7ar os la\u00e7os sociais e a identidade cultural da comunidade. Por meio do jogo, os Bororos puderam, e ainda podem, transmitir valores e tradi\u00e7\u00f5es para as gera\u00e7\u00f5es futuras.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os jogos de tabuleiro, como o Jogo da On\u00e7a, possuem caracter\u00edsticas que os diferenciam de outros tipos de jogos. Uma dessas caracter\u00edsticas \u00e9 que <\/p>\n\n\n\n

(A) exige for\u00e7a e preparo f\u00edsico.<\/p>\n\n\n\n

(B) n\u00e3o possuem regras definidas.<\/p>\n\n\n\n

(C) possuem tempo determinado de jogo.<\/p>\n\n\n\n

(D) incluem elementos de estrat\u00e9gia.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jogue o jogo da on\u00e7a com seus amigos e familiares. Posteriormente, escreva quantas partidas voc\u00ea jogou, quem ganhou cada uma delas e quais estrat\u00e9gias foram usadas para ganhar o jogo. <\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
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Leia o texto abaixo para responder \u00e0s quest\u00f5es 3 e 4:<\/p>\n\n\n

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\"\"
Fonte: CHICO-NETO. Cultura dos bororos do Centro-Oeste \u00e9 tema de mostra virtual. Ag\u00eancia Bras\u00edlia. Dispon\u00edvel em https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/2021\/10\/19\/cultura-dos-bororos-do-centro-oeste-e-tema-de-mostra-virtual\/<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O significado do termo “Bororo”, na l\u00edngua nativa Boe Wad\u00e1ru \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) “ca\u00e7adores \u00e1geis”.<\/p>\n\n\n\n

(B) “p\u00e1tio da aldeia”.<\/p>\n\n\n\n

(C) “terra f\u00e9rtil”.<\/p>\n\n\n\n

(D) “rio sagrado”.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a representatividade do jogo da on\u00e7a para sua etnia de origem?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria<\/td>Jordana Ferreira<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td><\/tr>
Componentes Curriculares<\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td>(EJAEF0301) Vivenciar e ressignificar os diferentes jogos no contexto local, regional e nacional contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas.
(EJALP0316) Identificar informa\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas em textos<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/td>ALMEIDA, Vanessa. A import\u00e2ncia de manter vivas as culturas dos povos origin\u00e1rios. Conex\u00e3o UFRJ. Dispon\u00edvel em https:\/\/conexao.ufrj.br\/2022\/08\/a-importancia-de-manter-vivas-as-culturas-dos-povos-originarios\/<\/a>. Acesso em 24 de fevereiro de 2022.
ARAGUAIA, Mariana. Fases da vida. YouTube. Dispon\u00edvel em https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6oCMR4dKs7g<\/a>. Acesso em 24 de fevereiro de 2022.
CHICO-NETO. Cultura dos bororos do Centro-Oeste \u00e9 tema de mostra virtual. Ag\u00eancia Bras\u00edlia. Dispon\u00edvel em https:\/\/www.agenciabrasilia.df.gov.br\/2021\/10\/19\/cultura-dos-bororos-do-centro-oeste-e-tema-de-mostra-virtual\/<\/a>
JOGO DA ON\u00c7A. Jogo da On\u00e7a – Tabuleiro Virtual. Blogspot. Dispon\u00edvel em http:\/\/jogodaonca.blogspot.com\/p\/blog-page.html<\/a>. Acesso em 24 de fevereiro de 2022.
PROFESSORA CURIOSA. Jogo da On\u00e7a. Blogspot. Dispon\u00edvel em http:\/\/profecuriosa.blogspot.com\/2017\/10\/jogo-da-onca.html<\/a>. Acesso em 24 de fevereiro de 2022.
S\u00c3O PAULO. Construindo um jogo da on\u00e7a. SME. Dispon\u00edvel em https:\/\/educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Passo-a-passo-para-constru%C3%A7%C3%A3o-do-tabuleiro.pdf<\/a>. Acesso em 24 de fevereiro de 2022.
VEMKAJOGAR. Veja as regras em detalhes do jogo da on\u00e7a. YouTube. Dispon\u00edvel em https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NJFtAzorA-Y<\/a>. Acesso em 24 de fevereiro de 2022.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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