{"id":137401,"date":"2022-02-25T16:12:28","date_gmt":"2022-02-25T19:12:28","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=137401"},"modified":"2023-12-18T16:39:15","modified_gmt":"2023-12-18T19:39:15","slug":"historia-impactos-do-colonialismo-sobre-a-africa","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-impactos-do-colonialismo-sobre-a-africa\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Impactos do Colonialismo Sobre a \u00c1frica"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos – EJA<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n
\n
\"\"
Dispon\u00edvel em: <https:\/\/komanilel.org\/2012\/06\/07\/ubuntu-uramba-el-nuevo-pan-africanismo-radical-de-cara-a-la-crisis-de-la-civilizacion-occidental-capitalista\/<\/a>> acesso em 23, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

IMPACTOS DO COLONIALISMO SOBRE A \u00c1FRICA<\/h2>\n\n\n\n

No s\u00e9culo XIX, a expans\u00e3o do capitalismo industrial criou demandas por novos mercados, m\u00e3o-de-obra barata e mat\u00e9rias-primas. Como solu\u00e7\u00e3o para tais demandas, as pot\u00eancias europeias colocaram em pr\u00e1tica o projeto imperialista de coloniza\u00e7\u00e3o de territ\u00f3rios na \u00c1frica e na \u00c1sia.<\/p>\n\n\n\n

Na \u00c1frica, o grande marco desse projeto foi a Confer\u00eancia de Berlim, ocorrida em 1885. A coloniza\u00e7\u00e3o europeia produziu impactos de toda ordem. Um dos mais importantes se deu no campo do conhecimento. Criou-se uma vis\u00e3o sobre a \u00c1frica que apaga a grande diversidade cultural.<\/p>\n\n\n\n

A homogeneiza\u00e7\u00e3o do heterog\u00eaneo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O continente africano re\u00fane um conjunto enorme de culturas, economias, formas de viver e ecologias. A ideia de unidade associada a ele foi uma inven\u00e7\u00e3o do imperialismo europeu.<\/p>\n\n\n\n

O solo africano abriga uma grande quantidade de povos, cada um constituindo uma etnia, que formavam tamb\u00e9m unidades pol\u00edticas diferentes. As pot\u00eancias europeias dividiram entre si o territ\u00f3rio tendo por base as suas concep\u00e7\u00f5es de unidade pol\u00edtica – o pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

O fil\u00f3sofo gan\u00eas Anthony Appiah mostra o impacto pol\u00edtico dessa distribui\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica:<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cEm quase todos os lugares\u2026 os novos Estados reuniram povos que falavam l\u00ednguas diferentes, tinham tradi\u00e7\u00f5es religiosas e no\u00e7\u00f5es de propriedade diferentes e, em termos pol\u00edticos\u2026, tinham graus diferentes de integra\u00e7\u00e3o – muitas vezes radicalmente diversos. No fim da descoloniza\u00e7\u00e3o europeia\u2026 nem mesmo os Estados com as popula\u00e7\u00f5es mais diminutas, de modo geral, eram etnicamente homog\u00eaneos\u201d<\/p>\n(APPIAH, 1997, p. 226).<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

O resultado<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Essa situa\u00e7\u00e3o criou uma instabilidade pol\u00edtica duradoura nos pa\u00edses africanos depois da descoloniza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A Gr\u00e3-Bretanha mantinha governos aut\u00f3ctones utilizando as estruturas dos Estados pr\u00e9-coloniais existentes. Na medida do poss\u00edvel, permitia que as elites tradicionais fizessem valer os costumes que fossem compat\u00edveis com as pr\u00e1ticas tradicionais brit\u00e2nicas.<\/p>\n\n\n\n

O resultado foi que nos lugares onde haviam estruturas estatais pr\u00e9-coloniais s\u00f3lidas, muitas elites locais n\u00e3o ficaram satisfeitas em submeter-se aos novos Estados independentes. Em alguns lugares, como na Nig\u00e9ria, houve guerra civil.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 a pol\u00edtica colonial francesa esteve voltada para a constru\u00e7\u00e3o de uma elite mais homog\u00eanea. N\u00e3o concedia poderes a governos pr\u00e9-coloniais nem mesmo ensinava as l\u00ednguas nativas nas escolas. Mas isso tamb\u00e9m n\u00e3o foi suficiente para se produzir a estabilidade pol\u00edtica dos Estados independentes.<\/p>\n\n\n\n

Uma vis\u00e3o preconceituosa<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Segundo Appiah, no s\u00e9culo XIX, formou-se um modo de ver a \u00c1frica a partir da no\u00e7\u00e3o de ra\u00e7a que os europeus tinham, sendo assimilada pelos pr\u00f3prios africanos e constituindo um dos fundamentos do pan-africanismo.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201c… Os povos da \u00c1frica t\u00eam muito menos em comum, culturalmente, do que se costuma supor\u2026 O que os negros do Ocidente\u2026 mais t\u00eam em comum \u00e9 o fato de serem percebidos – por eles mesmos e pelos outros – como pertencendo a uma mesma ra\u00e7a, e de essa ra\u00e7a comum ser usada pelos outros como fundamento para discrimin\u00e1-los\u201d<\/p>\n(<\/em>APPIAH, 1997, p. 38).<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/h2>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Texto 1<\/em><\/strong>: O continente africano re\u00fane um conjunto de culturas, economias e ecologias muito variadas, entretanto, quatro na\u00e7\u00f5es europeias – Gr\u00e3-Bretanha, Fran\u00e7a, Portugal e B\u00e9lgica – constru\u00edram a geografia da \u00c1frica contempor\u00e2nea.
<\/p>\n\n\n\n

Texto 2<\/em><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"
Etnias africanas (SCARAMAL, 2015). Dispon\u00edvel em: <https:\/\/africaarteeducacao.ciar.ufg.br\/modulo3\/index.html<\/a>> acesso em 19, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"
L\u00ednguas africanas. Adaptado a partir de SCARAMAL, 2015. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/africaarteeducacao.ciar.ufg.br\/modulo3\/index.html<\/a>> acesso em 19, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"
Mapa pol\u00edtico da \u00c1frica. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Mapa_pol%C3%ADtico_da_%C3%81frica.svg<\/a>> acesso em 18, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O texto 1 e o texto 2 tratam, com linguagens diferentes, de um mesmo impacto causado pelo imperialismo europeu na \u00c1frica. Qual \u00e9 esse impacto?<\/p>\n\n\n\n

(A) A valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade cultural africana.<\/p>\n\n\n\n

(B) A reuni\u00e3o num mesmo pa\u00eds de povos diferentes.<\/p>\n\n\n\n

(C) A explora\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica imposta pelos europeus.<\/p>\n\n\n\n

(D) A grande quantidade de idiomas africanos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O imperialismo europeu na \u00c1frica foi:<\/p>\n\n\n\n

(A) Uma a\u00e7\u00e3o motivada pela busca de vantagens comerciais.<\/p>\n\n\n\n

(B) Um ato pol\u00edtico em defesa da diversidade cultural humana.<\/p>\n\n\n\n

(C) Um empreendimento voltado para o desenvolvimento africano.<\/p>\n\n\n\n

(D) Uma miss\u00e3o religiosa para convers\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o africana.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n

\u201c… Os povos da \u00c1frica t\u00eam muito menos em comum, culturalmente, do que se costuma supor\u2026 o que os negros do Ocidente\u2026 mais t\u00eam em comum \u00e9 o fato de serem percebidos – por eles mesmos e pelos outros – como pertencendo a uma mesma ra\u00e7a, e de essa ra\u00e7a comum ser usada pelos outros como fundamento para discrimin\u00e1-los\u201d<\/p>\n(APPIAH, 1997, p. 38).<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Escreva essa ideia de Anthony Appiah com suas pr\u00f3prias palavras.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Angola \u00e9 um pa\u00eds africano colonizado por Portugal. No processo de descoloniza\u00e7\u00e3o, viveu uma guerra civil que durou de 1975 a 2002 com algumas pausas. Fa\u00e7a uma pesquisa sobre essa guerra e responda: que rela\u00e7\u00e3o podemos estabelecer entre a guerra civil em Angola e a coloniza\u00e7\u00e3o europeia?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Saiba mais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pan-africanismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n