{"id":136866,"date":"2022-02-18T17:33:50","date_gmt":"2022-02-18T19:33:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=136866"},"modified":"2023-12-18T15:46:26","modified_gmt":"2023-12-18T18:46:26","slug":"historia-grandes-marcos-da-historia","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-grandes-marcos-da-historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Grandes marcos da hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos – EJA<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n
\n
\"\"
Dispon\u00edvel em: <http:\/\/territoriosociales.blogspot.com\/2016\/01\/la-vida-en-el-neolitico_29.html> acesso em 16, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

GRANDES MARCOS DA HIST\u00d3RIA<\/h2>\n\n\n\n

Agricultura<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O cultivo de vegetais pelo homem teve in\u00edcio por volta de 10 mil anos atr\u00e1s. Foi uma pr\u00e1tica desenvolvida por v\u00e1rios povos de forma independente onde hoje \u00e9 a \u00c1sia, a \u00c1frica e a Am\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

A inven\u00e7\u00e3o da agricultura e a domestica\u00e7\u00e3o de animais representou umas das mais importantes transforma\u00e7\u00f5es na vida humana. At\u00e9 ent\u00e3o, o tipo predominante de vida era o n\u00f4made, as sociedades humanas n\u00e3o se fixavam num \u00fanico local. Elas se estabeleciam num lugar e exploravam o seu entorno, coletando vegetais, ca\u00e7ando e pescando. Quando os alimentos come\u00e7avam a rarear se mudavam em busca de um novo lugar.<\/p>\n\n\n\n

Come\u00e7ou a surgir sociedades sedent\u00e1rias. Com o passar do tempo e o aperfei\u00e7oamento das t\u00e9cnicas foi poss\u00edvel aumentar a produ\u00e7\u00e3o de forma a se produzir mais do que se consumia gerando uma sobra, o excedente.<\/p>\n\n\n\n

Com\u00e9rcio<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esse excedente era guardado e al\u00e9m de representar alguma garantia de alimenta\u00e7\u00e3o em \u00e9pocas de crise tamb\u00e9m estimulou a troca de produtos entre os grupos, ou seja, o surgimento do com\u00e9rcio.<\/p>\n\n\n\n

Metais<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A descoberta e o uso dos metais se deu por volta de 6 mil a. C. A regi\u00e3o da Mesopot\u00e2mia foi um cen\u00e1rio importante desse aparecimento. O cobre, o bronze e o ferro foram os principais metais utilizados inicialmente.<\/p>\n\n\n\n

O uso dos metais representou uma importante mudan\u00e7a na vida das sociedades humanas. Eles foram amplamente utilizados na fabrica\u00e7\u00e3o de objetos e de armas, possibilitou um incremento nas artes e tornou importante a figura do artes\u00e3o, uma profiss\u00e3o cada vez mais valorizada.<\/p>\n\n\n\n

Para muitos pesquisadores a import\u00e2ncia da descoberta dos metais foi t\u00e3o grande que teria existido uma idade dos metais que corresponderia ao \u00faltimo per\u00edodo da pr\u00e9-hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

Grandes marcos da hist\u00f3ria<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entender as mudan\u00e7as que aconteceram na vida da humanidade \u00e9 o principal objetivo dos historiadores. Eles usam as grandes mudan\u00e7as para marcarem o in\u00edcio e o fim de \u00e9pocas hist\u00f3ricas. Esses marcos s\u00e3o importantes para organizar o conhecimento sobre o nosso passado. Agricultura, com\u00e9rcio e metalurgia transformaram a vida humana definitivamente.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/h2>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"
Dispon\u00edvel em: <http:\/\/desciclopedia.org\/wiki\/Itabaiana_(Sergipe)#\/media\/Arquivo:Feira_de_Itabaiana.jpg> acesso em 16, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n
\n
\"\"
Dispon\u00edvel em: <https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/pessoas-faz-tudo-adulto-ind%c3%bastria-3047529\/> acesso em 16, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div><\/div><\/div>\n\n\n
\n
\"\"
Dispon\u00edvel em: <https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/milho-demonstra%c3%a7%c3%a3o-produtividade-5917669\/> acesso em 16, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div><\/div>\n\n\n\n

Quais atividades econ\u00f4micas essas imagens nos apresenta?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Algumas inven\u00e7\u00f5es e descobertas provocam grandes transforma\u00e7\u00f5es na forma como a humanidade vive. D\u00ea uma olhada \u00e0 sua volta, pense um pouco e responda: que mudan\u00e7as aconteceriam em sua vida se n\u00e3o existisse a agricultura, os metais e o com\u00e9rcio?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A descoberta da agricultura ocorreu:<\/p>\n\n\n\n

(A) De forma independente em alguns continentes.<\/p>\n\n\n\n

(B) De forma coordenada a partir da Mesopot\u00e2mia.<\/p>\n\n\n\n

(C) De forma derivada a partir de uma inven\u00e7\u00e3o europeia.<\/p>\n\n\n\n

(D) De forma espont\u00e2nea usando tecnologia de ponta.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Logo que foram descobertos os metais, seu uso impactou sobretudo:<\/p>\n\n\n\n

(A) A fabrica\u00e7\u00e3o de objetos e de armas.<\/p>\n\n\n\n

(B) A forma de ca\u00e7ar e de pescar.<\/p>\n\n\n\n

(C) Os cultos religiosos e cerim\u00f4nias.<\/p>\n\n\n\n

(D) O modo de distribuir a produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/h2>\n\n\n\n

Grandes marcos da hist\u00f3ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Definir marcos temporais \u00e9 uma parte importante do trabalho do historiador. Veja a\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

\n