{"id":136059,"date":"2022-02-03T10:45:35","date_gmt":"2022-02-03T12:45:35","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=136059"},"modified":"2024-12-06T10:48:29","modified_gmt":"2024-12-06T13:48:29","slug":"arte-artes-visuais-explosao-de-cores-poluicao-visual","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/arte-artes-visuais-explosao-de-cores-poluicao-visual\/","title":{"rendered":"Arte \u2013 Artes Visuais \u2013 Polui\u00e7\u00e3o Visual."},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE \u2013 ARTES VISUAIS \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
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POLUI\u00c7\u00c3O VISUAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com o objetivo de abordar o assunto polui\u00e7\u00e3o visual, vamos falar antes sobre o elemento cor e seus efeitos art\u00edsticos e est\u00e9ticos. Vamos conhecer algumas leis que regem as cores, e entender o conceito, os usos, a aplica\u00e7\u00e3o, os significados  das cores e pesquisar misturas e combina\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

O uso de muitas cores ou a forma inadequada de aplic\u00e1-las podem gerar polui\u00e7\u00e3o visual, resultando em um ambiente desequilibrado e muitas vezes pesado. Do mesmo jeito, a baixa estimula\u00e7\u00e3o visual, ou seja, a falta de cor, tamb\u00e9m causa desconforto. Voc\u00ea se lembra de alguma polui\u00e7\u00e3o visual, algo que te incomodou visualmente, pelo excesso ou pela falta de cores?<\/p>\n\n\n\n

A polui\u00e7\u00e3o visual \u00e9 uma forma de polui\u00e7\u00e3o ambiental que se refere \u00e0 presen\u00e7a excessiva e desordenada de elementos visuais indesejados em uma determinada \u00e1rea, interferindo na est\u00e9tica, na funcionalidade e na qualidade visual do ambiente. Isso pode incluir uma s\u00e9rie de elementos, como an\u00fancios, placas de sinaliza\u00e7\u00e3o, cartazes, fios el\u00e9tricos expostos, ve\u00edculos abandonados, lixo e outros objetos que poluem a paisagem e prejudicam a experi\u00eancia visual das pessoas.<\/p>\n\n\n\n

IMAGENS DE POLUI\u00c7\u00c3O VISUAL<\/strong><\/p>\n\n\n

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Imagem 1: Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/7a1k9P<\/a> Acesso em 27, jan. 22.<\/p>\n\n\n

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Imagem 2: Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/7a5az7<\/a> Acesso em 26, jan. 22.<\/p>\n\n\n\n

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Imagem 3: Dispon\u00edvel em: https:\/\/pxhere.com\/en\/photo\/570936<\/a>\u00a0 Acesso em 26, jan. 22.<\/p>\n\n\n\n

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Imagem 4: Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/2je86d6<\/a>\u00a0 Acesso em 26, jan. 22.<\/p>\n\n\n\n

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Imagem 5: Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/2je5oiX<\/a>\u00a0 Acesso em 26, jan. 22.<\/p>\n\n\n

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Imagem 6: Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/2je9vnH<\/a> Acesso em 26, jan. 22.<\/p>\n\n\n\n

CORES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As cores prim\u00e1rias s\u00e3o: vermelho, amarelo e azul. A combina\u00e7\u00e3o destas tr\u00eas cores gera o branco e a aus\u00eancia da cor luz o preto. <\/p>\n\n\n\n

A combina\u00e7\u00e3o de duas cores prim\u00e1rias d\u00e1 origem \u00e0s cores secund\u00e1rias. E a mistura de uma cor prim\u00e1ria com uma ou mais secund\u00e1rias cria as cores terci\u00e1rias.<\/p>\n\n\n

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Cores Prim\u00e1rias<\/p>\n\n\n\n

Azul, Vermelho e Amarelo<\/p>\n\n\n\n

As cores secund\u00e1rias s\u00e3o: laranja, roxo e verde. Veja as misturas poss\u00edveis entre elas: O verde \u00e9 produzido da mistura de azul e amarelo. O laranja \u00e9 feito a partir da combina\u00e7\u00e3o da cor amarela com a vermelha. <\/p>\n\n\n\n

Cores secund\u00e1rias s\u00e3o as cores que se formam pela mistura de duas cores prim\u00e1rias, em partes iguais.<\/p>\n\n\n

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Cores Secund\u00e1rias<\/p>\n\n\n\n

 Laranja, Roxo e Verde<\/p>\n\n\n\n

A polui\u00e7\u00e3o visual se d\u00e1 quando as informa\u00e7\u00f5es visuais est\u00e3o em excesso ou algum fator que cause algum estresse est\u00e9tico no ambiente que afeta a qualidade de vida dos seres humanos. A polui\u00e7\u00e3o visual \u00e9 encontrada em \u00e1reas urbanas, principalmente em \u00e1reas comerciais pelo excesso de propagandas. Voc\u00ea conhece alguns locais na sua cidade com polui\u00e7\u00e3o visual?<\/p>\n\n\n\n

Vamos responder algumas quest\u00f5es?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 Polui\u00e7\u00e3o Visual?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o as cores prim\u00e1rias e secund\u00e1rias?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre Polui\u00e7\u00e3o Visual, podemos afirmar que  <\/p>\n\n\n\n

( A ) o uso de muitas cores ou a forma inadequada de aplic\u00e1-las podem gerar polui\u00e7\u00e3o visual.<\/p>\n\n\n\n

( B ) a baixa estimula\u00e7\u00e3o visual, ou seja, a falta de cor, pode causar grande conforto visual.<\/p>\n\n\n\n

( C ) \u00e9 uma forma de polui\u00e7\u00e3o ambiental que se refere somente \u00e0 aus\u00eancia de elementos visuais em uma determinada \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n

( D ) \u00e9 uma forma de polui\u00e7\u00e3o sonora.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre a combina\u00e7\u00e3o de cores podemos dizer que<\/p>\n\n\n\n

( A ) a combina\u00e7\u00e3o de duas cores prim\u00e1rias d\u00e1 origem \u00e0s cores terci\u00e1rias e a mistura de uma cor prim\u00e1ria com uma ou mais terci\u00e1rias cria as cores secund\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

( B ) a combina\u00e7\u00e3o de duas cores prim\u00e1rias d\u00e1 origem \u00e0s cores secund\u00e1rias e a mistura de uma cor prim\u00e1ria com uma ou mais secund\u00e1rias cria as cores terci\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

( C ) a combina\u00e7\u00e3o de duas cores secund\u00e1rias d\u00e1 origem \u00e0s cores prim\u00e1rias e a mistura de uma cor prim\u00e1ria com uma ou mais terci\u00e1rias cria as cores secund\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

( D ) a combina\u00e7\u00e3o de duas cores terci\u00e1rias d\u00e1 origem \u00e0s cores prim\u00e1rias e a mistura de uma cor terci\u00e1ria com uma ou mais prim\u00e1rias cria as cores secund\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos realizar uma atividade pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Misture as cores prim\u00e1rias:<\/p>\n\n\n\n

Vermelho + amarelo =<\/p>\n\n\n\n

Vermelho + azul =<\/p>\n\n\n\n

Amarelo + azul = <\/p>\n\n\n\n

Vamos assim, criar as cores secund\u00e1rias, veja os poss\u00edveis resultados.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 6:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos realizar uma atividade pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Misture as cores prim\u00e1rias e depois uma prim\u00e1ria com uma secund\u00e1ria, para criarmos as cores terci\u00e1rias e veja os poss\u00edveis resultados.<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No saiba mais \u2013 Arte teremos um v\u00eddeo que apresenta a estrela das cores ou estrela de Oswald e faremos a mistura de cores, partindo das prim\u00e1rias, criando as secund\u00e1rias e terci\u00e1rias. Assista ao v\u00eddeo.<\/p>\n\n\n\n

Saiba mais \u2013 Arte \u2013 artes visuais. Mistura de cores.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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