{"id":135960,"date":"2022-02-04T07:00:00","date_gmt":"2022-02-04T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=135960"},"modified":"2022-03-27T00:59:45","modified_gmt":"2022-03-27T03:59:45","slug":"matematica-sistema-de-numeracao-decimal","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-sistema-de-numeracao-decimal\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Sistema de Numera\u00e7\u00e3o Decimal"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de MATEM\u00c1TICA \u00e9 destinada aos estudantes da 5\u00aa S\u00e9rie da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Acesse essa proposta did\u00e1tica (slides 1 e atividade 1) em formato para impress\u00e3o. Clique aqui: https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-matematica-5a-serie\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

O Sistema de Numera\u00e7\u00e3o Decimal \u00e9 um sistema composto por 10 algarismos (s\u00edmbolos) diferentes utilizados para representar qualquer n\u00famero (uma quantidade). Esse sistema \u00e9 organizado em classes e ordens, para que possamos fazer a leitura e escrita.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Pixabay.com.br<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os dinossauros s\u00e3o animais que viveram em nosso planeta h\u00e1 muito tempo. Alguns, inclusive, habitaram a regi\u00e3o onde hoje \u00e9 territ\u00f3rio brasileiro, sendo que um dos maiores foi o Oxalaia quilombensis. Observe o esquema a seguir e responda \u00e0s quest\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: PNLD Souza, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade & tecnologia: 6\u00ba ano, p.25<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

A) Usando apenas algarismos para escrever os n\u00fameros, responda:<\/p>\n\n\n\n

  • Qual o comprimento desse dinossauro?<\/li>
  • h\u00e1 quantos anos viveu esse dinossauro? Escreva utilizando algarismos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    B) O Pampadromeus barberena \u00e9 outro dinossauro que habitava o local onde hoje \u00e9 territ\u00f3rio brasileiro. Ele viveu h\u00e1 cerca de 230000000 de anos. Fa\u00e7a a leitura e a escrita desse n\u00famero.<\/p>\n\n\n\n

    Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A sequ\u00eancia dos n\u00fameros naturais \u00e9 iniciada com o 0 e a partir da\u00ed acrescenta sempre uma unidade, obtendo o sucessor. Para o atendimento em um banco, cada cliente retira uma senha, que \u00e9 chamada em um painel seguindo a sequ\u00eancia dos n\u00fameros naturais. Paula foi a esse banco e retirou a senha de n\u00famero 559. Quando observou o painel, ele indicava o n\u00famero a seguir.<\/p>\n\n\n\n

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    Imagem dispon\u00edvel em: PNLD Souza, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade & tecnologia: 6\u00ba ano, p.28<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

    A) Qual \u00e9 o n\u00famero da pr\u00f3xima senha a ser chamada no painel?<\/p>\n\n\n\n

    B) Qual \u00e9 o n\u00famero da senha que ser\u00e1 chamada no painel logo:<\/p>\n\n\n\n

    • antes da senha de Paula?<\/li><\/ul>\n\n\n\n
      • depois da senha dela? <\/li><\/ul>\n\n\n\n

        C) Quantas senhas ainda ser\u00e3o chamadas antes da senha de Paula?<\/p>\n\n\n\n

        Quest\u00e3o 03 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Os n\u00fameros naturais podem ser representados na reta num\u00e9rica, onde o zero indica a origem e a partir dele fazemos marca\u00e7\u00f5es e indicamos a sequ\u00eancia dos n\u00fameros naturais no sentido da esquerda para a direita. Entre uma marca\u00e7\u00e3o e a seguinte, usamos uma mesma unidade. A sequ\u00eancia dos n\u00fameros naturais continua infinitamente.<\/p>\n\n\n\n

        Na reta num\u00e9rica a seguir foram indicadas letras e alguns n\u00fameros naturais.<\/p>\n\n\n\n

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        Imagem dispon\u00edvel em: PNLD Souza, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade & tecnologia: 6\u00ba ano, p.28<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

        Qual letra corresponde a sequ\u00eancia de n\u00fameros abaixo?<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        Quest\u00e3o 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Os n\u00fameros pares podem ser classificados em pares (terminados em 0, 2, 4, 6 e 8) e \u00edmpares (terminados em 1, 3, 5, 7 e 9). Na sequ\u00eancia num\u00e9rica abaixo, para obter o n\u00famero seguinte, acrescenta-se 2 unidades.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        A) O que os n\u00fameros dessa sequ\u00eancia t\u00eam em comum?<\/p>\n\n\n\n

        B) Quais ser\u00e3o os pr\u00f3ximos cinco n\u00fameros dessa sequ\u00eancia?<\/p>\n\n\n\n

        C) Escreva uma sequ\u00eancia com os n\u00fameros naturais de 7 at\u00e9 15 que n\u00e3o est\u00e3o na sequ\u00eancia acima. O que os n\u00fameros dessa sequ\u00eancia t\u00eam em comum? <\/p>\n\n\n\n

        D) Descreva as etapas que podemos seguir para identificar se certo n\u00famero natural \u00e9 par ou \u00edmpar.<\/p>\n\n\n\n

        Quest\u00e3o 05<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

        Para comparar dois n\u00fameros naturais, basta olhar na reta num\u00e9rica. Aquele que estiver \u00e0 esquerda \u00e9 menor do que o que est\u00e1 \u00e0 direita.<\/p>\n\n\n\n

        Complete os espa\u00e7os em branco com os sinais > (maior do que) ou < (menor do que)<\/p>\n\n\n\n

        A) 1 000 ____ 999<\/p>\n\n\n\n

        B) 999 ____ 998<\/p>\n\n\n\n

        C) 10 529 ____ 10 528 <\/p>\n\n\n\n

        D) 10 002 ____ 100 002<\/p>\n\n\n\n

        Quest\u00e3o 06<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

        Para preparar um trabalho escolar, Larissa pesquisou na internet os cinco pa\u00edses da Am\u00e9rica do Sul com maior extens\u00e3o territorial. Observe e em seguida escreva o nome desses pa\u00edses colocando-os em ordem decrescente de acordo com a extens\u00e3o territorial.<\/p>\n\n\n\n

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        Imagem dispon\u00edvel em: PNLD Souza, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade & tecnologia: 6\u00ba ano, p.30<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

        SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Para saber mais sobre o Sistema de Numera\u00e7\u00e3o Decimal, assista aos v\u00eddeos abaixo.<\/p>\n\n\n\n

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