{"id":134974,"date":"2021-12-06T07:01:00","date_gmt":"2021-12-06T09:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=134974"},"modified":"2021-12-05T11:33:27","modified_gmt":"2021-12-05T13:33:27","slug":"lingua-portuguesa-a-espontaneidade-dos-generos-orais","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-a-espontaneidade-dos-generos-orais\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa \u2013 A espontaneidade dos g\u00eaneros orais"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><em>Ol\u00e1! Esta aula de\u00a0<strong>L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0<\/em>\u00e9 destinada a educandos da\u00a08\u00aa S\u00e9rie\u00a0da Eaja.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"790\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/image2-e1638710860274-1024x790.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-134975\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/image2-e1638710860274-1024x790.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/image2-e1638710860274-300x231.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/image2-e1638710860274-768x592.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/image2-e1638710860274.png 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; L\u00edngua Portuguesa \u2013 A espontaneidade dos g\u00eaneros orais. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/illustrations\/debate-discutir-encontro-discuss%C3%A3o-4437128\/\">pixabay.com\/pt\/illustrations<\/a>>. Acesso em: 01 de Dezembro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">A aula de hoje abordar\u00e1 os g\u00eaneros orais: debate e entrevista. Denominados como g\u00eaneros livres e espont\u00e2neos, os g\u00eaneros orais tamb\u00e9m podem ser registrados, mas sua principal finalidade \u00e9 a exposi\u00e7\u00e3o de ideias diretas no meio p\u00fablico, que muitas vezes diante do teor discursivo podem esclarecer como tamb\u00e9m convencer sobre uma nova opini\u00e3o. Os g\u00eaneros orais s\u00e3o excelentes formadores sociais.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013\u00a0L\u00edngua Portuguesa \u2013 A espontaneidade dos g\u00eaneros orais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"L\u00edngua Portuguesa - 8\u00aa s\u00e9rie - Eaja - A espontaneidade dos g\u00eaneros orais\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fPG4z2VIFnY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>L\u00cdNGUA PORTUGUESA | 8\u00aa S\u00c9RIE | Eaja\u00a0| PROF.\u00aa: REGINA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>A espontaneidade dos g\u00eaneros orais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Hoje, iremos estudar os g\u00eaneros orais, conhecidos por sua ampla abertura discursiva, podem ser uma ferramenta preciosa para persuas\u00e3o e a conscientiza\u00e7\u00e3o. S\u00e3o exemplos deste g\u00eanero: o debate, a entrevista e o discurso p\u00fablico. E a\u00ed? Preparado para conhecer cada um deles?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O debate<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O debate \u00e9 o g\u00eanero oral capaz de discutir, contestar, polemizar, argumentar, persuadir e defender um ponto de vista. Neste sentido amplo, o g\u00eanero debate \u00e9 aberto ao p\u00fablico, e para participar \u00e9 preciso estar inscrito e respeitar as regras para que n\u00e3o haja conflitos, afinal debater n\u00e3o \u00e9 discutir ou mesmo brigar para defender uma ideia, debater \u00e9 permitir o direito de falar e respeitar a fala do outro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Para um debate n\u00e3o virar discuss\u00e3o \u00e9 importante:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">\u2022 Dar direito a todos os participantes&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">\u2022 N\u00e3o interferir quando um participante estiver expondo suas opini\u00f5es e argumentos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">\u2022 Respeitar os participantes, falar sem ofensa, xingamento, zombaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O debate \u00e9 formado por:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">\u2022 <strong>Moderador ou mediador <\/strong>\u00e9 quem dita as regras, apresenta o tema a ser discutido, escolhe os debatedores, estipula o tempo de cada um, e se necess\u00e1rio pode interromper o debate, \u00e9 de fato quem coordena o debate, dando direito de fala e resposta diante aos argumentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>\u2022 Debatedores<\/strong> s\u00e3o os participantes ativos, s\u00e3o aqueles que exp\u00f5em suas ideias e tentam convencer os interlocutores, fazendo uso de argumentos, raz\u00f5es e explica\u00e7\u00f5es.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">\u2022 <strong>P\u00fablico<\/strong> s\u00e3o as pessoas que assistem ao debate, podem fazer perguntas aos debatedores, se o moderador permitir dentro das regras estabelecidas previamente. Podem tomar partido sobre o tema discutido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>A entrevista<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Trata-se de um g\u00eanero oral que tamb\u00e9m pode ser considerado como g\u00eanero jornal\u00edstico, de car\u00e1ter pr\u00e1tico e midi\u00e1tico, a entrevista pode ser usada como registro hist\u00f3rico e muitas vezes como subs\u00eddio de uma biografia. Sua principal caracter\u00edstica \u00e9 o di\u00e1logo permeado em perguntas e respostas, muitas vezes livres e descontra\u00eddas, no entanto como car\u00e1ter documental a entrevista j\u00e1 est\u00e1 previamente constru\u00edda diante das necessidades de esclarecimento de um fato ou da presta\u00e7\u00e3o de contas de uma autoridade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A entrevista pode ser presencial sendo transmitida ao vivo pelo r\u00e1dio, tv e internet; ou podem ser transcritas pelo jornal, revistas ou sites. Por ser muito democr\u00e1tica a entrevista \u00e9 um g\u00eanero que agrada muito ao p\u00fablico, principalmente quando o entrevistado \u00e9 algu\u00e9m carism\u00e1tico ou mesmo not\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Sua maior finalidade \u00e9 a informa\u00e7\u00e3o, tanto para o entrevistado como para o assunto que ser\u00e1 abordado na entrevista. Cabe ao entrevistador ter dom\u00ednio sobre o assunto da entrevista, e em alguns casos at\u00e9 falar outro idioma para melhor atender ao tema abordado na entrevista. Fazer tradu\u00e7\u00f5es e adequa\u00e7\u00f5es para o p\u00fablico que acompanha o referido di\u00e1logo entre o entrevistado e o entrevistador.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Os principais tipos de entrevistas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">&#8211; Entrevista individual:&nbsp;\u00e9 quando participam apenas o entrevistador e o entrevistador, geralmente \u00e9 destinada a celebridades e ambas as partes se preparam para o di\u00e1logo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">&#8211; Entrevista coletiva:&nbsp; trata-se de uma entrevista realizada em grupo, nesse modelo, h\u00e1 um grupo de entrevistadores que fazem diferentes perguntas a um entrevistado. Muito comum no meio p\u00fablico, destinada a autoridades e parlamentares. Mas em situa\u00e7\u00f5es de riscos, pode haver uma entrevista coletiva a um bombeiro que fez um salvamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">&#8211; Entrevista exclusiva:&nbsp;trata-se de uma entrevista \u00e9 permitida pelo entrevistado a um \u00fanico entrevistador (rep\u00f3rter ou jornalista), normalmente com alguma informa\u00e7\u00e3o nova desconhecida por todos e que ser\u00e1 divulgada ou mesmo esclarecida na entrevista.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O discurso p\u00fablico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O discurso p\u00fablico \u00e9 uma modalidade oral muito antiga e bastante atuante no meio pol\u00edtico, atualmente para inaugurar uma obra, ou fazer uma presta\u00e7\u00e3o de contas, ou mesmo anunciar novas medidas governamentais, nossas autoridades preparam um discurso p\u00fablico que visa esclarecer dados ou regras. \u00c9 \u00f3bvio que n\u00e3o podemos esquecer dos com\u00edcios em pra\u00e7a p\u00fablica e das grandes manifesta\u00e7\u00f5es populares nestas ocasi\u00f5es o discurso impera como g\u00eanero oral, traz voz ao povo e muitas vezes pode consagrar seu orador, no entanto \u00e9 importante conhecer a inten\u00e7\u00e3o de cada discurso p\u00fablico, as suas esferas de circula\u00e7\u00e3o, suas fontes, pois atualmente muito do discurso p\u00fablico cai em descr\u00e9dito, pois muito se promete e pouco se cumpre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em assembleias ou comiss\u00f5es parlamentares o discurso p\u00fablico tamb\u00e9m \u00e9 muito usado para angariar votos para aprova\u00e7\u00e3o de medidas ou leis, por isso \u00e9 fundamental interagir com o discurso p\u00fablico para que possamos conhecer nossos direitos e especialmente nossos deveres, afinal quem ouve o discurso p\u00fablico enquanto interlocutor tem o dever de participar e expor novas ideias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Atividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 01 &#8211; <\/strong>Os g\u00eaneros orais s\u00e3o fundamentais para express\u00e3o social e coletiva de um povo, sabendo disso, comente: Voc\u00ea j\u00e1 participou ou j\u00e1 assistiu um debate? Qual era o tema debatido? Havia quantos debatedores? Houve respeito entre os participantes?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 02 &#8211; <\/strong>Ap\u00f3s esta aula, voc\u00ea j\u00e1 deve ter observado que os g\u00eaneros orais est\u00e3o mais pr\u00f3ximos da nossa realidade do que imaginamos. Tomando como base o conte\u00fado desta aula, escolha uma pessoa para entrevistar. Pode ser um l\u00edder da sua comunidade ou mesmo um profissional aut\u00f4nomo, como um feirante ou um comerciante local. Fa\u00e7a um roteiro de suas perguntas e seja respeitoso com seu entrevistado para n\u00e3o invadir a sua intimidade, ressalta apenas as suas responsabilidades sociais.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td><td>(EAJALP0744) Planejar e realizar debates e entrevistas.<br>(EAJALP0844) Expor oralmente de resultados de estudos e pesquisas, com diferentes formas de uso da fala \u2013 memorizada ou espont\u00e2nea.<br>(EAJALP0846) Efetuar a entrevista a partir de roteiros, anota\u00e7\u00f5es ou grava\u00e7\u00f5es.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>MARCUSCHI, Luiz Ant\u00f4nio. Produ\u00e7\u00e3o textual, an\u00e1lise de g\u00eaneros e compreens\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Par\u00e1bola Editorial, 2008. (Educa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica; 2)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":134975,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-134974","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/134974","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134975"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=134974"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=134974"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=134974"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=134974"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}