{"id":134970,"date":"2021-12-06T07:01:00","date_gmt":"2021-12-06T09:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=134970"},"modified":"2021-12-05T11:06:06","modified_gmt":"2021-12-05T13:06:06","slug":"historia-a-revolucao-russa-ii","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-a-revolucao-russa-ii\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; A Revolu\u00e7\u00e3o Russa II"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><em>Ol\u00e1! Esta aula de\u00a0<strong>Hist\u00f3ria<\/strong>\u00a0<\/em>\u00e9 destinada a educandos da<strong>\u00a08\u00aa S\u00e9rie<\/strong>\u00a0da Eaja.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/image1-1-e1638709217317.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-134971\" width=\"836\" height=\"903\"\/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Hist\u00f3ria &#8211; A Revolu\u00e7\u00e3o Russa II. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/ensinarhistoria.com.br\/linha-do-tempo\/revolucao-russa-segunda-fase\/\">https:\/\/ensinarhistoria.com.br\/linha-do-tempo\/revolucao-russa-segunda-fase\/<\/a>>. Acesso em: 01 de Dezembro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Esta aula continua o assunto tratado na aula anterior sobre a Revolu\u00e7\u00e3o Russa, apresentando as medidas adotadas pelo governo socialista.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013\u00a0Hist\u00f3ria &#8211; A Revolu\u00e7\u00e3o Russa II<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Hist\u00f3ria - 8\u00ba s\u00e9rie - Eaja - A Revolu\u00e7\u00e3o Russa II\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/iE32a4JQV_M?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>HIST\u00d3RIA| Eaja | 8\u00aa S\u00c9RIE | PROF.: AN\u00cdSIO FILHO<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>A Revolu\u00e7\u00e3o Russa II<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Uma das primeiras medidas do governo bolchevique foi retirar a R\u00fassia da guerra. Embora essa fosse uma reivindica\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o, algumas cl\u00e1usulas do acordo celebrado com a Alemanha resultaram em cr\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O governo bolchevique estatizou grandes empresas como bancos, seguradoras, estradas de ferro, sider\u00fargicas e empresas de com\u00e9rcio exterior. Apesar disso, come\u00e7ou a adotar medidas autorit\u00e1rias. Dominou os sovietes e sindicatos de trabalhadores e criou uma pol\u00edcia pol\u00edtica para vigiar e prender os opositores do regime. Tamb\u00e9m dissolveu a Assembleia Nacional Constituinte em 1918 que havia sido eleita em 1917 para escrever uma nova constitui\u00e7\u00e3o para o pa\u00eds. Na \u00e1rea rural, o governo passou a tabelar os pre\u00e7os dos produtos agr\u00edcolas impondo pre\u00e7os muito baixos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Os comunistas tiveram que enfrentar uma guerra civil. Os ex-empres\u00e1rios, ex-latifundi\u00e1rios, militares, integrantes do clero e da nobreza, grupos sociais que perderam o poder, apoiados por pa\u00edses como a Inglaterra, Fran\u00e7a e Estados Unidos, criaram um ex\u00e9rcito &#8211; o ex\u00e9rcito branco. O governo comunista criou o ex\u00e9rcito vermelho. E ordenou o fuzilamento do czar, Nicolau II e sua fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Com a guerra, iniciou-se um per\u00edodo em que o governo adotou medidas dr\u00e1sticas, que ficou conhecido como comunismo de guerra. Empresas dos diversos setores passaram a ser propriedade do governo, que tamb\u00e9m passou a determinar os pre\u00e7os dos produtos. A R\u00fassia viveu uma grande desestrutura\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica. A guerra acabou em 1921 com a vit\u00f3ria do ex\u00e9rcito vermelho, mas o pa\u00eds estava destru\u00eddo. Com a vit\u00f3ria comunista, L\u00eanin instituiu o regime de partido \u00fanico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>A Nova Pol\u00edtica Econ\u00f4mica (NEP)<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Depois da guerra os problemas se multiplicavam: desemprego, alta dos pre\u00e7os, desorganiza\u00e7\u00e3o da economia, queda da produ\u00e7\u00e3o industrial e agr\u00edcola. Como solu\u00e7\u00e3o para a crise, L\u00eanin prop\u00f4s, em 1921, a suspens\u00e3o do comunismo de guerra e a ado\u00e7\u00e3o de algumas medidas capitalistas. Ele chamou esse pacote de Nova Pol\u00edtica Econ\u00f4mica. Os camponeses podiam vender seus produtos nas feiras, algumas empresas estatizadas foram devolvidas para seus donos. A produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola elevou-se, mas a recupera\u00e7\u00e3o industrial foi pequena.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>A constru\u00e7\u00e3o do socialismo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em 1922, Stalin foi indicado por L\u00eanin para o cargo de Secret\u00e1rio-Geral do Partido Comunista. Com a morte deste em 1924, Stalin assumiu o governo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Stalin acreditava que a constru\u00e7\u00e3o do comunismo dependia de duas medidas: acabar com a propriedade camponesa da terra e industrializar o pa\u00eds. Os recursos para financiar a industrializa\u00e7\u00e3o viriam da produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola. No Plano Quinquenal de 1929, ele apresentou como medidas a forma\u00e7\u00e3o de fazendas coletivas e a industrializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em 1930, come\u00e7ou a coletiviza\u00e7\u00e3o do campo, primeira fase do plano. As terras dos camponeses foram tomadas \u00e0 for\u00e7a. Cerca de 100 milh\u00f5es de camponeses passaram a viver em fazendas coletivas. Eles tornaram-se funcion\u00e1rios do Estado, recebendo um baixo sal\u00e1rio pelo seu trabalho. A produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola pertencia ao Estado. Esse modelo acabou produzindo uma queda na produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Conclu\u00edda a coletiviza\u00e7\u00e3o do campo, o governo voltou suas aten\u00e7\u00f5es para a industrializa\u00e7\u00e3o. Contratou t\u00e9cnicos e engenheiros e importou tecnologia. Stalin privilegiou a ind\u00fastria pesada de petr\u00f3leo, a\u00e7o, hidrel\u00e9tricas, avi\u00f5es, turbinas, tratores, etc. A ind\u00fastria de bens de consumo era bem pequena. No final da d\u00e9cada de 1930, a Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica tornou-se um pa\u00eds industrializado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>Socialismo real<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O socialismo implantado na Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica teve seus fundamentos estabelecidos durante o socialismo de guerra: estatiza\u00e7\u00e3o da economia e suspens\u00e3o da economia de mercado, planejamento econ\u00f4mico estatal, sistema de partido \u00fanico, persegui\u00e7\u00e3o policial \u00e0 oposi\u00e7\u00e3o e controle dos meios de comunica\u00e7\u00e3o. A estes fundamentos, Stalin acrescentou a coletiviza\u00e7\u00e3o da agricultura, a \u00eanfase na ind\u00fastria pesada e o culto ao l\u00edder.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O socialismo sovi\u00e9tico conjugou repress\u00e3o pol\u00edtica, crescimento industrial, melhoria da vida da popula\u00e7\u00e3o e avan\u00e7os no campo dos direitos sociais como educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia m\u00e9dica e habita\u00e7\u00e3o. Esse regime socialista instaurado na Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica ficou conhecido como socialismo real. Essa designa\u00e7\u00e3o enfatiza as diferen\u00e7as entre as ideias socialistas &#8211; o socialismo cient\u00edfico &#8211; que orientaram o movimento revolucion\u00e1rio russo e o regime de governo instaurado com a vit\u00f3ria deste movimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Atividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1 &#8211; <\/strong>Quais os fundamentos do socialismo sovi\u00e9tico apontados no texto? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 2 &#8211;<\/strong> O que \u00e9 socialismo real?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:<\/strong><\/td><td>(EAJAHI0833) Caracterizar o processo revolucion\u00e1rio socialista na R\u00fassia e distinguir socialismo real do socialismo cient\u00edfico.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:&nbsp;<\/strong><\/td><td>VAINFAS, Ronaldo. <em>et al<\/em>. Hist\u00f3ria.doc, 9\u00ba ano: ensino fundamental, anos finais. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":134971,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-134970","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/134970","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134971"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=134970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=134970"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=134970"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=134970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}