{"id":134576,"date":"2021-11-25T16:29:35","date_gmt":"2021-11-25T18:29:35","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=134576"},"modified":"2021-11-25T16:41:28","modified_gmt":"2021-11-25T18:41:28","slug":"lingua-inglesa-elementos-do-texto-narrativo","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-inglesa-elementos-do-texto-narrativo\/","title":{"rendered":"L\u00cdNGUA INGLESA: ELEMENTOS DO TEXTO NARRATIVO"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background\" style=\"font-size:19px\"><strong>Ol\u00e1! Esta aula de\u00a0<span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">L\u00cdNGUA INGLESA<\/span>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes da<span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">\u00a07<code>\u00aa <\/code><\/span><code>S\u00e9rie<\/code>\u00a0da Eaja<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#525354;font-size:22px\"><strong>Discutiremos elementos mais aprofundados do texto narrativo, como a classifica\u00e7\u00e3o em g\u00eaneros diversos e a identifica\u00e7\u00e3o de alguns comportamentos t\u00edpicos do discurso, como as figuras de linguagem. Desta vez, vamos fazer um estudo aprofundado de tirinhas, e os efeitos de sentido que elas provocam.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"543\" height=\"364\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/21-1-e1637765856873.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-134577\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/21-1-e1637765856873.png 543w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/21-1-e1637765856873-300x201.png 300w\" sizes=\"(max-width: 543px) 100vw, 543px\" \/><figcaption>https:\/\/unsplash.com\/photos\/hopX_jpVtRM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong><span class=\"has-inline-color has-white-color\">ASSISTA \u00c0 VIDEOAULA ABAIXO COM A TEM\u00c1TICA<\/span><\/strong> <strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">ELEMENTOS DO TEXTO NARRATIVO<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"EAJA S\u00c9TIMA S\u00c9RIE - G\u00caNERO TEXTUAL-  TIRINHA\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mfgD3vhWJK4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>EAJA S\u00c9TIMA S\u00c9RIE &#8211; G\u00caNERO TEXTUAL- TIRINHA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#6d6e6f;font-size:22px\"><strong>Os g\u00eaneros textuais narrativos possuem uma infinidade de caracter\u00edsticas.&nbsp; Estudando a fundo as tirinhas, podemos perceber que elas s\u00e3o g\u00eaneros narrativos multimodais, ou seja, se utilizam de linguagem verbal e n\u00e3o-verbal, num curto espa\u00e7o, com varia\u00e7\u00e3o de recursos gr\u00e1ficos que vai desde o uso de bal\u00f5es e quadrinhos at\u00e9 o tra\u00e7o caracter\u00edstico de cada desenhista. Objetivas, as tirinhas retratam desde situa\u00e7\u00f5es c\u00f4micas do cotidiano at\u00e9 cr\u00edticas sociais com humor \u00e1cido. Para passar sua mensagem em pouco espa\u00e7o, frases marcantes e acontecimentos fant\u00e1sticos podem andar lado a lado com figuras de linguagem.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#6d6e6f;font-size:22px\"><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;As tirinhas, al\u00e9m de misturarem o dia-a-dia com o ins\u00f3lito e fazerem a cr\u00edtica social,&nbsp; abusam do sentido conotativo das palavras e tamb\u00e9m das figuras de linguagem. As figuras de linguagem s\u00e3o recursos do discurso usados para enriquecer o texto, e torn\u00e1-lo mais marcante na transmiss\u00e3o de determinados efeitos de sentidos e ideias.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#6d6e6f;font-size:22px\"><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Existem v\u00e1rias figuras de linguagem, e hoje estudaremos a compara\u00e7\u00e3o, que consiste na correspond\u00eancia, equival\u00eancia, entre dois pontos do discurso que est\u00e3o presentes no mesmo enunciado. Para fazermos uma compara\u00e7\u00e3o em um texto narrativo, n\u00f3s recorremos \u00e0s conjun\u00e7\u00f5es que apresentam tal fun\u00e7\u00e3o: <span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><em>que, do que (depois de mais, menos, maior, menor, melhor e pior), qual (depois de tal), quanto (depois de tanto), como, assim como, bem como, como se, que nem<\/em>.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#303131;font-size:22px\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#6b6e6f\"><strong>OBSERVE A TIRINHA A SEGUIR E RESPONDA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"523\" height=\"180\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/22-1-e1637864569236.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-134619\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/22-1-e1637864569236.png 523w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/22-1-e1637864569236-300x103.png 300w\" sizes=\"(max-width: 523px) 100vw, 523px\" \/><figcaption>https:\/\/news.google.com\/newspapers?nid=1346&amp;dat=19911209&amp;id=Me8vAAAAIBAJ&amp;sjid=JfwDAAAAIBAJ&amp;pg=1106,8776960<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#15334c\"><strong>A) LEIA A TIRINHA COM A AJUDA DO DICION\u00c1RIO E\/OU DO GOOGLE TRADUTOR.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#15334c\"><strong>B) SUBLINHE OS COGNATOS DA FALA DA HELGA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#15334c\"><strong>C)TRADUZA A FALA DA HELGA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#15334c\"><strong>D) DE QUE ANIMAL O HAGAR COPIOU O COSTUME?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#15334c\"><strong>E) FA\u00c7A UMA PESQUISA SOBRE ESSE ANIMAL E SEUS H\u00c1BITOS. ESCREVA-A EM SEU CADERNO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#15334c\"><strong>F) QUAL \u00c9 O DISCURSO HUMOR\u00cdSTICO DA TIRINHA? POR QUE ELA \u00c9 ENGRA\u00c7ADA?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#15334c\"><strong>G) OBSERVE A LINGUAGEM N\u00c3O VERBAL DA TIRINHA.O QUE O ANIMAL MENCIONADO ESTOCA NO INVERNO? O QUE HAGAR EST\u00c1 ESTOCANDO?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#15334c\"><strong>H) QUAL A COMPARA\u00c7\u00c3O QUE HELGA FAZ A RESPEITO DE HAGAR? COMO ELA \u00c9 EXPLICITADA NO TEXTO?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#15334c\"><strong>I) TRADUZA PARA O INGL\u00caS AS SEGUINTES CONJUN\u00c7\u00d5ES COMPARATIVAS: <em>que, do que , tal qual, tanto\u00a0 quanto , como, assim como, bem como, como se, que nem<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>(EAJALI0707) Compreender as particularidades de textos narrativos curtos (contos, f\u00e1bulas, anedotas, relatos pessoais, hist\u00f3ria em quadrinhos, tirinhas, entre outros)<\/p>\n\n\n\n<p>(EAJALI0708) Desenvolver estrat\u00e9gias de leitura e compreens\u00e3o dos textos narrativos.<\/p>\n\n\n\n<p>(EAJALI0709) Compreender a linguagem verbal e a linguagem n\u00e3o verbal e sua aplicabilidade nos textos.<\/p>\n\n\n\n<hr 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