{"id":134309,"date":"2021-11-17T11:19:20","date_gmt":"2021-11-17T13:19:20","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=134309"},"modified":"2021-12-22T10:29:39","modified_gmt":"2021-12-22T12:29:39","slug":"matematica-situacoes-problema-envolvendo-unidades-de-medidas","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-situacoes-problema-envolvendo-unidades-de-medidas\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Situa\u00e7\u00f5es-Problema envolvendo unidades de medidas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Ol\u00e1! Esta aula de&nbsp;<strong>Matem\u00e1tica&nbsp;<\/strong>\u00e9 destinada a estudantes da<strong>&nbsp;5\u00aa S\u00e9rie<\/strong>&nbsp;da Eaja. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/image6-e1637153738886.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-134310\" width=\"468\" height=\"511\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/image6-e1637153738886.png 660w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/image6-e1637153738886-275x300.png 275w\" sizes=\"(max-width: 468px) 100vw, 468px\" \/><figcaption>Caf\u00e9 Copo Bebida &#8211; Gr\u00e1fico vetorial gr\u00e1tis no Pixabay<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Nesta aula voc\u00ea ir\u00e1 identificar e relacionar as unidades de medida de mesma natureza, utilizando-as na resolu\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es-problema. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Assista \u00e0 videoaula do professor H\u00e9lio sobre essa tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Situa\u00e7\u00f5es-Problema envolvendo unidades de medidas | Matem\u00e1tica - Aula12 | 5\u00aa s\u00e9rie - Eaja\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/RWz7ea7hx3c?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Situa\u00e7\u00f5es-Problema envolvendo unidades de medidas | Matem\u00e1tica &#8211; Aula12 | 5\u00aa s\u00e9rie &#8211; Eaja<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Nesta atividade iremos resolver e propor alguns problemas que envolvem as medidas de tempo, volume e capacidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Medidas de Tempo&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para marcar o tempo ou consultar as horas, utilizamos o rel\u00f3gio. Veja a figura:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/DMjQh1j2Wcexrs9116-UA_5UB0N07uMGCWVMpq0zXxbIWiCbq261DwNGmcdYuGVzcPJYPQhRmot9WYQPNSVTYX1qVQgBjJmShS_7ryGoGGWcUykE_35G1og8BDSTmPROvrADSvo\" alt=\"\" width=\"662\" height=\"235\"\/><figcaption>Imagem dispon\u00edvel em: PNLD SOUZA, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade &amp; tecnologia: 6\u00ba ano, p.134.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em 2017, a queniana Mary Keitany bateu o recorde mundial em maratonas com o tempo de 2h17min10s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Voc\u00ea observa 3 unidades de medidas para representar o tempo da prova: hora (h), minutos (min) e segundos (s).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/pdEC1u9ZGoBBLyfEToIM86dFd7-Wfb94zwTOVP_Vj_FnF-aaY4E-0dLmz14nRWm3-KqdqRNMOebXxf7opQVl4uBNeka1UZbjN7py8z43NGG8ENaw83ohRE3FjH_S-x1Vsiv0VzU\" alt=\"\" width=\"496\" height=\"108\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Rela\u00e7\u00e3o entre as unidades padronizadas de medida de tempo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#e2fff3;font-size:25px\">1 dia = 24 horas&nbsp; &nbsp;&nbsp;1 hora = 60 minutos&nbsp;  &nbsp;1 minuto = 60 segundos&nbsp;   1 hora = 3600 segundos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Situa\u00e7\u00f5es-Problema com resolu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>H\u00e9lio fez uma liga\u00e7\u00e3o de celular com 18 minutos de dura\u00e7\u00e3o. A quantos segundos corresponde esse tempo de liga\u00e7\u00e3o? Se cada minuto ele paga&nbsp;R$ 0,43, quanto ele deve pagar por essa liga\u00e7\u00e3o?&nbsp;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Resolu\u00e7\u00e3o:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Sabemos que 1 minuto corresponde a 60 segundos, logo 18 minutos corresponde a 18 x 60 = 1080 segundos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Se cada minuto ele pagar R$0,43, ent\u00e3o 18 minutos ele vai pagar 18 x 0,43 = 7,74 reais.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"2\" class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>Um grupo de amigos vai ao cinema assistir ao filme da sess\u00e3o das 18 horas. Sabendo que o filme tem dura\u00e7\u00e3o de 141 minutos, qual \u00e9 o hor\u00e1rio previsto para acabar?<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Resolu\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Primeiramente, vamos transformar 141 minutos em hora. Sabemos que 1 hora tem 60 minutos, logo 141 minutos tem: 141 = 60 + 60 +21 = 2h21min. Adicionando 2h21min \u00e0s 18h, obtemos 20h21min. Portanto, o hor\u00e1rio previsto para acabar o filme \u00e9 20h21min.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"3\" class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>Leia a tirinha:<\/li><\/ol>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/74M7OMPh3jFpRWZuaBNJLz8WtixIdLik1TYaDPClY2aRR5408Jf1sWiRZgK2n4T_LmCvBy-Lj4IawxjUANdYRpRiQSnJdEe6ZCWuDQFThlZg2gkM37dMb7eHLR7mjanb9xElIo8\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"214\"\/><figcaption>Imagem dispon\u00edvel em: PNLD SOUZA, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade &amp; tecnologia: 6\u00ba ano, p.136.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Quantas horas, ao todo, Hagar atrasou na volta para casa? (Considere o m\u00eas de 30 dias)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Resolu\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Transformando em horas:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Considerando que 1 m\u00eas tem 30 dias e outro de 31 dias, logo 2 meses tem 61 dias. Como 1 dia tem 24 horas, logo 61 dias tem: 60 x 24 = 1464 horas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">1 semana tem 7 dias, 1 dia tem 24 horas, logo 7 dias tem 7 x 24 = 168 horas e 3 semanas tem 168 x 3 = 504 horas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">5 dias tem 5 x 24 = 120 horas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Somando 1440h + 504h + 120h + 12h obtemos 2076 horas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Resposta: Hagar atrasou 2076 horas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Problemas Propostos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>Quantos segundos possui 1 dia?<\/li><li>Um ano bissexto possui 366 dias, sabendo disso quantos minutos possui um ano bissexto?<\/li><li>Uma pessoa assistiu a um filme com dura\u00e7\u00e3o de 2h15min, quantos segundos a pessoal ficou em frente \u00e0 TV assistindo ao filme?<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Medidas de Volume&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Volume (Defini\u00e7\u00e3o):<\/strong> \u00e9 a medida do espa\u00e7o ocupada por um s\u00f3lido, por um l\u00edquido ou por um g\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">No Sistema M\u00e9trico Decimal, a unidade fundamental de medida de volume \u00e9 o <strong>metro c\u00fabico<\/strong>, que indicamos por m<sup>3<\/sup>. O metro c\u00fabico corresponde ao volume de um cubo com 1 metro de aresta. Veja a figura:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/NXWBI7F7PUn5wVMCtcpg9ori3I4hOtbFRego2uN2i1YdplvURsAFKCVjJxPJ-vwedYcJ7QiBYCPmLtgan1vN3pdV8Xx8wwJSLpcy3kmIIW08c8-g9HYLE3-28GEpeErb3JnAm5k\" alt=\"\" width=\"269\" height=\"228\"\/><figcaption>Imagem dispon\u00edvel em: PNLD GIOVANNI J\u00daNIOR, Jos\u00e9 Ruy &#8211; A conquista da matem\u00e1tica: 6o ano, p. 266.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">As unidades mais utilizadas para expressar o volume s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#ebfff7;font-size:25px\"><strong>Metro C\u00fabico (m<sup>3<\/sup><\/strong><strong>) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;    &nbsp; &nbsp; Dec\u00edmetro C\u00fabico (dm<sup>3<\/sup><\/strong><strong>)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; Cent\u00edmetro C\u00fabico (cm<sup>3<\/sup><\/strong><strong>)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Volume de Blocos Retangulares<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para se determinar o volume de blocos retangulares, basta multiplicar as suas 3 dimens\u00f5es (comprimento, largura e altura)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#e2f4ed;font-size:25px\"><strong>V = comprimento x largura x altura&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ou &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; V = a . b . c<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Situa\u00e7\u00f5es-Problema com resolu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>Algumas ruas s\u00e3o cal\u00e7adas com pedras. Cada uma dessas pedras lembra um s\u00f3lido geom\u00e9trico conhecido como bloco retangular. Determinar o volume de um desses blocos, representados na figura abaixo.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/bo5SkKWhTAlQLsbBofR6FXJ_l6dU5I_8cFgtKd14Aa5UrD-lTrvWlHJbPncs_Gwvyp1uRoKxGgkbzz_E_LpwlnlioPI4aW9frH9ZU_CZ16OG4jOV5SeLe2MU_nOpfnrJ-eJ3EBI\" alt=\"\" width=\"409\" height=\"247\"\/><figcaption>Imagem dispon\u00edvel em: PNLD GIOVANNY J\u00daNIOR, Jos\u00e9 Ruy &#8211; A conquista da matem\u00e1tica: 6o ano, p. 267.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Resolu\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Como o volume \u00e9 dado pelo produto entre o comprimento, a largura e&nbsp; altura, logo o volume ser\u00e1 de: V = 4 x 2,5 x 2,5 = 25 m<sup>3<\/sup><\/p>\n\n\n\n<ol start=\"2\" class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>As dimens\u00f5es de um tijolo s\u00e3o 0,20 m de comprimento, 0,10 m de largura e 0,05 m de altura. Qual o volume de argila usada para fabricar esse tijolo? Determine esse volume em cent\u00edmetros c\u00fabicos<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Resolu\u00e7\u00e3o:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O volume ser\u00e1: V = 0,20 x 0,10 x 0,05 = 0,001 m<sup>3<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para determinar esse volume em cent\u00edmetros c\u00fabicos temos que transformar as medidas para cent\u00edmetros. Sabemos que 1 m tem 100 cent\u00edmetros, logo: 0,20 m = 0,20 x 100 = 20 cm, 0,10 m = 0,10 x 100 = 10 cm e 0,05m = 0,05 x 100 = 5cm. Portanto o volume ser\u00e1: V = 20 x 10 x 5 = 1000 cm<sup>3<\/sup><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Problemas Propostos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>Qual \u00e9 o volume de um bloco retangular cujas dimens\u00f5es s\u00e3o 30 m, 18 m e 12 m?<\/li><li>Devo construir uma piscina de 8 m de comprimento por 5 m de largura e 1,5 m de profundidade. Qual o volume de terra que deve ser retirado?<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Medida de Capacidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Capacidade (Defini\u00e7\u00e3o):<\/strong> \u00e9 o volume de l\u00edquido que pode ser acomodado dentro de um recipiente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">As unidades padronizadas de medidas de capacidade s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#e8fff6;font-size:25px\"><strong>Litro (L)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Mililitro (mL)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Rela\u00e7\u00f5es entre as medidas:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#e8fff6;font-size:25px\"><strong>1 litro = 1000 mililitro &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1 m<\/strong><strong><sup>3<\/sup><\/strong><strong> = 1000 litro &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1 dm<\/strong><strong><sup>3<\/sup><\/strong><strong> = 1 litro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Situa\u00e7\u00f5es-Problema com resolu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>Devem ser distribu\u00eddos 10 000 L de \u00e1gua em garrafas com capacidade de 250 mL cada uma. Quantas garrafas ser\u00e3o usadas?<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Resolu\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Primeiro transforma 10.000 L para mililitro. Sabemos que 1 L = 1000 mL, logo 10000L = 10000 x 1000 = 10 000 000 mL. Agora dividimos esse valor por 250 e se obt\u00e9m 40.000 garrafas.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"2\" class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>Wiliam e sua m\u00e3e levaram o cachorro ao consult\u00f3rio veterin\u00e1rio. Depois de examinar o animal, o m\u00e9dico veterin\u00e1rio recomendou a ingest\u00e3o de um medicamento na seguinte propor\u00e7\u00e3o: 0,5 mL do rem\u00e9dio para cada 1 kg do cachorro, duas vezes ao dia. Sabendo que o cachorro tem 48kg, quantos mililitros desse medicamento, o cachorro tem que ingerir por dia? Esse tratamento durou 10 dias, quantos mililitros do medicamento o cachorro ingeriu durante o tratamento?<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Resolu\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Como 1 kg deve ingerir 0,5mL, ent\u00e3o 48 Kg deve ingerir: 48 x 0,5 = 24 mL. A dosagem deve ser 2 vezes ao dia, logo o cachorro deve ingerir 48mL ao dia. O tratamento durou 10 dias, em cada dia ele deve ingerir 48mL, logo ele ingeriu 48 x 10 = 480 mL do medicamento.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>V\u00eddeo sobre capacidade, link do cana do prof H\u00e9lio: <\/strong><a href=\"https:\/\/youtu.be\/A0vAktBDQCA\"><strong>https:\/\/youtu.be\/A0vAktBDQCA<\/strong><\/a><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Problemas Propostos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>As cozinheiras de uma escola prepararam 36 L de suco de laranja, que ser\u00e3o distribu\u00eddos aos alunos no recreio. Quantas canecas de 120 mL cada uma \u00e9 poss\u00edvel encher com todo esse suco?<\/li><li>Para pintar a fachada de sua casa, Humberto vai precisar de 18 L de tinta. Em uma loja, ele encontrou a tinta de que precisava dispon\u00edvel em latas de dois tamanhos.&nbsp;<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Lata Tipo 1: 18 litros = 280 reais &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Lata Tipo 2: 3,6 litros = 60 reais.Para obter a quantidade de tinta necess\u00e1ria, Humberto deve comprar quantas latas do tipo 1? E do tipo 2?&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">a) Por qual tipo de lata Humberto deve optar para gastar menos dinheiro? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">b) Nesse caso, quanto ele vai economizar em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 outra op\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Assista aos v\u00eddeos no canal do Prof. H\u00e9lio para aprender um pouco mais. Link: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCKmf3-WVHXY61WgWrz-OO4Q\">Professor Helio Roberto da Rocha &#8211; YouTube<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td><td>(EAJAMA0533) Identificar e relacionar as unidades de medida de mesma natureza, utilizando-as na resolu\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es-problema de seu cotidiano.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>GIOVANNI J\u00daNIOR, Jos\u00e9 Ruy &#8211; A conquista da matem\u00e1tica: 6o ano: ensino fundamental: anos finais \/ Jos\u00e9 Ruy Giovanni J\u00fanior, Benedicto Castrucci. \u2014 4. ed. \u2014 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.SOUZA, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade &amp; tecnologia: 6\u00ba ano: ensino fundamental: anos finais \/ Joamir Roberto de Souza. \u2013 1. ed. \u2013 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background\" style=\"font-size:25px\"> Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido a pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped). <\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":134310,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[78],"class_list":["post-134309","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/134309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134310"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=134309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=134309"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=134309"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=134309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}