{"id":133115,"date":"2021-10-25T09:37:02","date_gmt":"2021-10-25T12:37:02","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=133115"},"modified":"2021-10-25T10:04:49","modified_gmt":"2021-10-25T13:04:49","slug":"geografia-as-regionalizacoes-mundiais","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/geografia-as-regionalizacoes-mundiais\/","title":{"rendered":"Geografia &#8211; As regionaliza\u00e7\u00f5es mundiais."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><em>Ol\u00e1! Esta aula de&nbsp;<strong>Geografia<\/strong>&nbsp;<\/em>\u00e9 destinada a educandos da<strong>&nbsp;7\u00aa S\u00e9rie<\/strong>&nbsp;da Eaja.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"511\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/image1-8-e1635164583358.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-133116\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/image1-8-e1635164583358.jpg 960w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/image1-8-e1635164583358-300x160.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/image1-8-e1635164583358-768x409.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Geografia &#8211; As regionaliza\u00e7\u00f5es mundiais. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/cdn.pixabay.com\/photo\/2016\/02\/24\/10\/51\/continents-1219541_960_720.jpg\">pixabay.com\/photo\/<\/a>&gt;. Acesso em 22 de Outubro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">O objetivo desta aula \u00e9 mostrar as diversas formas de regionalizar o mundo a partir das propostas estabelecidas. Por meio das regionaliza\u00e7\u00f5es, podemos estudar um conjunto de pa\u00edses comparando diferen\u00e7as e semelhan\u00e7as e analisando aspectos gerais de acordo com o desenvolvimento econ\u00f4mico.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013&nbsp;Geografia &#8211; As regionaliza\u00e7\u00f5es mundiais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Geografia - Eaja - 7\u00ba S\u00e9rie - As regionaliza\u00e7\u00f5es mundiais.\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xnmzxPOQYAU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>GEOGRAFIA| 7\u00aa S\u00c9RIE | Eaja | PROF.: WERLLEN<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>As regionaliza\u00e7\u00f5es mundiais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Chamamos de regi\u00e3o uma por\u00e7\u00e3o de territ\u00f3rio que apresenta caracter\u00edsticas semelhantes, de acordo com determinados crit\u00e9rios e classifica\u00e7\u00f5es. Para estudar o mundo do ponto de vista f\u00edsico, por exemplo, \u00e9 feita uma regionaliza\u00e7\u00e3o, ou seja, uma divis\u00e3o do territ\u00f3rio com base em elementos como solo, relevo, vegeta\u00e7\u00e3o etc. J\u00e1 para estudar as sociedades e os povos, podemos classific\u00e1-los com base em pa\u00edses ou Estados, religi\u00f5es, l\u00ednguas, etnias, culturas, desenvolvimento, entre muitos outros aspectos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A regionaliza\u00e7\u00e3o pode ser feita com base em crit\u00e9rios naturais (clima, hidrografia, vegeta\u00e7\u00e3o); econ\u00f4micos (produ\u00e7\u00e3o industrial ou agr\u00edcola, renda <em>per capita<\/em>, uso de tecnologia); pol\u00edticos (regimes de governo); sociais (taxas de mortalidade e de fecundidade, indicadores sociais, IDH); culturais (religi\u00f5es, etnias); entre outros. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Por meio das regionaliza\u00e7\u00f5es, podemos estudar um conjunto de pa\u00edses comparando diferen\u00e7as e semelhan\u00e7as e analisando aspectos gerais e particulares.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>1 \u2013 DIVIS\u00c3O EM CONTINENTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/nxED7QePo66aJqZxu86t_4vDpysKbjYYKUWYVcdno4s46dz-gB_rv099PI4YeWkcnh4XDM3yiU7Z5qru_1rR5LS5Z5LGYoTsh8yU_D--L99UT570hfmEC1CoLa-CzFf3lOnJhd8=s1600\" style=\"width: 1000px;\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\">Fonte: IBGE. <em>Atlas geogr\u00e1fico escolar<\/em>. 7. ed. Rio de Janeiro,<em> <\/em>2016. p. 34. Dispon\u00edvel em: DELLORE, Cesar Brumini. Ararib\u00e1 Mais: Geografia. Editora Moderna, 1\u00aa Ed, S\u00e3o Paulo, 2018. 6\u00ba ao 9\u00ba. PNLD 2020.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Uma das formas de regionaliza\u00e7\u00e3o mais conhecidas \u00e9 o <strong>agrupamento dos pa\u00edses em continentes<\/strong>. O principal crit\u00e9rio \u00e9 a extens\u00e3o cont\u00ednua das grandes por\u00e7\u00f5es de terras emersas. No entanto, aspectos de car\u00e1ter hist\u00f3rico, cultural e social tamb\u00e9m s\u00e3o considerados em sua formula\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>2 &#8211; GRANDES \u00c1REAS GEOCULTURAIS <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Outra possibilidade de regionaliza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o mundial \u00e9 pelo agrupamento de pa\u00edses por conta de suas caracter\u00edsticas culturais e hist\u00f3ricas. Assim, as regi\u00f5es s\u00e3o formadas com base em aspectos como etnias, l\u00ednguas, religi\u00f5es, tradi\u00e7\u00f5es, h\u00e1bitos alimentares, costumes, economia etc., comuns a uma sociedade ou a um grupo de pa\u00edses. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O ge\u00f3grafo <em>Yves Lacoste<\/em> divide o espa\u00e7o mundial nas seguintes grandes <strong>\u00e1reas geoculturais<\/strong>, que podem ser observadas no mapa abaixo: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Am\u00e9rica do Norte<\/strong>: Canad\u00e1 e Estados Unidos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Am\u00e9rica Latina:<\/strong> M\u00e9xico, pa\u00edses da Am\u00e9rica Central, do Caribe e da Am\u00e9rica do Sul. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Europa:<\/strong> todos os pa\u00edses da por\u00e7\u00e3o ocidental e parte dos pa\u00edses orientais desse continente. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Mundo isl\u00e2mico:<\/strong> Norte da \u00c1frica, Oriente M\u00e9dio e alguns pa\u00edses da \u00c1sia Central, onde predomina a religi\u00e3o isl\u00e2mica. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Mundo africano:<\/strong> \u00c1frica Subsaariana. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Mundo indiano:<\/strong> \u00cdndia, Paquist\u00e3o, Bangladesh e Sri Lanka. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Russos ortodoxos:<\/strong> R\u00fassia, Ucr\u00e2nia e Belarus, onde predomina a religi\u00e3o crist\u00e3 ortodoxa. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Extremo Oriente<\/strong>: China, Jap\u00e3o, Coreia do Norte, Coreia do Sul e Mong\u00f3lia. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>\u00c1sia de Sudeste:<\/strong> ilhas e pa\u00edses como Indon\u00e9sia, Tail\u00e2ndia, Vietn\u00e3, Camboja e Laos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Austr\u00e1lia e Oceania:<\/strong> Austr\u00e1lia, Nova Zel\u00e2ndia e as diversas ilhas e arquip\u00e9lagos do entorno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/SlfrUPinqkFRwf8WmK3c8sCQwbJbfCpNFQwKo3svGr7Ytqs80Fpfknb8HSxfUWAqpxvvcC5YRNaUyEZtCKnsBnpSHLT4JHMozivLzqkk91-p_0elQ5hFga-TT1C1UVFm8SrnHNQ=s1600\" style=\"width: 1000px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\">Fonte: FERREIRA, Gra\u00e7a M. L. <em>Atlas geogr\u00e1fico<\/em>: espa\u00e7o mundial. 4. ed. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2013. p. 11.&nbsp;Dispon\u00edvel em: DELLORE, Cesar&nbsp; Brumini. Ararib\u00e1 Mais: Geografia. Editora Moderna, 1\u00aa Ed, S\u00e3o Paulo, 2018. 6\u00ba ao 9\u00ba. PNLD 2020.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">3 &#8211; PA\u00cdSES DESENVOLVIDOS E PA\u00cdSES SUBDESENVOLVIDOS <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Levando em considera\u00e7\u00e3o crit\u00e9rios econ\u00f4micos e o grau de influ\u00eancia das na\u00e7\u00f5es no sistema econ\u00f4mico mundial, foi poss\u00edvel regionalizar o mundo em pa\u00edses desenvolvidos e pa\u00edses subdesenvolvidos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Durante muito tempo, eram considerados <strong>pa\u00edses desenvolvidos<\/strong> aqueles com grande acumula\u00e7\u00e3o de riquezas e de tecnologia, de significativa influ\u00eancia na economia mundial e cujas popula\u00e7\u00f5es presentavam boa qualidade de vida. <strong>J\u00e1 os subdesenvolvidos<\/strong> eram os pa\u00edses de baixa ou m\u00e9dia expressividade na economia, na tecnologia e nos n\u00edveis de qualidade de vida. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Essa classifica\u00e7\u00e3o atualmente \u00e9 criticada por se entender que a denomina\u00e7\u00e3o pa\u00edses subdesenvolvidos traria embutida a no\u00e7\u00e3o de que esses pa\u00edses conseguiriam superar o est\u00e1gio de subdesenvolvimento e atingir o n\u00edvel econ\u00f4mico dos pa\u00edses considerados modelo. Por conta disso, a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) passou a classificar os pa\u00edses de acordo com diferentes n\u00edveis de desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/55VHm1apxL2YgbV7wlUQOzQ7NbTqfNqU4MiaVTsJvEaTmFRmgZkyFg1Z3wSaPfGsM6AggzlQJ2nmO6JnwQiK5evppGqhLkXYL-EVJ4yeamA5jWErpapSi3xjxKjghKp5Y5HXAmY=s1600\" style=\"width: 1000px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\">Elaborado com base em dados obtidos em: KIDRON, Michael; SEAGAL, Ronald. <em>Atlas del estado del mundo<\/em>. Barcelona: Serval, 1982. p. 43. Dispon\u00edvel em: DELLORE, Cesar&nbsp; Brumini. Ararib\u00e1 Mais: Geografia. Editora Moderna, 1\u00aa Ed, S\u00e3o Paulo, 2018. 6\u00ba ao 9\u00ba. PNLD 2020.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Atividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><em>Agora chegou o seu momento para mostrar o que aprendeu. Responda de acordo com o texto estudado.<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Quest\u00e3o 1 \u2013 Quais os crit\u00e9rios estabelecidos para regionalizar o mundo, cite exemplos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Quest\u00e3o 2 &#8211; O que podemos estudar por meio das regionaliza\u00e7\u00f5es? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Quest\u00e3o 3 \u2013 O texto fala de tr\u00eas formas de regionaliza\u00e7\u00e3o mundiais, explique cada uma delas de forma objetiva.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:&nbsp;<\/strong><\/td><td>(EAJAGE0708) Analisar as diferentes regionaliza\u00e7\u00f5es mundiais em diferentes contextos hist\u00f3ricos na perspectiva do desenvolvimento e do crescimento econ\u00f4mico.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:&nbsp;<\/strong><\/td><td>DELLORE, Cesar Brumini. Ararib\u00e1 Mais: Geografia. Editora Moderna, 1\u00aa Ed, S\u00e3o Paulo, 2018. 6\u00ba ao 9\u00ba. PNLD 2020<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":133116,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[76],"eaja_componente":[80],"class_list":["post-133115","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/133115","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/133116"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133115"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=133115"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=133115"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=133115"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}