{"id":133102,"date":"2021-10-25T08:50:46","date_gmt":"2021-10-25T11:50:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=133102"},"modified":"2021-12-22T16:56:33","modified_gmt":"2021-12-22T18:56:33","slug":"ciencias-da-natureza-reproducao-das-plantas","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/ciencias-da-natureza-reproducao-das-plantas\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza: REPRODU\u00c7\u00c3O DAS PLANTAS"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Ol\u00e1! Esta aula de&nbsp;<span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<\/span>&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes da&nbsp;<span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">8\u00aa s\u00e9rie <\/span>da Eaja.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar sobre o processo de reprodu\u00e7\u00e3o dos seres vivos? E mais especificadamente, em como as plantas se reproduzem? N\u00e3o?! Fique ligado na nossa videoaula de hoje que vamos dialogar sobre essas quest\u00f5es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/PLANTA-e1635162775146.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-133103\" width=\"529\" height=\"353\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/PLANTA-e1635162775146.jpg 960w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/PLANTA-e1635162775146-300x200.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/PLANTA-e1635162775146-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 529px) 100vw, 529px\" \/><figcaption>Fonte: pixabay.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong><span class=\"has-inline-color has-white-color\">ASSISTA \u00c0 VIDEOAULA ABAIXO COM A TEM\u00c1TICA<\/span><\/strong>&nbsp;<strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">REPRODU\u00c7\u00c3O DAS PLANTAS<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"8\u00aa s\u00e9rie - Eaja - Ci\u00eancias da Natureza - Aula 10 - REPRODU\u00c7\u00c3O DAS PLANTAS\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4-GB54tLroM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>8\u00aa s\u00e9rie &#8211; Eaja &#8211; Ci\u00eancias da Natureza &#8211; Aula 10 &#8211; REPRODU\u00c7\u00c3O DAS PLANTAS<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na videoaula do Professor Jos\u00e9 Neto aprendemos que a reprodu\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies indica um processo de perpetua\u00e7\u00e3o de cada uma delas. Nas plantas, o ciclo reprodutivo ocorre mediante o que denominamos de altern\u00e2ncia de gera\u00e7\u00e3o, o que indica que durante a vida o organismo passar\u00e1 por uma fase haploide, conhecida como gamet\u00f3fito, e uma fase diploide, que \u00e9 o espor\u00f3fito.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Entendemos que as bri\u00f3fitas s\u00e3o plantas avasculares representadas por musgos, hep\u00e1ticas e ant\u00f3ceros. Esse grupo vive em locais \u00famidos, necessitando da \u00e1gua para reprodu\u00e7\u00e3o. Apresentam plantas masculinas e femininas, as quais produzem gametas, quer seja, c\u00e9lulas reprodutivas masculinas e femininas. J\u00e1 as angiospermas constituem o grupo de plantas mais diversificado, cerca de 250 mil esp\u00e9cies. S\u00e3o plantas espermat\u00f3fitas, que apresentam fruto e flores. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(Cefet-MG) Ra\u00edzes, caules, flores, folhas, sementes e frutos est\u00e3o presentes apenas nas:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) Gimnospermas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) Con\u00edferas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">c) Bri\u00f3fitas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">d) Pterid\u00f3fitas&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">e) Angiospermas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(UFPB) Entre as adapta\u00e7\u00f5es dos vegetais \u00e0 vida terrestre, uma das mais importantes est\u00e1 relacionada ao desenvolvimento da reprodu\u00e7\u00e3o sexuada independente do meio aqu\u00e1tico. Sob este aspecto, os vegetais terrestres que conseguiram superar a depend\u00eancia da \u00e1gua para a fecunda\u00e7\u00e3o dos gametas foram apenas as:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) Pterid\u00f3fitas&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) Gimnospermas&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">c) Bri\u00f3fitas&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">d) Angiospermas&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">e) Gimnospermas e angiospermas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"> <strong>ATIVIDADE 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(UFPR- mod.) Em rela\u00e7\u00e3o aos processos reprodutivos dos vegetais, \u00e9 correto afirmar:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) Com o uso de t\u00e9cnicas de propaga\u00e7\u00e3o vegetativa, como estaquia, alporquia, mergulhia e enxertia, obt\u00eam-se indiv\u00edduos geneticamente modificados.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) Nas bri\u00f3fitas ocorre altern\u00e2ncia de gera\u00e7\u00f5es (fases): a fase gametof\u00edtica corresponde \u00e0 gera\u00e7\u00e3o duradoura, enquanto que a esporof\u00edtica \u00e9 ef\u00eamera, diploide, produtora de esporos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">c) Nas pterid\u00f3fitas, mesmo havendo altern\u00e2ncia de gera\u00e7\u00f5es (fases), a fase gametof\u00edtica \u00e9 menos complexa, enquanto que a esporof\u00edtica \u00e9 duradoura e autotr\u00f3fica, podendo ter import\u00e2ncia ornamental.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">d) As gimnospermas constituem um grupo vegetal provido de sementes nuas e estr\u00f3bilos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">e) As angiospermas s\u00e3o plantas vasculares que, por apresentarem frutos, n\u00e3o contam com a presen\u00e7a das fases gametof\u00edtica e esporof\u00edtica.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">f) As flores s\u00e3o dotadas de verticilos protetores e reprodutores, sendo os reprodutores formados pelo androceu e gineceu, onde s\u00e3o produzidos os gametas (gr\u00e3os de p\u00f3len e \u00f3vulos).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\">  <strong>ATIVIDADE 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Leia o texto&nbsp; \u201cA import\u00e2ncia da fauna para a exist\u00eancia das florestas\u201d, disponibilizado no link abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/educacaoambiental\/politicas-de-meio-ambiente\/a-importancia-da-fauna-para-a-existencia-das-florestas\/\">&lt;https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/educacaoambiental\/politicas-de-meio-ambiente\/a-importancia-da-fauna-para-a-existencia-das-florestas\/&gt;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Mediante a leitura do texto e das reflex\u00f5es oportunizadas na aula de hoje, realize a constru\u00e7\u00e3o de uma proposta de lei visando \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o das florestas brasileiras. A rela\u00e7\u00e3o reprodutiva \u00e9 um dos elementos que deve ser considerado. Bom trabalho!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Lembre-se!  A reda\u00e7\u00e3o do seu projeto de lei dever\u00e1 conter o texto da lei propriamente dita, que traduz sua ideia, a justificativa, que explica a raz\u00e3o de propor tal projeto de lei, a sua necessidade e import\u00e2ncia, e a convoca\u00e7\u00e3o, para que os demais votem favoravelmente na sua proposta.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido a pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Referencial Bibliogr\u00e1fico<\/td><td>MANOEL, J.; SHECHTMANN, E.; FERRER, L. C.; VELLOSO, H. M. <em>Companhia das Ci\u00eancias, 7\u00ba ano<\/em>: ensino fundamental, anos finais. 5\u00ba ed. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2018.<br>RAP\u00d4SO, N. V. M. <em>Guia pr\u00e1tico para reprodu\u00e7\u00e3o das plantas<\/em>. Appris: Curitiba, 2019.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td><\/tr><tr><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><td>(EAJACI0708) Reconhecer as diferen\u00e7as entre as formas de reprodu\u00e7\u00e3o das plantas e identificar as estruturas respons\u00e1veis por esse o processo.<\/td><\/tr><tr><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><td>(EAJALP0729) Produzir proposta de leis para atender \u00e0s necessidades da comunidade<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":133103,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[82],"class_list":["post-133102","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-ciencias-da-natureza","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/133102","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/133103"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133102"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=133102"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=133102"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=133102"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}