{"id":132520,"date":"2021-10-18T07:01:00","date_gmt":"2021-10-18T10:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=132520"},"modified":"2021-10-27T15:55:06","modified_gmt":"2021-10-27T18:55:06","slug":"historia-intervencao-humana-na-natureza-e-exodo-rural","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-intervencao-humana-na-natureza-e-exodo-rural\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; Interven\u00e7\u00e3o humana na natureza e \u00eaxodo rural."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><em>Ol\u00e1! Esta aula de&nbsp;<strong>Hist\u00f3ria<\/strong>&nbsp;<\/em>\u00e9 destinada a educandos da<strong>&nbsp;5\u00aa S\u00e9rie<\/strong>&nbsp;da Eaja.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"910\" height=\"683\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pasted-image-0-11-e1633692837922.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-132521\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pasted-image-0-11-e1633692837922.png 910w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pasted-image-0-11-e1633692837922-300x225.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pasted-image-0-11-e1633692837922-768x576.png 768w\" sizes=\"(max-width: 910px) 100vw, 910px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Hist\u00f3ria &#8211; Interven\u00e7\u00e3o humana na natureza e \u00eaxodo rural. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.pxfuel.com\/pt\/free-photo-jiejx\">https:\/\/www.pxfuel.com\/pt\/free-photo-jiejx<\/a>&gt;. Acesso em: 06 de Outubro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Essa aula trata da capacidade humana de intervir na natureza associando-a ao desenvolvimento da tecnologia e discutindo fen\u00f4menos interligados como o \u00eaxodo rural e o crescimento das cidades; bem como seus resultados como as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013&nbsp;Hist\u00f3ria &#8211; Interven\u00e7\u00e3o humana na natureza e \u00eaxodo rural.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Hist\u00f3ria - 5\u00ba s\u00e9rie - Eaja - Interven\u00e7\u00e3o humana na natureza e \u00eaxodo rural.\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/inQoVtCAQcQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>HIST\u00d3RIA| Eaja | 5\u00aa S\u00c9RIE | PROF.: AN\u00cdSIO FILHO<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Interven\u00e7\u00e3o humana na natureza e \u00eaxodo rural<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Observe com aten\u00e7\u00e3o as imagens a seguir<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/H0w-uauo3mU0ZVTVo70i75cTqGe0f99kpcWIqQ_mK3QSz2PlXLK-yo55rXM5BiSOqWGWnKa4rnz9KL8FTz3DnUZEAk6CDST3bJpXZ44dqziu0O7KSHf9gJhzpnoEYg=s0\" width=\"852\" height=\"568\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Esse conjunto de imagens nos fala sobre a capacidade humana de intervir e modificar a natureza. Na primeira imagem temos uma paisagem natural onde predomina a floresta. Na segunda, j\u00e1 temos uma interven\u00e7\u00e3o humana, uma estrada pavimentada em meio \u00e0 mata. Na terceira imagem, a interven\u00e7\u00e3o humana causou uma modifica\u00e7\u00e3o ainda maior, al\u00e9m de uma estrada temos a terra preparada para a planta\u00e7\u00e3o. E na \u00faltima imagem, a interven\u00e7\u00e3o humana \u00e9 bem mais profunda. Temos uma grande metr\u00f3pole constru\u00edda tomando conta de toda a paisagem. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>Interven\u00e7\u00e3o na natureza e tecnologia<\/em><\/strong>  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A capacidade humana de intervir e transformar a natureza n\u00e3o \u00e9 uma coisa que nasceu com o homem. Ela foi se desenvolvendo na mesma medida em que a esp\u00e9cie humana foi tornando-se capaz de dominar tecnologia. Ou seja, \u00e0 medida que a tecnologia foi se sofisticando o homem foi aumentando sua capacidade de transformar a natureza. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Desde o dom\u00ednio do fogo at\u00e9 a cria\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. Da inven\u00e7\u00e3o da roda e da agricultura at\u00e9 o dom\u00ednio da engenharia, da f\u00edsica e da qu\u00edmica, astronomia e biologia. A sofistica\u00e7\u00e3o da tecnologia tornou o homem capaz de colocar abaixo uma floresta e erguer uma metr\u00f3pole como aparece nas imagens.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>O \u00eaxodo rural<\/em><\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A interven\u00e7\u00e3o humana na natureza sempre esteve ligada \u00e0s atividades econ\u00f4micas. Ela aumentou consideravelmente a partir da cria\u00e7\u00e3o da ind\u00fastria. Com a Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, no s\u00e9culo XVIII, o homem colocou em pr\u00e1tica um sistema de produ\u00e7\u00e3o em larga escala que necessitava cada vez mais de mat\u00e9ria-prima. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A Revolu\u00e7\u00e3o Industrial tamb\u00e9m causou uma transforma\u00e7\u00e3o enorme nas cidades. Em torno das f\u00e1bricas surgiu esse modelo de metr\u00f3poles gigantes que conhecemos hoje. Pouco a pouco, a cidade tornou-se o lugar das oportunidades e a vida no campo foi sendo inviabilizada. Na Inglaterra, onde aconteceu a Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, uma multid\u00e3o de camponeses foram expulsos do campo. Sem outra op\u00e7\u00e3o, a grande maioria dessa popula\u00e7\u00e3o foi procurar alguma ocupa\u00e7\u00e3o nas cidades. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Esse modelo ingl\u00eas vai se repetindo mundo afora. O Brasil, por exemplo, passou de uma economia rural para uma economia urbana no s\u00e9culo XX. No in\u00edcio do s\u00e9culo passado, o pa\u00eds tinha 85% de sua popula\u00e7\u00e3o vivendo no campo e 15% vivendo na cidade. No final do s\u00e9culo, esses n\u00fameros se inverteram: 85% da popula\u00e7\u00e3o vivendo na cidade e 15% no campo. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A essa sa\u00edda em massa da popula\u00e7\u00e3o do campo para a cidade chamamos de \u00eaxodo rural. Seus motivos s\u00e3o variados. As grandes cidades tornam-se centros de atra\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o. No s\u00e9culo XX, S\u00e3o Paulo passou a ser o centro mais din\u00e2mico da economia brasileira, onde as pessoas encontravam emprego e diversas oportunidades de neg\u00f3cios. Por outro lado, a seca na regi\u00e3o nordeste foi um fator de expuls\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o que encontrou na capital paulista seu destino preferido. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O Rio de Janeiro tamb\u00e9m tornou-se um importante centro de atra\u00e7\u00e3o de popula\u00e7\u00e3o, pois era a capital federal at\u00e9 o ano de 1960. Com a constru\u00e7\u00e3o de Bras\u00edlia, surgiu um novo centro de atra\u00e7\u00e3o. Goi\u00e2nia, pr\u00f3xima a Bras\u00edlia, tamb\u00e9m passou a ser um centro importante. Al\u00e9m de oportunidades de emprego, a capital goiana tornou-se procurada pelos servi\u00e7os de sa\u00fade. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em s\u00edntese, entre os motivos que t\u00eam levado a popula\u00e7\u00e3o ao \u00eaxodo rural est\u00e3o as oportunidades de emprego, os servi\u00e7os dos centros administrativos e os servi\u00e7os de sa\u00fade. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>Problemas gerados pela a\u00e7\u00e3o do homem<\/em><\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">As modifica\u00e7\u00f5es causadas pelo homem na natureza alcan\u00e7aram uma escala t\u00e3o grande que t\u00eam causado problemas ambientais tais como, por exemplo, as altera\u00e7\u00f5es no clima. Desequil\u00edbrio na distribui\u00e7\u00e3o das chuvas causando enchentes nuns lugares e seca noutros, derretimento das calotas polares, etc., t\u00eam sido apontados como resultado da modifica\u00e7\u00e3o na natureza provocada pela a\u00e7\u00e3o humana. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Atividade<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1 &#8211;<\/strong> De que forma o desenvolvimento da tecnologia contribui para aumentar a capacidade humana de intervir na natureza? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 2 &#8211;<\/strong> Quais s\u00e3o os fatores que explicam o \u00eaxodo rural?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:<\/strong><\/td><td>(EAJAHI0409) Identificar as interven\u00e7\u00f5es na natureza do ponto de vista humano e tecnol\u00f3gico.(EAJAHI0411) Contextualizar os fen\u00f4menos hist\u00f3ricos que se relacionam ao \u00eaxodo rural.Integra\u00e7\u00e3o com Geografia:(EAJAGE0517) Analisar e problematizar as causas e consequ\u00eancias das pr\u00e1ticas humanas na din\u00e2mica clim\u00e1tica em diferentes n\u00edveis de escala.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:&nbsp;<\/strong><\/td><td>IBGE. Popula\u00e7\u00e3o rural e urbana. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/educa.ibge.gov.br\/jovens\/conheca-o-brasil\/populacao\/18313-populacao-rural-e-urbana.html&gt; acesso em 05 de outubro de 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":132521,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-132520","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/132520","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/132521"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132520"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=132520"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=132520"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=132520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}