{"id":131707,"date":"2021-09-13T07:01:00","date_gmt":"2021-09-13T10:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=131707"},"modified":"2021-10-08T09:18:39","modified_gmt":"2021-10-08T12:18:39","slug":"lingua-portuguesa-s-adjuntos-e-os-elementos-da-compreensao-textual","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-s-adjuntos-e-os-elementos-da-compreensao-textual\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa \u2013 Os adjuntos e os elementos da compreens\u00e3o textual."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><em>Ol\u00e1! Esta aula de&nbsp;<strong>L\u00edngua Portuguesa<\/strong>&nbsp;<\/em>\u00e9 destinada a educandos da<strong>&nbsp;6\u00aa S\u00e9rie<\/strong>&nbsp;da Eaja.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"892\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/girl-5432233_1280-e1631456952919-1024x892.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-131710\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/girl-5432233_1280-e1631456952919-1024x892.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/girl-5432233_1280-e1631456952919-300x261.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/girl-5432233_1280-e1631456952919-768x669.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/girl-5432233_1280-e1631456952919.png 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; L\u00edngua Portuguesa \u2013 s adjuntos e os elementos da compreens\u00e3o textual. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/vectors\/garota-estudando-professora-escola-5432233\/\">https:\/\/pixabay.com\/pt<\/a>&gt;. Acesso em: 03 de Setembro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">A aula de hoje abordar\u00e1 os adjuntos adnominais e adverbiais, seus elementos de compreens\u00e3o e sugest\u00e3o textuais. Apesar de serem considerados como termos acess\u00f3rios, os adjuntos s\u00e3o capazes de expandir ou mesmo determinar a ideia de um texto e\/ou enunciando, oferecendo maior interpreta\u00e7\u00e3o ou restringindo. Podendo ser divididos por qualifica\u00e7\u00e3o ou circunst\u00e2ncia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013&nbsp;L\u00edngua Portuguesa \u2013 s adjuntos e os elementos da compreens\u00e3o textual.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"6\u00aa s\u00e9rie - Eaja - L\u00edngua Portuguesa - Os adjuntos e os elementos da compreens\u00e3o textual\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/85AJHyW15OY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>6\u00aa S\u00c9RIE | Eaja |L\u00cdNGUA PORTUGUESA| PROF.\u00aa: REGINA<br><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Os adjuntos e os elementos da compreens\u00e3o textual<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Hoje, iremos conhecer os adjuntos, enquanto termos acess\u00f3rios, eles est\u00e3o divididos em adjuntos adnominais e adjuntos adverbiais, veja:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O adjunto adnominal<\/strong> \u00e9 um termo acess\u00f3rio da ora\u00e7\u00e3o que especifica, explica ou determina um substantivo. Essa fun\u00e7\u00e3o sint\u00e1tica pode ser ocupada por um artigo, por um numeral, por um pronome, por um adjetivo ou por uma locu\u00e7\u00e3o adjetiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Observe agora alguns exemplos de adjuntos adnominais e suas respectivas classes gramaticais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>A<\/strong> casa \u00e9 muito sombria. \u2013 <strong>A<\/strong> \u2013 artigo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A empresa contratou <strong>quatro<\/strong> funcion\u00e1rios neste m\u00eas. &#8211; <strong>quatro<\/strong> &#8211; numeral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Naquele<\/strong> lugar tudo era paz. &#8211; <strong>Naquele<\/strong> \u2013 pronome.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Eu comprei uma casa <strong>antiga<\/strong>. &#8211; <strong>&nbsp;antiga<\/strong> \u2013 adjetivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Dias <strong>de ver\u00e3o<\/strong> s\u00e3o \u00f3timos para cachoeira. &#8211; <strong>de ver\u00e3o<\/strong> &#8211; locu\u00e7\u00e3o adjetiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Veja com aten\u00e7\u00e3o algumas caracter\u00edsticas do ajunto adnominal:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">S\u00f3 acompanha substantivos;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Indica agente, posse ou esp\u00e9cie;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Tem valor ativo (ex: Quando falo \u201ca casa da Regina\u201d, quero dizer que Regina tem uma casa, ou seja, o adjunto adnominal exerce uma influ\u00eancia sobre o substantivo);<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">\u00c9 um termo dispens\u00e1vel. Sua retirada da ora\u00e7\u00e3o n\u00e3o prejudica o sentido geral. Por isso, \u00e9 chamado de termo acess\u00f3rio da ora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O adjunto adverbial<\/strong> \u00e9 outro termo acess\u00f3rio que expressa uma determinada caracter\u00edstica ou circunst\u00e2ncia a um verbo, a um adv\u00e9rbio, a um adjetivo ou mesmo para ora\u00e7\u00e3o inteira.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Observe agora alguns exemplos de adjuntos adverbiais e suas respectivas circunst\u00e2ncias de uso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O pr\u00e9dio caiu <strong>rapidamente<\/strong>. &#8211; <strong>rapidamente<\/strong> &#8211; adjunto adverbial que faz refer\u00eancia ao verbo cair.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O bandido foi preso <strong>muito<\/strong> longe. &#8211; <strong>muito<\/strong> &#8211; adjunto adverbial que faz refer\u00eancia ao adv\u00e9rbio longe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Esta sobremesa \u00e9 <strong>extremamente<\/strong> saborosa. &#8211;<strong> extremamente<\/strong> &#8211; adjunto adverbial que faz refer\u00eancia ao adjetivo saborosa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Tranquilamente<\/strong>, o aluno saiu da sala. &#8211; <strong>Tranquilamente<\/strong> &#8211; adjunto adverbial que faz refer\u00eancia a ora\u00e7\u00e3o inteira, observe que podemos mudar o lugar do adjunto adverbial na ora\u00e7\u00e3o sem perder o sentido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O aluno saiu da sala, <strong>tranquilamente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O aluno, <strong>tranquilamente<\/strong> saiu da sala.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O aluno saiu, <strong>tranquilamente<\/strong> da sala.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O adjunto adverbial ser representado por um adv\u00e9rbio ou por uma locu\u00e7\u00e3o adverbial. Pode aparecer no in\u00edcio, no meio ou no fim das frases, sendo separado por v\u00edrgulas em algumas situa\u00e7\u00f5es. Vamos conhecer agora algumas locu\u00e7\u00f5es e alguns adv\u00e9rbios comumente usados em nossa l\u00edngua.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Adv\u00e9rbios<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Lugar: aqui, ali, longe, l\u00e1;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Tempo: amanh\u00e3, depois, antigamente, atualmente;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Modo: bem, mal, assim, e a maioria dos que terminam em \u201c-mente\u201d: calmamente, tristemente, propositadamente;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Intensidade: muito, demais, pouco, t\u00e3o, mais, menos, bastante;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Afirma\u00e7\u00e3o: sim, certamente, realmente, decerto;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Nega\u00e7\u00e3o: n\u00e3o, nem, nunca, jamais;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">D\u00favida: acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, talvez;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Exclus\u00e3o: apenas, exclusivamente, salvo, sen\u00e3o, somente;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Inclus\u00e3o: ainda, at\u00e9, mesmo, inclusivamente, tamb\u00e9m;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Ordem: depois, primeiramente, ultimamente;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Locu\u00e7\u00e3o adverbial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Locu\u00e7\u00e3o adverbial \u00e9 uma express\u00e3o formada por uma ou mais palavras que, em conjunto, desempenham a fun\u00e7\u00e3o de adv\u00e9rbio. Veja alguns exemplos:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Lugar: a dist\u00e2ncia, de longe, de perto, em cima, em volta, por aqui;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Tempo: \u00e0s vezes, \u00e0 tarde, \u00e0 noite, de manh\u00e3, de repente, hoje em dia;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Modo: de cor, em v\u00e3o, em geral, frente a frente, de viva voz;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Quantidade: em excesso, de todo, de muito, por completo;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Afirma\u00e7\u00e3o: sem d\u00favida, de fato, por certo, com certeza;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Nega\u00e7\u00e3o: de modo algum, de forma alguma, de jeito nenhum, de forma nenhuma;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para n\u00e3o confundir adjunto adnominal com adjunto adverbial, \u00e9 simples! Basta observar a diferen\u00e7a no pr\u00f3prio nome: o adjunto ad<strong>nominal<\/strong> faz refer\u00eancias a <strong>nomes<\/strong>, ou seja, os substantivos; enquanto o adjunto ad<strong>verbial<\/strong> faz refer\u00eancias a a\u00e7\u00f5es, ou seja, aos <strong>verbos<\/strong> e adv\u00e9rbios. \u00c9 claro que boas pr\u00e1ticas de leitura tamb\u00e9m podem ajudar nesta diferencia\u00e7\u00e3o, que tal ler um bom livro ou mesmo uma not\u00edcia e come\u00e7ar a observar o uso dos adjuntos?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1 &#8211; <\/strong>ACESSE O LINK E ASSISTA AO V\u00cdDEO: Modificadores de verbos: adjuntos adverbiais, adv\u00e9rbios e express\u00f5es adverbiais: &lt;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bIUw4I0F03M\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bIUw4I0F03M<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Voc\u00ea observou que os adjuntos adverbiais podem intensificar ou mesmo modificar a a\u00e7\u00e3o de um verbo. Fa\u00e7a uma pequena lista de algumas palavras que voc\u00ea usa como modificadores de suas a\u00e7\u00f5es, bom voc\u00ea come\u00e7ar descrevendo a sua rotina de hoje. Vamos l\u00e1!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 2 &#8211; <\/strong>Fa\u00e7a a leitura do site \u201cNorma culta\u201d. Para isso acesse o link: &lt;<a href=\"https:\/\/www.normaculta.com.br\/adjunto-adnominal-e-adverbial\/\">https:\/\/www.normaculta.com.br\/adjunto-adnominal-e-adverbial\/<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Ap\u00f3s a leitura da leitura do site voc\u00ea ir\u00e1 observar que usamos com muita frequ\u00eancia os adjuntos adnominais e adverbiais, muitas vezes de forma despretensiosa, pois s\u00e3o conhecidos como marcadores e determinantes das nossas express\u00f5es nominais e verbais.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td><td>(EAJALP0642) Observar as marcas da norma-padr\u00e3o e coloquialidade, de acordo com as condi\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o do g\u00eanero textual.<br>(EAJALP0550) Identificar as variedades da l\u00edngua falada, as regras da norma-padr\u00e3o e o preconceito lingu\u00edstico.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>Site: \u201cNorma culta\u201d. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.normaculta.com.br\/adjunto-adnominal-e-adverbial\/\">https:\/\/www.normaculta.com.br\/adjunto-adnominal-e-adverbial<\/a>\/&gt;. Acessado em: 08 de Setembro 2021<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":131710,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-131707","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/131707","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131710"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131707"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=131707"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=131707"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=131707"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}