{"id":131682,"date":"2021-09-11T18:25:00","date_gmt":"2021-09-11T21:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=131682"},"modified":"2022-01-05T22:00:56","modified_gmt":"2022-01-06T00:00:56","slug":"ciencias-da-natureza-niveis-de-organizacao-do-organismo","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/ciencias-da-natureza-niveis-de-organizacao-do-organismo\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza: N\u00cdVEIS DE ORGANIZA\u00c7\u00c3O DO ORGANISMO"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong><em>Ol\u00e1! Esta aula de\u00a0<\/em><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<\/span><em>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes da\u00a0\u00a0<\/em><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">6\u00aa S\u00e9rie<\/span>\u00a0da Eja.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Em algumas aulas temos discutido conceitos ligados \u00e0 biologia celular, e hoje n\u00e3o ser\u00e1 diferente, vamos abordar os \u201cN\u00edveis de organiza\u00e7\u00e3o do organismo\u201d. Fiquem ligados na nossa aula!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"487\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/aa-e1631388344739.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-131683\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/aa-e1631388344739.jpg 960w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/aa-e1631388344739-300x152.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/aa-e1631388344739-768x390.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><figcaption>Fonte: pixabay.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong><span class=\"has-inline-color has-white-color\">ASSISTA \u00c0 VIDEOAULA ABAIXO COM A TEM\u00c1TICA<\/span><\/strong> <strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">N\u00cdVEIS DE ORGANIZA\u00c7\u00c3O DO ORGANISMO<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"6\u00aa s\u00e9rie - Eaja - Ci\u00eancias da Natureza - Aula 8 - N\u00cdVEIS DE ORGANIZA\u00c7\u00c3O DOS SERES VIVOS\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/MF2rtseiwI0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>6\u00aa s\u00e9rie &#8211; Eaja &#8211; Ci\u00eancias da Natureza &#8211; Aula 8 &#8211; N\u00cdVEIS DE ORGANIZA\u00c7\u00c3O DOS SERES VIVOS<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na aula de hoje compreendemos que em organismos pluricelulares, as c\u00e9lulas com mesma morfologia e fun\u00e7\u00e3o atuam de modo integrado, organizando-se no que denominamos de tecidos, sendo os quatro principais: epitelial, conjuntivo, muscular e o nervoso. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Entendemos que um conjunto de tecidos forma os \u00f3rg\u00e3os, e  no organismo, esses \u00f3rg\u00e3os est\u00e3o interligados, formando os sistemas. Assim o corpo humano se constitui por diversos \u00f3rg\u00e3os e sistemas, os quais est\u00e3o integrados, possibilitando o pleno funcionamento do organismo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Pontuamos que um conjunto de indiv\u00edduos da mesma esp\u00e9cie constitui uma popula\u00e7\u00e3o, que por sua vez, um conjunto de esp\u00e9cies diferentes forma uma comunidade. J\u00e1 o ecossistema, juntamente aos fatores bi\u00f3ticos e abi\u00f3ticos, nos leva ao conceito de biosfera (conjunto de ecossistemas da Terra).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(UFPB) No texto a seguir, est\u00e3o em negrito termos correspondentes aos diferentes n\u00edveis de organiza\u00e7\u00e3o utilizados em biologia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Todos os indiv\u00edduos da mesma esp\u00e9cie animal que estavam vivendo na regi\u00e3o<\/strong>&nbsp;ficaram amea\u00e7ados por diferentes<strong>&nbsp;bact\u00e9rias<\/strong>&nbsp;que eram capazes de romper a barreira imposta pela&nbsp;<strong>pele,<\/strong>&nbsp;causando s\u00e9rios danos aos organismos. Nesses casos a a\u00e7\u00e3o dos&nbsp;<strong>macr\u00f3fagos<\/strong>&nbsp;conduzidos pelo<strong>&nbsp;sangue&nbsp;<\/strong>at\u00e9 o local da inflama\u00e7\u00e3o foi de suma import\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os n\u00edveis de organiza\u00e7\u00e3o utilizados s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p>a) comunidade \u2013 organismo \u2013 tecido \u2013 tecido \u2013 sistema<\/p>\n\n\n\n<p>b) comunidade \u2013 c\u00e9lula \u2013 tecido \u2013 tecido \u2013 c\u00e9lula<\/p>\n\n\n\n<p>c) popula\u00e7\u00e3o \u2013 organismo \u2013 \u00f3rg\u00e3o \u2013 c\u00e9lula \u2013 tecido<\/p>\n\n\n\n<p>d) popula\u00e7\u00e3o \u2013 c\u00e9lula \u2013tecido \u2013c\u00e9lula \u2013tecido<\/p>\n\n\n\n<p>e) comunidade \u2013 organismo \u2013 \u00f3rg\u00e3o \u2013 c\u00e9lula \u2013 sistema<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O sistema circulat\u00f3rio, tamb\u00e9m chamado de sistema cardiovascular, \u00e9 respons\u00e1vel pelo transporte de subst\u00e2ncias, atrav\u00e9s do sangue, para todo o corpo humano. Dessa maneira, o g\u00e1s oxig\u00eanio e os nutrientes ingeridos s\u00e3o direcionados \u00e0s c\u00e9lulas do organismo, e o g\u00e1s carb\u00f4nico e demais res\u00edduos do metabolismo s\u00e3o transportados para os \u00f3rg\u00e3os que os eliminar\u00e3o. Esse sistema \u00e9 formado pelo cora\u00e7\u00e3o e pelos vasos sangu\u00edneos (veias, art\u00e9rias e capilares). O cora\u00e7\u00e3o funciona como uma bomba, onde o ventr\u00edculo direito impulsiona o sangue aos pulm\u00f5es. Uma vez restaurado e novamente rico em oxig\u00eanio, o sangue retorna ao lado esquerdo do cora\u00e7\u00e3o pelas veias pulmonares. A partir dessa explica\u00e7\u00e3o, responda qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o dos tecidos, \u00f3rg\u00e3os, sistemas e organismo com a piada abaixo:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"884\" height=\"228\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/piada-e1631394727353.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-131688\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/piada-e1631394727353.jpg 884w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/piada-e1631394727353-300x77.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/piada-e1631394727353-768x198.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 884px) 100vw, 884px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora \u00e9 com voc\u00ea! Seu professor ir\u00e1 organizar uma roda de piadas na escola sobre o tema da nossa aula de hoje. Escreva a sua piada e prepare-se para cont\u00e1-la. Bom trabalho!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Lembre-se! A Piada&nbsp;\u00e9 um g\u00eanero textual humor\u00edstico, com linguagem simples,  que tem o intuito de descontrair atrav\u00e9s do humor, ambiguidade, sarcasmo e ironia. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Referencial Bibliogr\u00e1fico <\/td><td>MANOEL, J.; SHECHTMANN, E.; FERRER, L. C.; VELLOSO, H. M. <em>Companhia das Ci\u00eancias, 6\u00ba ano<\/em>: ensino fundamental, anos finais. 5\u00ba ed. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido a pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Componentes Curriculares<\/td><td>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td><\/tr><tr><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><td>(EAJACI0513) Conhecer os n\u00edveis de organiza\u00e7\u00e3o &#8211; c\u00e9lula, tecido, \u00f3rg\u00e3o e sistema &#8211; do organismo e entender a liga\u00e7\u00e3o dessas estruturas para o desempenho das fun\u00e7\u00f5es org\u00e2nicas.<\/td><\/tr><tr><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><td>(EAJALP0525) Planejar, produzir e revisar textos humor\u00edsticos, tais como: tirinha, meme e charge.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":131683,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75],"eaja_componente":[82],"class_list":["post-131682","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-ciencias-da-natureza","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/131682","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131683"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131682"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=131682"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=131682"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=131682"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}