{"id":130933,"date":"2021-08-27T12:05:00","date_gmt":"2021-08-27T15:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=130933"},"modified":"2021-12-22T10:56:06","modified_gmt":"2021-12-22T12:56:06","slug":"matematica-reconhecendo-numeros-racionais","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-reconhecendo-numeros-racionais\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Reconhecendo n\u00fameros racionais"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-white-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#a31313;font-size:22px\"><em>Ol\u00e1! Esta aula de&nbsp;<strong>Matem\u00e1tica&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/em>\u00e9 destinada aos educandos da<strong>&nbsp;8\u00aa S\u00e9rie<\/strong>&nbsp;da Eaja.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#473d3d;font-size:22px\">Nesta atividade voc\u00ea ir\u00e1 reconhecer um <strong>n\u00famero racional<\/strong> como um n\u00famero real, cuja representa\u00e7\u00e3o decimal \u00e9 finita ou decimal infinita e peri\u00f3dica e que pode ser escrita na forma de fra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Nr-e1630067463830.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-130935\" width=\"260\" height=\"334\"\/><figcaption>Fonte: <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/vectors\/fra%c3%a7%c3%a3o-matem%c3%a1tica-%c3%a1lgebra-numerador-27242\/\">Fra\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica \u00c1lgebra &#8211; Gr\u00e1fico vetorial gr\u00e1tis no Pixabay<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#935454\">Assista \u00e0 videoaula do professor H\u00e9lio Rocha com a tem\u00e1tica <strong>n\u00fameros racionais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Matem\u00e1tica - 8\u00aa s\u00e9rie - N\u00fameros Racionais - Eaja\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FFOrcLTGwe0?start=7&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=FFOrcLTGwe0\">Matem\u00e1tica &#8211; 8\u00aa s\u00e9rie &#8211; N\u00fameros Racionais &#8211; Eaja<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na v\u00eddeo aula, o professor H\u00e9lio Rocha  explicou para voc\u00ea como os n\u00fameros racionais podem ser escritos. No entanto, para prosseguir a aula de hoje, voc\u00ea far\u00e1 uma breve revis\u00e3o dos conjuntos num\u00e9ricos estudados at\u00e9 o momento. Combinado? Vamos l\u00e1!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f42e2e\"><strong>Os <\/strong>n\u00fameros naturais<strong>: <\/strong>s\u00e3o todos os n\u00fameros inteiros n\u00e3o negativos e s\u00e3o agrupados em um conjunto num\u00e9rico denominado de <strong>Conjunto dos N\u00fameros Naturais <\/strong>indicado pela letra N.<strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>N={0,1,2,3,4,5,6,&#8230;}<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f4302e\"><strong>Os n\u00fameros inteiros: <\/strong>s\u00e3o todos os n\u00fameros inteiros negativos, positivos e nulo (zero). A reuni\u00e3o dos n\u00fameros naturais e dos n\u00fameros inteiros negativos forma o <strong>Conjunto dos N\u00fameros Inteiros<\/strong>, indicado pela letra Z.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Z= {&#8230;, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, &#8230;}<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f4322e\">Os n\u00fameros racionais s\u00e3o todos aqueles que podem ser representados por uma fra\u00e7\u00e3o a\/b em que a e b s\u00e3o n\u00fameros inteiros quaisquer com b diferente de zero. Esses n\u00fameros s\u00e3o agrupados em um conjunto num\u00e9rico chamado de Conjunto dos N\u00fameros Racionais (Q).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Q = {a\/b, com a e b n\u00fameros inteiros e b diferente de zero}.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f4d32e\">Os n\u00fameros racionais podem ser <strong>organizados em dois grupos: o grupo dos racionais inteiros e o grupo dos racionais n\u00e3o inteiros.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Racionais inteiros:<\/strong> s\u00e3o todos os n\u00fameros inteiros positivos, negativos e nulo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Exemplo: -8, 8, -7, 7, -4, 4, -1, 1, 0, &#8230;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Racionais n\u00e3o inteiros:<\/strong> s\u00e3o todos os n\u00fameros n\u00e3o inteiros positivos e negativos.<strong> Eles podem ser representados por uma fra\u00e7\u00e3o cuja decimal pode ser exata ou peri\u00f3dica<\/strong>. Veja os exemplos a seguir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-luminous-vivid-amber-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Decimal exata<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"558\" height=\"178\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais1-e1630072198940.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-130946\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais1-e1630072198940.png 558w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais1-e1630072198940-300x96.png 300w\" sizes=\"(max-width: 558px) 100vw, 558px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Veja os c\u00e1lculos<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"582\" height=\"165\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais2-e1630072328798.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-130948\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais2-e1630072328798.png 582w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais2-e1630072328798-300x85.png 300w\" sizes=\"(max-width: 582px) 100vw, 582px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-luminous-vivid-amber-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Decimal Peri\u00f3dica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"632\" height=\"171\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais3-e1630072526786.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-130950\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais3-e1630072526786.png 632w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais3-e1630072526786-300x81.png 300w\" sizes=\"(max-width: 632px) 100vw, 632px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Veja os c\u00e1lculos<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"799\" height=\"143\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais4-e1630072930807.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-130955\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais4-e1630072930807.png 799w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais4-e1630072930807-300x54.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais4-e1630072930807-768x137.png 768w\" sizes=\"(max-width: 799px) 100vw, 799px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na decimal peri\u00f3dica indicamos por <strong>PER\u00cdODO<\/strong> o algarismo que se repete infinitamente. No caso da letra (a) o per\u00edodo \u00e9 igual a 6, na letra (b) o per\u00edodo \u00e9 igual a 3 e na letra (c) o per\u00edodo \u00e9 igual a 4.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f4322e\">Como voc\u00ea percebeu, para escrever um n\u00famero racional na forma de fra\u00e7\u00e3o para a forma decimal, basta realizar a divis\u00e3o. Se o resto for zero a decimal \u00e9 chamada de <strong>DECIMAL EXATA<\/strong> e se o resto n\u00e3o for zero a decimal ser\u00e1 chamada <strong>DECIMAL PERI\u00d3DICA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-luminous-vivid-amber-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:22px\">Veja o procedimento para transformar um n\u00famero decimal para a forma de fra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background\" style=\"background-color:#f7d26e;font-size:22px\"><strong>Exemplo 1 &#8211; Decimal Exata<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A)<strong> 1. 2<\/strong> &#8211; Esse caso \u00e9 simples. Como temos 1 s\u00f3 algarismo na parte decimal, podemos escrever:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"511\" height=\"63\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais5-e1630073631847.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-130962\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais5-e1630073631847.png 511w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais5-e1630073631847-300x37.png 300w\" sizes=\"(max-width: 511px) 100vw, 511px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) <strong>2,35<\/strong> &#8211; Como temos 2 algarismos na parte decimal, podemos escrever:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"589\" height=\"74\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais6-e1630073827805.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-130963\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais6-e1630073827805.png 589w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/racionais6-e1630073827805-300x38.png 300w\" sizes=\"(max-width: 589px) 100vw, 589px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background\" style=\"background-color:#f7d26e;font-size:22px\"><strong>Exemplo 2 &#8211; Decimal Peri\u00f3dica<\/strong> com per\u00edodo composto por 1 algarismo. Para 2 ou mais algarismos pode-se fazer por analogia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">1,22222&#8230;. (Per\u00edodo 2)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Considere x = 1,2222&#8230;. (Equa\u00e7\u00e3o 1)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Multiplicamos os dois membros por 10. A v\u00edrgula se desloca uma casa para a direita.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">10.x = 12,222&#8230; (Equa\u00e7\u00e3o 2)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Subtraindo (1) de (2) obtemos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">9x = 11&nbsp; &nbsp; Dividindo ambos os membros por 9, obtemos:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">X = 11\/9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Portanto 1,2222&#8230; = 11\/9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Fa\u00e7a a prova fazendo a divis\u00e3o de 11 por 9.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Caso tenha um algarismo antes do per\u00edodo e do lado direito da v\u00edrgula, como devo proceder? Veja o exemplo (b)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">3,155555&#8230; (Per\u00edodo 5)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Considere x = 3,155555&#8230;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Multiplicando os dois membros por 10<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">10.x = 31,55555&#8230; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (Equa\u00e7\u00e3o 1)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Multiplicando novamente os dois membros por 10<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">100.x = 315,555&#8230; (Equa\u00e7\u00e3o 2)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Subtraindo (1) de (2):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">90.x = 284&nbsp; &nbsp; &nbsp; Dividindo ambos os membros por 90 obtemos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">x = 284\/90 simplificando por 2 obtemos x = 142\/45<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Portando 3,15555&#8230; = 142\/45<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Fa\u00e7a a prova fazendo a divis\u00e3o de 142 por 45 ou 284 por 90.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f4322e\">Todos esses n\u00fameros estudados at\u00e9 aqui, fazem parte do <strong>Conjunto dos N\u00fameros Reais<\/strong>. Nas pr\u00f3ximas atividades vamos estudar mais um subconjunto dos n\u00fameros reais, o <strong>Conjunto dos N\u00fameros Irracionais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#a31313;font-size:22px\">Atividade 1<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Transforme o n\u00famero racional na forma de n\u00famero decimal para a forma de fra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:22px\"> 1,225<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#a31313\">Atividade 2<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Escreva as fra\u00e7\u00f5es apresentadas a seguir na forma de n\u00famero decimal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">5\/12<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">18\/4<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">31\/25<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">26\/18<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#a31313;font-size:22px\">Atividade 3<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Escreva cada n\u00famero decimal a seguir na forma de fra\u00e7\u00e3o irredut\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">4,16<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">3,6666&#8230;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1,85<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">1,25<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Chegamos ao final de mais uma aula. At\u00e9 a pr\u00f3xima e continue se cuidando! <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Referencia<\/td><td>Sousa, Joamir Roberto de \u2013 Matem\u00e1tica realidade &amp; tecnologia: 9\u00ba ano.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Objeto de aprendizagem e desenvolvimento<\/td><\/tr><tr><td>Matem\u00e1tica<\/td><td>(EAJAMA0802) Reconhecer um n\u00famero racional como um n\u00famero real, cuja representa\u00e7\u00e3o decimal \u00e9 finita ou decimal infinita e peri\u00f3dica (d\u00edzima peri\u00f3dica) e que pode ser escrita em forma de fra\u00e7\u00e3o irredut\u00edvel a\/b, com b diferente de zero.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background\" style=\"font-size:25px\"> Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido a pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped). <\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":130935,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[78],"class_list":["post-130933","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/130933","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/130935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=130933"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=130933"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=130933"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=130933"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}