{"id":130928,"date":"2021-08-30T05:47:00","date_gmt":"2021-08-30T08:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=130928"},"modified":"2021-10-08T09:34:44","modified_gmt":"2021-10-08T12:34:44","slug":"geografia-identidade-sociocultural-do-espaco-vivido","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/geografia-identidade-sociocultural-do-espaco-vivido\/","title":{"rendered":"Geografia &#8211; Identidade Sociocultural do Espa\u00e7o Vivido."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><em>Ol\u00e1! Esta aula de&nbsp;<strong>Geografia<\/strong>&nbsp;<\/em>\u00e9 destinada a educandos da<strong>&nbsp;5\u00aa S\u00e9rie<\/strong>&nbsp;da Eaja.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"604\" height=\"340\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/image2-e1630065006330.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-130929\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/image2-e1630065006330.jpg 604w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/image2-e1630065006330-300x169.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 604px) 100vw, 604px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Geografia &#8211; Identidade Sociocultural do Espa\u00e7o Vivido. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/cdn.pixabay.com\/photo\/2016\/10\/16\/22\/51\/home-1746518__340.jpg\">pixabay.com\/photo\/<\/a>&gt;. Acesso em 22 de Agosto de 2021.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Na aula de hoje vamos compreender o conceito de lugar, relacionando-os a identidade e a cultura. Esse estudo serve de base para a compreens\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o sociocultural e do espa\u00e7o vivido. Assim, os alunos t\u00eam condi\u00e7\u00f5es de identificar as particularidades do lugar em que vivem.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013&nbsp;Geografia &#8211; Identidade Sociocultural do Espa\u00e7o Vivido.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"5\u00aa s\u00e9rie - Eaja - Geografia - Identidade Sociocultural do Espa\u00e7o Vivido.\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CHNMtNhowpc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>5\u00aa S\u00c9RIE | Eaja |GEOGRAFIA| PROF.: WERLLEN<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Identidade Sociocultural do Espa\u00e7o Vivido<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O LUGAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Voc\u00ea conhece muitos lugares?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O lugar<\/strong> corresponde \u00e0 por\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o vivido, onde as pessoas estabelecem suas rela\u00e7\u00f5es mais diretas, sobretudo as afetivas, tem haver com o pertencimento. Os lugares, apesar de terem caracter\u00edsticas mundiais manifestas, tamb\u00e9m s\u00e3o \u00fanicos, carregados de caracter\u00edsticas pr\u00f3prias que os diferenciam dos demais lugares, como aspectos f\u00edsicos, sociais, econ\u00f4micos, culturais e pol\u00edticos. O texto abaixo complementa a defini\u00e7\u00e3o de lugar:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Segundo (CARLOS, 1996) O lugar \u00e9 a por\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o apropri\u00e1vel para a vida \u2014 apropriada atrav\u00e9s do corpo \u2014 dos sentidos \u2014 dos passos de seus moradores, \u00e9 o bairro, \u00e9 a pra\u00e7a, \u00e9 a rua, e nesse sentido poder\u00edamos afirmar que n\u00e3o seria jamais a metr\u00f3pole ou mesmo a cidade lato sensu a menos que seja a pequena vila ou cidade \u2013 vivida\/conhecida\/reconhecida em todos os cantos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">De acordo com (CAVALCANTI, 2003), na Geografia Human\u00edstica, lugar \u00e9 o espa\u00e7o que se torna familiar ao indiv\u00edduo, \u00e9 o espa\u00e7o do vivido, do experienciado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>LUGAR, IDENTIDADE E CULTURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" width=\"511\" height=\"340\" alt=\"Ruas, Pessoas, M\u00fasicas, M\u00fasico\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/dvp4yeepoJpsSx1yTzPn6_47NVx3PWRS1rYa-p_K6PkaAji3cGU7o-x1nOynPUxRUvjuuNL8YUdxRyxpuLF5ZFZtpBtsf22NTMj8tVA7vecrVNTfDUJvTFXIxd3s7JoKAlu1Vzw=s0\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/pixabay.com&gt;. Acesso em 23 de Agosto de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Pode-se dizer que <strong>lugar <\/strong>\u00e9 uma por\u00e7\u00e3o ou parte do espa\u00e7o onde vivemos nosso dia-a-dia, numa intera\u00e7\u00e3o em que n\u00f3s influenciamos e transformamos a paisagem e estabelecemos v\u00ednculos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Nossa casa, nossa rua, nossa escola, a casa de um amigo, de um parente, o bairro s\u00e3o exemplos de lugares com os quais criamos uma identidade, ou seja, <strong>que tem import\u00e2ncia e significado para n\u00f3s<\/strong>.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A <strong>identidade<\/strong> dos lugares se refere ao conjunto de caracter\u00edsticas pr\u00f3prias que os diferenciam dos demais. O lugar engloba o espa\u00e7o constru\u00eddo pelos indiv\u00edduos e grupos humanos e o espa\u00e7o que faz parte do cotidiano de uma sociedade. Os lugares geralmente refletem os indiv\u00edduos que nele habitam. Expressam, portanto, <strong>a identidade cultural de cada grupo<\/strong>, evidenciando o car\u00e1ter \u00fanico de cada lugar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A&nbsp;<strong>Identidade Cultural<\/strong>&nbsp;\u00e9 um conceito das \u00e1reas da sociologia e antropologia, que indica a&nbsp;<strong>cultura<\/strong>&nbsp;em que o indiv\u00edduo est\u00e1 inserido. Al\u00e9m disso, determinados fatores de&nbsp;<strong>identidade<\/strong>&nbsp;s\u00e3o decisivos para que um grupo fa\u00e7a parte de tal&nbsp;<strong>cultura<\/strong>, por exemplo, a hist\u00f3ria, o local, a ra\u00e7a, a etnia, o idioma e a cren\u00e7a religiosa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A maneira como as pessoas se relacionam com a natureza, a l\u00edngua falada, o jeito de se vestir, de se alimentar, as cren\u00e7as religiosas, ou seja, a cultura dos povos \u00e9 diferente em v\u00e1rios lugares do mundo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Os elementos culturais refletem o modo como determinado grupo se organiza e modifica o lugar em que se vive;<\/strong> consequentemente, \u00e9 poss\u00edvel observar qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o de cada sociedade com a natureza (como as caracter\u00edsticas e a organiza\u00e7\u00e3o das habita\u00e7\u00f5es, o respeito pelo meio ambiente, a depend\u00eancia em atividades como a pesca, etc.). \u00c9 de acordo com as caracter\u00edsticas deste lugar que se d\u00e3o as rela\u00e7\u00f5es de trabalho e de conv\u00edvio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Al\u00e9m disso, as <strong>paisagens refletem a cultura compartilhada pelos indiv\u00edduos<\/strong>, ou parte deles, que vivem em determinado lugar. S\u00edmbolos representados em monumentos e obras de arte, por exemplo, costumam revelar a identidade cultural dos lugares e das sociedades que neles habitam.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Agora chegou a sua vez de demonstrar o que aprendeu. Vamos l\u00e1!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1 \u2013<\/strong> Escreva um par\u00e1grafo sobre o que compreendeu a respeito do LUGAR.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 2 \u2013<\/strong> Explique a identidade dos lugares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 3 \u2013<\/strong> Sabe-se que os elementos culturais refletem o modo como determinado grupo se organiza e modifica o lugar em que se vive. Cite exemplos de elementos culturais e sua rela\u00e7\u00e3o com o lugar.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:&nbsp;<\/strong><\/td><td>(EAJAGE0402) Identificar elementos estruturadores da forma\u00e7\u00e3o sociocultural do espa\u00e7o vivido valorizando os aspectos regionais.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias&nbsp;<\/strong><\/td><td>CARLOS, Ana Fani Alessandri. O lugar no\/do mundo. S\u00e3o Paulo: Hucitec, 1996. p. 20-21.<br>CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos. 4. ed. Campinas: Papirus, 2003. p. 89-90.<br>TORREZANI, Neiva Camargo, vontade de saber geografia. Ed. Quinteto, 1\u00aa Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo, 2018. Ensino Fundamental, s\u00e9ries finais 6\u00ba ano.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":130929,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[80],"class_list":["post-130928","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/130928","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/130929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=130928"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=130928"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=130928"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=130928"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}