Ol\u00e1! Seja bem-vindo! Na aula de hoje voc\u00ea vai refletir sobre a passagem do regime mon\u00e1rquico para a o sistema republicano, analisando a a\u00e7\u00e3o dos atores individuais e coletivos envolvidos no processo. Vamos l\u00e1?!<\/p>\n\n\n\n
Leia o texto atentamente, depois responda as atividades no seu caderno:<\/p>\n\n\n\n
O A Proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica<\/strong>, celebrada neste 15 de novembro, foi um movimento alheio \u00e0 participa\u00e7\u00e3o popular, sem envolvimento social e articulado por alguns setores da elite brasileira, tais como grandes comerciantes e fazendeiros, em conjunto com os militares. Por isso, muito autores costumam caracterizar a proclama\u00e7\u00e3o da rep\u00fablica como um golpe, isto \u00e9, uma tomada de poder a for\u00e7a por grupos sociais com poder econ\u00f4mico, sem envolver a participa\u00e7\u00e3o popular.<\/p>\n\n\n\n Para o escritor Lima Barreto, que vivenciou os primeiros anos da rep\u00fablica, a institui\u00e7\u00e3o desta pouco melhorou a vida dos brasileiros. A influ\u00eancia pol\u00edtica, a corrup\u00e7\u00e3o, a desigualdade social, o racismo, enfim, todos os males que existiam no regime imperial, continuaram a existir na rep\u00fablica. <\/p>\n\n\n\n De fato, apesar da mudan\u00e7a da forma pol\u00edtica, isto \u00e9, agora no lugar do imperador, dos bar\u00f5es, dos condes, o poder pol\u00edtico estava nas m\u00e3os dos presidentes, dos senadores, dos governadores, dos partidos pol\u00edticos. E, o poder econ\u00f4mico, que \u00e9 mais importante, continuava nas m\u00e3os de uma pequena elite, composta principalmente por grandes fazendeiros que plantavam produtos para a exporta\u00e7\u00e3o, principalmente o caf\u00e9, cultura dominante no oeste paulista. <\/p>\n\n\n\n A mudan\u00e7a pol\u00edtica ent\u00e3o, foi mais uma mudan\u00e7a de forma, do modo como o Estado brasileiro seria administrado, uma esp\u00e9cie de reforma administrativa. A estrutura econ\u00f4mica-social, no entanto, permaneceu praticamente intoc\u00e1vel: uma pequena elite detentora dos meios de produ\u00e7\u00e3o (as terras e as f\u00e1bricas que surgiam), uma classe m\u00e9dia urbana em ascens\u00e3o e a imensa maioria da popula\u00e7\u00e3o que, sem ter posses significativas, sobreviviam vendendo sua for\u00e7a de trabalho a um pre\u00e7o ordin\u00e1rio. Enfim, a desigualdade social herdada da escravid\u00e3o continuou a existir e a se reproduzir na rep\u00fablica. <\/p>\n\n\n\n Em 2016, a ent\u00e3o presidente Dilma Rousseff foi tirada do poder por um processo de impeachment. Por\u00e9m, muitas pessoas consideram que ela foi v\u00edtima de um golpe. Pelo que lemos nessa aula, poder\u00edamos afirmar que houve esse golpe contra Dilma? Por qu\u00ea? <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":130415,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-130414","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/130414","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/130415"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=130414"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=130414"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=130414"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=130414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Atividade 2<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nProponentes \u2013 Professores:<\/strong><\/td> Renato Regis<\/td><\/tr> Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/strong><\/td> Escola Municipal Joaquim C\u00e2mara Filho<\/td><\/tr> CRE: <\/strong><\/td> Jarbas Jayme<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\nEAJA –<\/strong>S\u00e9rie: <\/strong><\/td> 8\u00aa S\u00e9rie<\/td><\/tr> Componente Curricular:<\/strong><\/td> Hist\u00f3ria <\/td><\/tr> EAJA:<\/strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td> (EAJAHI0801) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econ\u00f4micos e pol\u00edticos que levaram \u00e0 crise do Imp\u00e9rio e \u00e0 emerg\u00eancia da Rep\u00fablica no Brasil. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n