{"id":130403,"date":"2021-08-23T07:00:00","date_gmt":"2021-08-23T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=130403"},"modified":"2021-11-17T17:41:46","modified_gmt":"2021-11-17T19:41:46","slug":"usos-de-linguagem-em-meio-digital-internetes-linguagem-virtual","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/usos-de-linguagem-em-meio-digital-internetes-linguagem-virtual\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Inglesa &#8211; Usos de linguagem em meio digital: \u201cinternet\u00eas\u201d (Linguagem virtual)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background has-medium-font-size\"><em>Good Evening, students<\/em>!!! Boa noite, alunos!&nbsp;O \u201cINTERNET\u00caS\u201d \u00e9 uma linguagem virtual e atualmente utilizada constantemente devido \u00e0 facilidade que a popula\u00e7\u00e3o tem em acessar ambientes virtuais.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background wp-block-heading\">Atividade 1<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Vc sabe o q eh internet\u00eas? Naum? Entaum t\u00e1 na hra de aprender + sobre esse assunto! =)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Se voc\u00ea acha que n\u00e3o sabe o que \u00e9&nbsp;<strong>internet\u00eas<\/strong>, mas conseguiu ler as ora\u00e7\u00f5es acima sem nenhuma dificuldade, acaba de descobrir que n\u00e3o s\u00f3 sabe como provavelmente tamb\u00e9m o usa! Quem nunca apelou para a abrevia\u00e7\u00e3o das palavras durante um bate-papo virtual, hein? Aposto que voc\u00ea j\u00e1 precisou eliminar letras, s\u00edlabas inteiras e at\u00e9 mesmo a acentua\u00e7\u00e3o de alguns voc\u00e1bulos na hora de conversar nos ambientes virtuais, tudo isso para deixar a comunica\u00e7\u00e3o mais din\u00e2mica e mais parecida com nossas conversas da modalidade oral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Essa linguagem simplificada e informal chamada&nbsp;<strong>internet\u00eas<\/strong>&nbsp;surgiu no ambiente da Internet, l\u00e1 nos anos 1990. Sua principal fun\u00e7\u00e3o \u00e9 conferir dinamismo \u00e0s conversas. Para isso, inventamos uma sintaxe meio maluca, ignoramos as regras ortogr\u00e1ficas e abusamos dos \u201cemoticons\u201d &#x1f60a; &#x2639;, que servem para traduzir em s\u00edmbolos a maneira como nos sentimos, j\u00e1 que a escrita n\u00e3o conta com os mesmos recursos de expressividade dispon\u00edveis na oralidade. Veja alguns exemplos de internet\u00eas:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/yW6tnNh5eEqSLgpPvfVLXe4s_5tQ9V-9QLWPzw87V_bCqr5n9pTEHil9ikaqfgpYyfi3mAF1N2Lf_0OzFAcjonKFrJ6ewKCutAQUbszWBoC0XHQgngbC0fSb8oXF_hMipVg5Fow\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Criamos alternativas inteligentes para nos comunicarmos com rapidez e, ao mesmo tempo, diminuir a dist\u00e2ncia e a impessoalidade dos di\u00e1logos travados nos ambientes virtuais. \u00d3timo, n\u00e3o? Sim, mas h\u00e1 controv\u00e9rsias&#8230; Apesar de ser uma linguagem muito \u00fatil em nosso dia a dia, o <strong>internet\u00eas<\/strong> deve ficar restrito \u00e0 internet. Existe um princ\u00edpio chamado de \u201cadequa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica\u201d que nos mostra a import\u00e2ncia de utilizar adequadamente (ou seja, respeitando o contexto comunicacional) os diferentes registros da l\u00edngua portuguesa. Assim como n\u00e3o falamos com nossos pais como falamos com nossos colegas de escola, e vice-versa, n\u00e3o devemos tamb\u00e9m permitir que o <strong>internet\u00eas<\/strong> invada uma praia que n\u00e3o \u00e9 a dele, isto \u00e9, n\u00e3o devemos permitir que ele \u201ccontamine\u201d a escrita de textos que exijam a adequa\u00e7\u00e3o \u00e0 norma culta da l\u00edngua.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Escrever fazendo uso de&nbsp;<a href=\"https:\/\/escolakids.uol.com.br\/diferencas-entre-abreviatura-abreviacao-e-sigla.htm\">siglas<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/escolakids.uol.com.br\/aprendendo-um-pouco-mais-sobre-as-abreviaturas.htm\">abreviaturas<\/a>&nbsp;e&nbsp;<em>emoticons<\/em>&nbsp;tornou-se um h\u00e1bito t\u00e3o corriqueiro que, \u00e0s vezes, nem notamos que estamos fazendo uso de uma linguagem que deveria ficar restrita \u00e0 internet. O&nbsp;<strong>internet\u00eas<\/strong>&nbsp;\u00e9 um fen\u00f4meno interessante, mas deve ser tratado como uma linguagem grupal (tipo de l\u00edngua utilizado por grupos espec\u00edficos: note que a maioria dos adeptos do <strong>internet\u00eas<\/strong> s\u00e3o crian\u00e7as e jovens) e adequada apenas para contextos espec\u00edficos. Na escola e na vida profissional, devemos priorizar nos textos escritos a norma culta, variedade que deve ser aprendida e preservada. Respeitar as&nbsp;<a href=\"https:\/\/escolakids.uol.com.br\/dialetos-e-registros.htm\"><em>varia\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas<\/em><\/a>&nbsp;\u00e9 fundamental, assim como \u00e9 fundamental escolher a variedade adequada para cada situa\u00e7\u00e3o, certo?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista ao v\u00eddeo abaixo:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"G\u00cdRIAS DA INTERNET EM INGL\u00caS\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/A8l2Ib7mmC0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>G\u00cdRIAS DA INTERNET EM INGL\u00caS &#8211; Canal: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCYLD2XEuOg-WfeqG78GfwZw\">Cintya Sabino<\/a> &#8211;<br>Link: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=A8l2Ib7mmC0<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>1. <\/strong>Ap\u00f3s a leitura do texto, como voc\u00ea explicaria para um colega a defini\u00e7\u00e3o do termo \u201cinternet\u00eas\u201d? D\u00ea um exemplo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background wp-block-heading\">Atividade 2<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Observe com aten\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>10Q \u2013 Thank you (obrigado)<\/li><li>143 \u2013 I love you (amo voc\u00ea, te amo)<\/li><li>2day \u2013 today (hoje)<\/li><li>4 \u2013 for<\/li><li>4ever \u2013 forever (para sempre) [tamb\u00e9m pode ser 4eva]<\/li><li>AML \u2013 all my love (com todo meu amor)<\/li><li>A\/S\/L \u2013 Age, Sex Location (idade, g\u00eanero e localiza\u00e7\u00e3o)<\/li><li>BG \u2013 be good (fique bem! | comporte-se!)<\/li><li>BRB \u2013 Be right back (volto j\u00e1)<\/li><li>CU \u2013 See you! (At\u00e9 mais!)<\/li><li>G4U \u2013 good for you<\/li><li>GR8 \u2013 great (\u00f3timo, excelente, bom demais, da hora)<\/li><li>GTH \u2013 Go to hell! (V\u00e1 para o inferno!)<\/li><li>HAK \u2013 hugs and kisses (abra\u00e7os e beijos)<\/li><li>IDK \u2013 I don\u2019t know (eu n\u00e3o sei, sei l\u00e1)<\/li><li>J\/K Just kidding \u2013 (Brincadeirinha! | T\u00f4 brincando! | T\u00f4 zoando!)<\/li><li>K ou KK \u2013 Ok (legal, bacana, beleza, t\u00e1 bom, ok)<\/li><li>LOL \u2013 Laughing Out Loud (serve para indicar risadas)<\/li><li>OMG \u2013 Oh, my God! (A\u00ed, meu Deus! | Meu Deus do C\u00e9u!)<\/li><li>PLS ou PLZ \u2013 Please (Por favor)<\/li><li>R &#8211; are<\/li><li>THX \u2013 Thanks! (Obrigado!)<\/li><li>U \u2013 you (voc\u00ea\/s)<\/li><li>YW \u2013 You\u2019re welcome! (De nada!)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/www.inglesnapontadalingua.com.br\/2013\/11\/girias-da-internet-em-ingles.html\"><em>G\u00edrias da Internet em Ingl\u00eas | Dicas de Ingl\u00eas (inglesnapontadalingua.com.br)<\/em><\/a><em> &#8211; adaptado<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Reescreva a mensagem abaixo desfazendo as abrevia\u00e7\u00f5es. A seguir, responda: Qual o objetivo da mensagem transmitida ao Leo?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/lx1vyABvKRMTDvKuOi6qK5IUlcxWuciRzhjLJghooaJ-foAFU2I5clVgq8gFJ2e-4Rs-CyzNF63eUtVGv1QTxPKMTI35MgndOGX6PG5vpogD6CTyHGwphiMy7Oe_S9AK288H13U\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignwide is-style-regular\"><table><tbody><tr><td><strong>Proponentes \u2013 Professores:<\/strong><\/td><td>Let\u00edcia Martins C\u00f4rtes<\/td><\/tr><tr><td><strong>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/strong><\/td><td>E.M. Joaquim C\u00e2mara Filho<\/td><\/tr><tr><td><strong>CRE:<\/strong><\/td><td>Jarbas Jayme<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignwide is-style-regular\"><table><tbody><tr><td><strong>EAJA &#8211;<\/strong><strong>S\u00e9rie:&nbsp;<\/strong><\/td><td>8\u00aa S\u00e9rie<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>L\u00edngua Inglesa&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td><strong>EAJA:<\/strong><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><td>(EAJALI0817) Compreender a linguagem do meio digital como uma variante din\u00e2mica da l\u00edngua.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":130404,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[102],"class_list":["post-130403","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-lingua-inglesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/130403","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/130404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=130403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=130403"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=130403"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=130403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}