{"id":130271,"date":"2021-08-23T06:43:00","date_gmt":"2021-08-23T09:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=130271"},"modified":"2021-10-08T09:38:07","modified_gmt":"2021-10-08T12:38:07","slug":"historia-caracteristicas-da-revolucao-francesa","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-caracteristicas-da-revolucao-francesa\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; Caracter\u00edsticas da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><em>Ol\u00e1! Esta aula de&nbsp;<strong>Hist\u00f3ria<\/strong>&nbsp;<\/em>\u00e9 destinada a educandos da<strong>&nbsp;7\u00aa S\u00e9rie<\/strong>&nbsp;da Eaja.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"581\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/800px-Execution_de_Marie-Antoinette_Musee_de_la_Revolution_francaise_-_Vizille-e1629467090701.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-130272\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/800px-Execution_de_Marie-Antoinette_Musee_de_la_Revolution_francaise_-_Vizille-e1629467090701.jpg 800w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/800px-Execution_de_Marie-Antoinette_Musee_de_la_Revolution_francaise_-_Vizille-e1629467090701-300x218.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/800px-Execution_de_Marie-Antoinette_Musee_de_la_Revolution_francaise_-_Vizille-e1629467090701-768x558.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Hist\u00f3ria &#8211; Caracter\u00edsticas da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/cutt.ly\/HQXP3Rp&gt;. Acesso em: 16 de Agosto de 2021.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Nesta aula, tratamos dos dez anos que v\u00e3o da queda da Bastilha, em 1789, \u00e0 ascens\u00e3o de Napole\u00e3o Bonaparte ao governo franc\u00eas, em 1799.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013&nbsp;Hist\u00f3ria &#8211; Caracter\u00edsticas da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"7\u00aa s\u00e9rie - Eaja - Hist\u00f3ria - Caracter\u00edsticas da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa.\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vZtktBh5y4k?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>7\u00aa S\u00c9RIE | Eaja |HIST\u00d3RIA| PROF.: AN\u00cdSIO FILHO<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Caracter\u00edsticas da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>O movimento revolucion\u00e1rio e seus diferentes projetos pol\u00edticos<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A tomada da Bastilha \u00e9 considerada o marco da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa. Isso quer dizer que automaticamente a monarquia acabou e tudo mudou de imediato? N\u00e3o! Grandes mudan\u00e7as como essa s\u00e3o cheias de idas e vindas. Para entender o que aconteceu depois da tomada da Bastilha, em 14 de julho de 1789, \u00e9 importante lembrar a avalia\u00e7\u00e3o que Eric Hobsbawm faz do movimento revolucion\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Hobsbawm aponta que a Revolu\u00e7\u00e3o Francesa n\u00e3o teve um l\u00edder, n\u00e3o foi organizada por um partido com programa estruturado. Mas um consenso de ideias gerais entre um grupo social bastante coerente deu ao movimento revolucion\u00e1rio uma unidade. \u201cO grupo era a \u2018burguesia\u2019; suas ideias eram as do liberalismo cl\u00e1ssico, conforme formuladas pelos \u2018fil\u00f3sofos\u2019 e \u2018economistas\u2019\u201d (HOBSBAWM, 1996, p. 19).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">As exig\u00eancias do burgu\u00eas foram delineadas na Declara\u00e7\u00e3o dos Direitos do Homem e do Cidad\u00e3o. \u00c9 um manifesto contra a sociedade hier\u00e1rquica de privil\u00e9gios da nobreza, mas n\u00e3o \u00e9 um manifesto a favor de uma sociedade democr\u00e1tica e igualit\u00e1ria. Este documento prev\u00ea que os homens nascem livres e iguais perante a lei mas prev\u00ea tamb\u00e9m distin\u00e7\u00f5es sociais, a propriedade privada era um direito natural, sagrado, inalien\u00e1vel e inviol\u00e1vel. O burgu\u00eas liberal de 1789 a 1848 n\u00e3o era um defensor da democracia, mas um devoto do constitucionalismo, de um Estado secular com liberdades civis e garantias para a empresa privada e de um governo de contribuintes e propriet\u00e1rios (HOBSBAWM, 1996).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Os defensores desse regime o justificavam dizendo que ele expressaria n\u00e3o apenas seus interesses de classe, mas a vontade geral do povo, a na\u00e7\u00e3o francesa. A grande mudan\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o ao Antigo Regime \u00e9 que a fonte de toda soberania residiria na na\u00e7\u00e3o e n\u00e3o mais na gra\u00e7a de Deus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Entretanto, essa ideia do povo identificado com a na\u00e7\u00e3o que a burguesia propagava naquele momento n\u00e3o era capaz de atender as demandas do povo, que via a possibilidade de ter os seus interesses realmente atendidos. No per\u00edodo de 1789 a 1799 os governos foram marcados pela tens\u00e3o e disputas entre esses grupos: por um lado os moderados, conhecidos como girondinos, defendiam a monarquia constitucional e eram apoiados pela maior parte da burguesia; por outro, os radicais, chamados de jacobinos, defendiam a igualdade social entre os cidad\u00e3os, alguns defendiam a rep\u00fablica como o regime ideal, eram apoiados pelos trabalhadores rurais e urbanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>Jacobinos e Girondinos em disputa<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O per\u00edodo da Revolu\u00e7\u00e3o come\u00e7a com os trabalhos da Assembleia Nacional Constituinte, que culminaram com a reda\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o de 1791. Em 4 de agosto de 1789, essa Assembleia aboliu o regime feudal livrando os camponeses das taxas cobradas pela nobreza. Logo em seguida, ocorreu a Declara\u00e7\u00e3o dos Direitos do Homem e do Cidad\u00e3o que instituiu o direito de todos \u00e0 liberdade, \u00e0 propriedade e \u00e0 igualdade perante a lei.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em 1791, Lu\u00eds XVI tentou fugir da Fran\u00e7a, mas foi capturado; a \u00c1ustria e a Pr\u00fassia amea\u00e7aram atacar a Fran\u00e7a, o rei foi preso sob suspeita de trai\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A invas\u00e3o aconteceu em 1792 e a popula\u00e7\u00e3o se mobilizou para combat\u00ea-la. Essas a\u00e7\u00f5es de outros pa\u00edses se davam porque as monarquias absolutas entendiam que a Revolu\u00e7\u00e3o na Fran\u00e7a colocava-as em perigo &#8211; j\u00e1 pensou se a revolu\u00e7\u00e3o se espalha? Em setembro de 1792, na batalha de Valmy, o ex\u00e9rcito franc\u00eas venceu os invasores prussianos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A vit\u00f3ria em Valmy fortaleceu os jacobinos. Foram convocadas elei\u00e7\u00f5es para nova assembleia, com sufr\u00e1gio universal masculino.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A Conven\u00e7\u00e3o Nacional elaborou uma nova constitui\u00e7\u00e3o, aprovada em 1793, que institu\u00eda a rep\u00fablica na Fran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O per\u00edodo de governo dos jacobinos ficou marcado principalmente pela persegui\u00e7\u00e3o daqueles que, segundo eles, conspiravam contra a Revolu\u00e7\u00e3o. Em torno de 15 mil pessoas foram executadas na guilhotina nos quase tr\u00eas anos de governo. Esse per\u00edodo ficou conhecido como o terror. A intoler\u00e2ncia com os opositores n\u00e3o poupou os pr\u00f3prios jacobinos que discordavam do regime. Foi o caso de um de seus l\u00edderes, Danton.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O rei Lu\u00eds XVI foi condenado por trai\u00e7\u00e3o e morto na guilhotina em 21 de janeiro de 1793, em outubro a rainha Maria Antonieta tamb\u00e9m foi guilhotinada. Depois, v\u00e1rios nobres, bispos, padres, comerciantes e outros girondinos tiveram o mesmo fim.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O terror saiu caro para os jacobinos. Os girondinos, junto com alguns jacobinos, come\u00e7aram a conspirar contra o governo. Com a execu\u00e7\u00e3o de Robespierre o clima de inseguran\u00e7a aumentou. As revoltas de grupos que apoiavam Robespierre foram esmagadas pelo ex\u00e9rcito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Mesmo instaurando um clima de terror, os jacobinos conseguiram resolver problemas importantes da Fran\u00e7a. Estabilizaram o valor da moeda, aumentaram o ex\u00e9rcito, derrotaram tropas invasoras e conseguiram estabilizar rebeli\u00f5es pelo pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em 1794 houve um golpe patrocinado pela burguesia temerosa de que a Revolu\u00e7\u00e3o se voltasse contra ela. Iniciou-se um per\u00edodo de governo sob o controle dos girondinos onde muitas decis\u00f5es dos jacobinos foram revertidas. Mas a estabilidade pol\u00edtica s\u00f3 come\u00e7ou a acontecer a partir da ascens\u00e3o ao governo de Napole\u00e3o Bonaparte em 1799.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong> &#8211; Qual o grupo social que deu unidade ao movimento revolucion\u00e1rio na Fran\u00e7a?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 2<\/strong> &#8211; Jacobinos e girondinos tinham propostas diferentes de governo. Quais as diferen\u00e7as entre eles?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:<\/strong><\/td><td>(EAJAHI0715) Compreender o movimento revolucion\u00e1rio franc\u00eas relacionando-o \u00e0s conquistas que influenciam o ocidente at\u00e9 os dias atuais.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:&nbsp;<\/strong><\/td><td>HOBSBAWM, Eric. A Revolu\u00e7\u00e3o Francesa. Tradu\u00e7\u00e3o Maria Tereza Lopes Teixeira e Marcos Penchel. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996, (Cole\u00e7\u00e3o Leitura).VAINFAS, Ronaldo. <em>et al<\/em>. Hist\u00f3ria.doc, 8\u00ba ano: ensino fundamental, anos finais. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":130272,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[76],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-130271","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/130271","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/130272"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=130271"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=130271"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=130271"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=130271"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}