{"id":130230,"date":"2021-08-23T07:00:00","date_gmt":"2021-08-23T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=130230"},"modified":"2021-11-10T16:43:02","modified_gmt":"2021-11-10T18:43:02","slug":"uso-dos-numeros-racionais-no-cotidiano","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/uso-dos-numeros-racionais-no-cotidiano\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Uso dos n\u00fameros racionais no cotidiano."},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1 estudante! Vamos entender um pouco mais sobre os n\u00fameros?! Vamos em frente!<\/p>\n\n\n\n

Atividade 1<\/h2>\n\n\n\n

Os n\u00fameros<\/strong> decimais<\/strong> s\u00e3o caracterizados por ter uma parte inteira e uma parte decimal separadas por uma v\u00edrgula. De modo geral, dizemos que n\u00fameros decimais n\u00e3o s\u00e3o inteiros, pois eles representam quantidades \u201cquebradas\u201d<\/strong>, ou seja, partes fracionadas de algo inteiro. Al\u00e9m disso, todo n\u00famero decimal finito e dizima peri\u00f3dica<\/a> possuem representa\u00e7\u00f5es fracion\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

Os n\u00fameros decimais t\u00eam como principal caracter\u00edstica a presen\u00e7a da v\u00edrgula<\/strong>. Assim como os n\u00fameros inteiros<\/a>, os decimais tamb\u00e9m utilizam o sistema de numera\u00e7\u00e3o decimal, ou seja, podemos diferenciar os n\u00fameros pela posi\u00e7\u00e3o em que os algarismos se encontram<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Os n\u00fameros decimais aparecem com frequ\u00eancia em nosso cotidiano, como ao realizar compras em um supermercado ou abastecer um carro. Assim, \u00e9 importante entender como funciona o sistema de posi\u00e7\u00e3o e, consequentemente, a nomenclatura desses n\u00fameros.<\/p>\n\n\n\n

1) Responda no seu caderno:<\/p>\n\n\n\n

Se voc\u00ea for ao supermercado e comprar arroz, frango e caf\u00e9. Quanto voc\u00ea pagar\u00e1 pelas compras?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Proponentes \u2013 Professores:<\/strong><\/td>Washington Mateus OliveiraSilvia Rodrigues Rosa<\/td><\/tr>
Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/strong><\/td>Escola Municipal Jo\u00e3o Vieira da Paix\u00e3o<\/td><\/tr>
CRE: <\/strong><\/td>Jarbas Jayme<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n
EAJA –<\/strong>S\u00e9rie: <\/strong><\/td>5\u00aa S\u00e9rie<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Matem\u00e1tica                                                  <\/td><\/tr>
EAJA:<\/strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td>EAJAMA0501) Ler, escrever, comparar, compor, aproximar, decompor e ordenar n\u00fameros naturais e n\u00fameros racionais cuja representa\u00e7\u00e3o decimal \u00e9 finita. 
(EAJAMA0503) Identificar as principais caracter\u00edsticas do sistema de numera\u00e7\u00e3o decimal (base, valor posicional e fun\u00e7\u00e3o do zero), utilizando, inclusive, a composi\u00e7\u00e3o e decomposi\u00e7\u00e3o de n\u00fameros naturais e n\u00fameros racionais em sua representa\u00e7\u00e3o decimal.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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