{"id":128979,"date":"2021-08-07T20:50:54","date_gmt":"2021-08-07T23:50:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=128979"},"modified":"2021-10-14T09:20:14","modified_gmt":"2021-10-14T12:20:14","slug":"historia-a-narrativa-e-uma-forma-de-inventar-a-historia","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-a-narrativa-e-uma-forma-de-inventar-a-historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; A narrativa \u00e9 uma forma de inventar a hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><em>Ol\u00e1! Esta aula de&nbsp;<strong>Hist\u00f3ria<\/strong>&nbsp;<\/em>\u00e9 destinada a educandos da<strong>&nbsp;6\u00aa S\u00e9rie<\/strong>&nbsp;da Eaja.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"910\" height=\"771\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/cotton-yarn-yarn-cotton-craft-e1628379878177.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-128980\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/cotton-yarn-yarn-cotton-craft-e1628379878177.jpg 910w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/cotton-yarn-yarn-cotton-craft-e1628379878177-300x254.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/cotton-yarn-yarn-cotton-craft-e1628379878177-768x651.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 910px) 100vw, 910px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Hist\u00f3ria &#8211; A narrativa \u00e9 uma forma de inventar a hist\u00f3ria. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/www.piqsels.com\/pt\/public-domain-photo-fkvvs&gt;. Acesso em: 29 de Junho de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Esta aula prop\u00f5e uma reflex\u00e3o sobre o car\u00e1ter narrativo da hist\u00f3ria, apontando seus elementos subjetivos e buscando problematiz\u00e1-los.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013 Hist\u00f3ria &#8211; A narrativa \u00e9 uma forma de inventar a hist\u00f3ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"6\u00aa s\u00e9rie - Eaja - Hist\u00f3ria - Narrativa\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZlfegtyOUqU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>6\u00aa S\u00c9RIE | Eaja |HIST\u00d3RIA| PROF.: AN\u00cdSIO FILHO<br><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>A narrativa \u00e9 uma forma de inventar a hist\u00f3ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Contar a hist\u00f3ria \u00e9 uma arte, s\u00f3 os bons narradores conseguem conquistar a aten\u00e7\u00e3o de seu p\u00fablico. H\u00e1 v\u00e1rios tipos de hist\u00f3ria. Os escritores, por exemplo, contam um tipo criado a partir de sua imagina\u00e7\u00e3o e de suas experi\u00eancias. O historiador conta outro tipo. O modo como vai ser narrada \u00e9 importante para os dois. O historiador trabalha com a hist\u00f3ria que chamamos de verdadeira, mas tamb\u00e9m inventa. Por\u00e9m, a sua inven\u00e7\u00e3o quer dizer outra coisa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>A hist\u00f3ria verdadeira e a fic\u00e7\u00e3o s\u00e3o narrativas<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Uma hist\u00f3ria contada, seja oralmente, seja escrita, \u00e9 uma narrativa. O historiador Itamar Freitas retoma a reflex\u00e3o do fil\u00f3sofo grego Arist\u00f3teles para pensar sobre esse assunto e diz que a narrativa \u00e9 uma disposi\u00e7\u00e3o de acontecimentos, indicadores de mudan\u00e7a de sorte, em um lapso de tempo apreens\u00edvel pela mem\u00f3ria e estruturado em come\u00e7o, meio e fim. Ele lembra que a \u201cnarrativa \u00e9 o principal elemento dos modos de representar os atos humanos&#8230; Esse representar, mediado pela narrativa, \u00e9 inerente ao ser humano e serve para conhecer o mundo e experimentar prazer (FREITAS, 2019, p. 173)\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O que acontece quando algu\u00e9m narra uma hist\u00f3ria? Ela cria um enredo, ou seja, ela pega um personagem e liga-o a acontecimentos e a outros personagens. Pega um acontecimento e liga a outros acontecimentos. Uma narrativa \u00e9 como uma costura. S\u00f3 que em vez de juntar peda\u00e7os de pano com uma linha, quem narra junta acontecimentos entre si e com personagens.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Isso acontece tanto em hist\u00f3rias de fic\u00e7\u00e3o como em hist\u00f3rias verdadeiras. Ou seja, tanto em hist\u00f3rias criadas por escritores como na hist\u00f3ria contada por historiadores. \u00c9 isso mesmo, as hist\u00f3rias verdadeiras tamb\u00e9m s\u00e3o inventadas. S\u00f3 que a inven\u00e7\u00e3o que os historiadores fazem \u00e9 bem diferente daquelas feitas pelos escritores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>A fic\u00e7\u00e3o e a hist\u00f3ria verdadeira s\u00e3o diferentes<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O escritor inventa a hist\u00f3ria a partir da sua imagina\u00e7\u00e3o, da sua mem\u00f3ria e suas experi\u00eancias de vida. Os personagens de sua hist\u00f3ria n\u00e3o precisam ter existido de verdade, os acontecimentos n\u00e3o precisam ter acontecido, ele n\u00e3o precisa de provas concretas para relatar um fato.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">J\u00e1 o caso do historiador \u00e9 bem diferente. Os personagens de sua hist\u00f3ria s\u00e3o pessoas que realmente existiram, os acontecimentos ocorreram de fato e ele precisa ter provas concretas, chamadas de fontes hist\u00f3ricas. Um historiador n\u00e3o pode fazer nenhuma afirma\u00e7\u00e3o sobre um acontecimento se ele n\u00e3o tiver fontes que comprovem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em>Como o historiador inventa a hist\u00f3ria<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Mas se \u00e9 assim, como \u00e9 poss\u00edvel dizer que a hist\u00f3ria que o historiador conta \u00e9 inventada? A inven\u00e7\u00e3o do historiador se d\u00e1 noutros termos. Por exemplo, ele precisa de fontes para provar o que diz, mas seleciona a fonte que vai usar. Isso muda completamente a hist\u00f3ria &#8211; a hist\u00f3ria de uma greve contada por um historiador que usa como fonte um jornal ligado ao dono da f\u00e1brica vai ser diferente da hist\u00f3ria contada por um historiador que usa como fonte o jornal do sindicato.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Al\u00e9m de selecionar as fontes que usa, o historiador tamb\u00e9m pode variar o modo como as l\u00ea. Por exemplo, existe nos arquivos muitos processos crime da \u00e9poca da escravid\u00e3o abertos para investigar os crimes cometidos pelos escravos. O historiador pode usar esses processos para assumir o ponto de vista da justi\u00e7a da \u00e9poca e incriminar os escravos. Mas, nas \u00faltimas d\u00e9cadas, muitos historiadores usaram esses processos para entender o ponto de vista dos escravos, o modo como eles viviam, as formas que eles encontravam para reagir \u00e0s viol\u00eancias que sofriam. Assim, a hist\u00f3ria contada muda completamente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Dizer que o historiador tamb\u00e9m inventa a sua hist\u00f3ria \u00e9 importante porque ressalta um aspecto sobre a verdade. Ela \u00e9 uma cria\u00e7\u00e3o humana, n\u00e3o est\u00e1 acima de todos independentemente do que as pessoas fazem. A verdade \u00e9 constru\u00edda exatamente a partir daquilo que as pessoas fazem em suas vidas. Ela muda dependendo do ponto de vista que se adota. A inven\u00e7\u00e3o que o historiador faz \u00e9, na verdade, entender que existem v\u00e1rios pontos de vista para se contar uma hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1. <\/strong>Pense num assunto que voc\u00ea gosta muito e escreva-o no caderno. Agora voc\u00ea vai procurar informa\u00e7\u00f5es sobre ele, pode ser na internet, em jornais, livros, revistas, etc. Anote no m\u00ednimo duas opini\u00f5es diferentes sobre esse assunto. Responda: o que motivou essas opini\u00f5es diferentes, os autores usaram fontes diferentes ou usaram fontes iguais mas interpretando-as de modo diferente?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Eaja &#8211; Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:<\/strong><\/td><td>(EAJAHI0519) Problematizar as subjetividades (sele\u00e7\u00e3o de fontes e interpreta\u00e7\u00e3o dos historiadores) inerentes \u00e0s narrativas hist\u00f3ricas.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:&nbsp;<\/strong><\/td><td>FREITAS, Itamar. Narrativa hist\u00f3rica [Verbete]. In: FERREIRA, Marieta de Moraes. OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de. (Orgs.). Dicion\u00e1rio de ensino de hist\u00f3ria. Rio de Janeiro: FGV Editora, 2019.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":128980,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-128979","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/128979","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/128980"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128979"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=128979"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=128979"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=128979"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}