{"id":128881,"date":"2021-08-09T07:00:00","date_gmt":"2021-08-09T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=128881"},"modified":"2021-12-21T14:16:56","modified_gmt":"2021-12-21T16:16:56","slug":"a-arte-de-ouvir-4","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/a-arte-de-ouvir-4\/","title":{"rendered":"ARTE &#8211; A arte de ouvir."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><em>Ol\u00e1, estudante!<\/em><br><em>Assista a videoaula de <\/em><strong><em>Arte <\/em><\/strong><em>a seguir<\/em><strong><em>, <\/em><\/strong><em>&nbsp;com a tem\u00e1tica <strong>M\u00daSICA<\/strong>, que est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>A linguagem art\u00edstica desta aula ser\u00e1 a M\u00fasica. Vamos falar sobre a arte de ouvir e apresentaremos a Orquestra Petrobr\u00e1s Sinf\u00f4nica \u2013 OPES.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja Arte 8\u00aaS\u00e9rie Aula4\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/scKShlye0uU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>ARTE | Eaja | 8\u00aa S\u00c9RIE | PROF.: EURIM PABLO<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-white-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Ol\u00e1 pessoal, tudo bem com voc\u00eas?&nbsp; Nossa aula de Arte de hoje ser\u00e1 a modalidade M\u00fasica. Vamos falar sobre a arte de ouvir e apresentaremos como \u00e9 organizada uma Orquestra.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\">E como diz a Doutora musicista Teca Alencar<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u201c[&#8230;] Ouvir \u00e9 perceber e entender sons pelo sentido da audi\u00e7\u00e3o. Mais do que escutar (processo puramente fisiol\u00f3gico) ouvir implica detalhar, tomar consci\u00eancia do fato sonoro. \u00c9 muito importante exercitar o \u2018aprender a ouvir\u2019: os sons do ambiente, da rua, da voz do corpo, dos instrumentos musicais, da produ\u00e7\u00e3o musical humana [&#8230;]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">[&#8230;] Assim como nossos antepassados, tamb\u00e9m n\u00f3s, quando ouvimos, recebemos informa\u00e7\u00f5es e conferimos aos sons diferentes significados. Reagimos com surpresa, tens\u00e3o, temor [&#8230;] Um carro que passa na rua ou freia bruscamente, um c\u00e3o que late ou chora, um objeto que cai na cozinha, o telefone toca [&#8230;] Ouvimos, reconhecemos e reagimos de acordo com a informa\u00e7\u00e3o, sensa\u00e7\u00e3o e, mesmo, emo\u00e7\u00e3o que o som possa provocar: algu\u00e9m que espera, ansiosamente, por um telefonema vibrar\u00e1 ou ficar\u00e1 nervoso frente a um toque do aparelho enquanto que o sil\u00eancio do mesmo causar\u00e1 expectativa, apreens\u00e3o e certamente ser\u00e1 mais do que sentido, quase que um sil\u00eancio \u2018ouvido\u2019.&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-pale-cyan-blue-background-color has-background\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Vamos exercitar o nosso aprender a ouvir pelo universo musical de uma orquestra. Para isso vamos entender como \u00e9 organizada uma orquestra para adentrarmos ainda mais nesse universo chamado m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Antes do v\u00eddeo, vamos fazer um r\u00e1pido exerc\u00edcio? Feche os olhos por alguns segundos e ou\u00e7a. Agora, tente listar os sons que voc\u00ea identificou. Televis\u00e3o? Radio? Pessoas passando na rua? Ve\u00edculos? Cachorro latindo? S\u00e3o tantos sons! E os sons s\u00e3o a mat\u00e9ria-prima da M\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Agora sim, vamos para o v\u00eddeo: Afinal, como \u00e9 organizada uma orquestra sinf\u00f4nica? Voc\u00ea sabe quais instrumentos e fam\u00edlias ela possui? E para entender melhor eu apresento a voc\u00eas: Como \u00e9 organizada uma orquestra. Com Saory Santana da Orquestra Sinf\u00f4nica de Sergipe da p\u00e1gina Tra\u00e7o Sonoro. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"COMO \u00c9 ORGANIZADA UMA ORQUESTRA?\u2502Tra\u00e7o Sonoro\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QxtYktf82Yc?start=13&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><strong>COMO \u00c9 ORGANIZADA UMA ORQUESTRA?\u2502Tra\u00e7o Sonoro<\/strong><br>Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QxtYktf82Yc&amp;t=13s<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Perceberam que uma orquestra sinf\u00f4nica \u00e9 formada por fam\u00edlias, ou seja, diversas partes independentes, temos a fam\u00edlia das cordas, madeiras, metais e da percuss\u00e3o. E interpretando a obra temos o regente. Muito bom conhecer mais sobre a orquestra, n\u00e3o \u00e9 mesmo?!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Para conhecer um pouco mais sobre orquestras de modo geral eu indico a voc\u00eas a Orquestra Petrobras Sinf\u00f4nica a OPES acesse o site da orquestra. petrobrasinfonica.com.br ou o canal OPES no Youtube,&nbsp; vale a pena conferir, tem muitas informa\u00e7\u00f5es bem interessantes. Como o papel do regente, do maestro, a apresenta\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios instrumentos musicais e claro muita apresenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica pra gente ouvir e se emocionar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vamos desenvolver a nossa capacidade de escutar, identificando diferentes sons e nomeando suas fontes. Vamos tentar perceber tamb\u00e9m se esses sons s\u00e3o graves ou agudos, curtos ou longos, fortes ou fracos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Eu produzi um v\u00eddeo com variados sons, para testar a nossa escuta. Voc\u00ea ouvir\u00e1 mais ou menos de 5 a 10 segundos de cada som e tem que tentar descobrir que som \u00e9 esse? Em seguida vir\u00e1 a resposta. V\u00e1 anotando e veja quantos pontos voc\u00ea conseguiu fazer. Vamos ao exerc\u00edcio.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A arte de ouvir! Que som \u00e9 esse?\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NlpXMH0BoNc?start=83&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><strong>A arte de ouvir! Que som \u00e9 esse?<\/strong><br>Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NlpXMH0BoNc&amp;t=83s<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E a\u00ed? Muitos pontos? Eu espero que sim.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Uma dica de livro para entender mais sobre a m\u00fasica: \u201cA orquestra tim-tim por tim-tim\u201d nos convida a fechar os olhos e ouvir com aten\u00e7\u00e3o o que acontece \u00e0 nossa volta. Perceber quantos sons existem e como s\u00e3o diferentes e que, entre eles, certamente, conseguiremos ouvir M\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Ent\u00e3o pessoal, essa foi a nossa aula de hoje, at\u00e9 nosso pr\u00f3ximo encontro e bom trabalho.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><em>Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido \u00e0 pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>(EAJAAR0859) Identificar, descrever e analisar os instrumentos musicais convencionais a partir do contexto hist\u00f3rico do seu desenvolvimento.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>(EAJAAR0764) Localizar e avaliar a paisagem sonora dos centros urbanos.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color has-vivid-cyan-blue-color\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A orquestra tim-tim por tim-tim\/Liane Hentschke&#8230;[et al.] \u2013 S\u00e3o Paulo: Moderna, 2005.<\/p>\n\n\n\n<p>BRITO, Teca Alencar. A obra de arte musical: a linguagem de ouvir. S\u00e3o Paulo: SEE-CEMP \u2013 Governo do Estado de S\u00e3o Paulo. TV Escola Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia, 1994.<\/p>\n\n\n\n<p>VENTRELLA, Roseli e Arruda, Jacqueline. Projeto Educa\u00e7\u00e3o para o S\u00e9culo XXI \u2013 S\u00e9rie Link da Arte 6\u00aa e 7\u00aa s\u00e9ries. Escala Educacional.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":128885,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[83],"class_list":["post-128881","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-arte","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/128881","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/128885"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128881"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=128881"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=128881"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=128881"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}