{"id":128202,"date":"2021-06-03T06:51:00","date_gmt":"2021-06-03T09:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=128202"},"modified":"2021-10-14T09:24:40","modified_gmt":"2021-10-14T12:24:40","slug":"historia-os-processos-de-independencia-nas-americas-a-revolucao-haitiana","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-os-processos-de-independencia-nas-americas-a-revolucao-haitiana\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; Os processos de independ\u00eancia nas Am\u00e9ricas: A revolu\u00e7\u00e3o haitiana."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Ol\u00e1, educando (a)! Esta videoaula de Hist\u00f3ria foi veiculada na TV no dia 03 de Junho de 2021 (Quinta-Feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Esta aula apresenta as lutas pela independ\u00eancia no Haiti destacando o protagonismo dos escravizados, a atua\u00e7\u00e3o dos diversos grupos sociais, a rela\u00e7\u00e3o com a Revolu\u00e7\u00e3o Francesa e um panorama sobre a hist\u00f3ria do pa\u00eds independente.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"551\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/pasted-image-0-4-e1622555919997-1024x551.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-128206\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/pasted-image-0-4-e1622555919997-1024x551.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/pasted-image-0-4-e1622555919997-300x161.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/pasted-image-0-4-e1622555919997-768x413.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/pasted-image-0-4-e1622555919997.png 1308w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Hist\u00f3ria &#8211; Os processos de independ\u00eancia nas Am\u00e9ricas: A revolu\u00e7\u00e3o haitiana. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/www.edocente.com.br\/pnld\/2020\/obra\/historia.doc-8-ano-saraiva\/&gt; p. 70. Acesso em: 10 de Abril de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013 Hist\u00f3ria &#8211; Os processos de independ\u00eancia nas Am\u00e9ricas: A revolu\u00e7\u00e3o haitiana.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja - Hist\u00f3ria - 7\u00aaS\u00e9rie - aula3\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Lo_HeOuDhQ0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>7\u00aa S\u00c9RIE | Eaja |HIST\u00d3RIA | PROF.: AN\u00cdSIO FILHO<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>A revolu\u00e7\u00e3o haitiana<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em 1492, Crist\u00f3v\u00e3o Colombo chegou \u00e0 ilha onde hoje se localiza o Haiti, estabelecendo a posse da Espanha sobre ela. Os espanh\u00f3is batizaram-na de Hispaniola mantendo o controle sobre o territ\u00f3rio at\u00e9 o final do s\u00e9culo XVII. Desde o in\u00edcio deste s\u00e9culo, por\u00e9m, os franceses passaram a fazer incurs\u00f5es sobre a ilha at\u00e9 que em 1697, pelo Tratado de Ryswick, a parte ocidental passou para o dom\u00ednio franc\u00eas. A nova col\u00f4nia francesa recebeu o nome de Saint Domingue (Santo Domingo).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/nNIZMQXZsnLtZZHVED6A8S4H8VkzWuPUj4QBi9j4GGrSrVRf0HbMqnHevs2aay5LV0a94y6o2Vg-t43tKn8HNEr-Qd8YO88hg8TKOR5Oa_w0oIwpvGt8ZylOavW5iA\" style=\"width: 1000px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\"><strong>Fonte:<\/strong> VAINFAS, Ronaldo. <em>et al<\/em>. Hist\u00f3ria.doc, 8\u00ba ano: ensino fundamental, anos finais. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2018. mapa p. 68.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:28px\"><strong><em><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">A col\u00f4nia francesa: um barril de p\u00f3lvora<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Os franceses investiram no desenvolvimento de um sistema de produ\u00e7\u00e3o baseado na escrvid\u00e3o, transformando a col\u00f4nia de Saint Domingue na principal produtora de a\u00e7\u00facar das Am\u00e9ricas no s\u00e9culo XVIII e a mais importante col\u00f4nia francesa. No final desse s\u00e9culo, a ilha tinha em torno de 800 mil habitantes, 85% dos quais eram escravos; os mulatos livres e africanos libertos somavam mais ou menos 30 mil pessoas; completava a sociedade o grupo dos franceses, em n\u00famero reduzido, eram senhores de escravos, comerciantes, administradores de engenho. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">As rebeli\u00f5es de escravos e as fugas eram comuns. A ilha vivia em constante estado de tens\u00e3o. Os libertos e mulatos livres buscavam conquistar direitos que os equiparassem aos brancos. A Revolu\u00e7\u00e3o Francesa acendeu o pavio daquele barril de p\u00f3lvora. Em dois sentidos: primeiro, pelos ideais de liberdade e igualdade que inspirava a luta contra a escravid\u00e3o e a domina\u00e7\u00e3o colonial; segundo, porque gerou certo afrouxamento da metr\u00f3pole ocupada com suas quest\u00f5es internas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:28px\"><strong><em>Contra a escravid\u00e3o, contra a coloniza\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em 1790, mulatos e libertos se levantaram contra os brancos pelo direito de enviar representantes \u00e0 Assembleia Francesa. O movimento foi abortado e seu l\u00edder, Vicent Og\u00e9, executado. Em 1791 foi a vez de escravos e quilombolas se levantarem contra os brancos, desta vez com mais sucesso. Uma primeira vit\u00f3ria foi o reconhecimento de direitos de cidadania de negros e mulatos pelo governo jacobino franc\u00eas. Em 1794, outra decis\u00e3o na metr\u00f3pole francesa representou uma grande vit\u00f3ria. A Conven\u00e7\u00e3o da Fran\u00e7a revolucion\u00e1ria aboliu a escravid\u00e3o nas col\u00f4nias. O ex\u00e9rcito franc\u00eas na ilha, que combatia os negros rebelados, passou a lutar contra os brancos que defendiam a escravid\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Entra em cena, ent\u00e3o, um personagem importante. Toussaint Louverture foi nomeado general do ex\u00e9rcito. Ele havia sido escravo, conseguiu sua alforria e foi educado pelos jesu\u00edtas. Trabalhou como transportador, conseguindo comprar uma planta\u00e7\u00e3o, chegou a ter 12 escravos e fez carreira militar. Em 1793, ele havia convocado seus irm\u00e3os negros a lutar pela liberdade, no que foi protamente atendido. Apesar de lutar contra a escravid\u00e3o, Toussaint manteve-se fiel \u00e0 Fran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em 1802, Napole\u00e3o decretou a restaura\u00e7\u00e3o da escravid\u00e3o e enviou o general Charles Leclerc com 60 mil homens para restabelecer a ordem na ilha. Os escravos, quilombolas e negros livres passaram a lutar contra a escravid\u00e3o e pela independ\u00eancia da col\u00f4nia. Toussaint Louverture rompeu com a Fran\u00e7a, foi capturado e morreu na pris\u00e3o francesa em 1803. Mas a luta n\u00e3o parou! Jean Jacques Dessalines, um ex-escravo, assumiu a lideran\u00e7a e conduziu o movimento pela independ\u00eancia e contra a escravid\u00e3o. P\u00e9tion e Christophe foram outros l\u00edderes importantes. Em 1 de janeiro de 1804 foi declarada a vit\u00f3ria do povo negro da ilha, que passou a se chamar Haiti. Foi a primeira col\u00f4nia a conquistar a independ\u00eancia na Am\u00e9rica Latina e a primeira rep\u00fablica negra das Am\u00e9ricas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A vit\u00f3ria dos escravizados do Haiti repercutiu em outros pa\u00edses, principalmente em seus vizinhos latino americanos, tamb\u00e9m col\u00f4nias. Entre as autoridades coloniais, a revolu\u00e7\u00e3o haitiana gerou o medo de que os escravos seguissem aquele exemplo. J\u00e1 entre aqueles que lutavam contra a escravid\u00e3o, Haiti se tornou s\u00edmbolo da luta pela liberdade do povo negro. As autoridades coloniais e as metr\u00f3poles europeias tomaram medidas como o n\u00e3o reconhecimento da independ\u00eancia do Haiti e o fim das rela\u00e7\u00f5es comerciais com a ilha.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Esses acontecimentos entraram para a hist\u00f3ria como um s\u00edmbolo da luta contra o racismo, contra a pobreza e as injusti\u00e7as de toda ordem. Em 1993, Caetano Veloso e Gilberto Gil lan\u00e7aram o disco <em>Tropic\u00e1lia 2<\/em> comemorando os 25 anos de lan\u00e7amento, em 1968, do famoso disco <em>Tropic\u00e1lia ou Panis et Circencis<\/em>. Haiti \u00e9 a primeira m\u00fasica desse disco, composta pelos dois. Nela, os autores se referem a diversos problemas da sociedade brasileira como a brutal desigualdade social, o preconceito e a viol\u00eancia contra os pobres. Mas, principalmente, tratam do racismo e das mazelas que afligem a popula\u00e7\u00e3o negra no Brasil. O Haiti, nesta can\u00e7\u00e3o, \u00e9 um s\u00edmbolo de luta contra tudo isso. \u00c9 como se eles dissessem: se os escravizados no Haiti puderam conquistar sua liberdade lutando, n\u00f3s tamb\u00e9m podemos superar todos esses problemas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:28px\"><strong><em><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">Depois da independ\u00eancia<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Desde a independ\u00eancia, a hist\u00f3ria do Haiti \u00e9 marcada pela instabilidade pol\u00edtica e por ditaduras. Dessalines governou somente dois anos, de 1804 a 1806, sendo assassinado. De 1806 at\u00e9 1820, o pa\u00eds foi dividido em dois, com Christophe governando o norte e P\u00e9tion governando o sul. Depois de reunificado, as disputas pelo poder continuaram e, no s\u00e9culo XX, o pa\u00eds conheceu ditaduras duradouras. Essa situa\u00e7\u00e3o gerou dificuldades para o desenvolvimento econ\u00f4mico do pa\u00eds que hoje \u00e9 considerado o mais pobre da Am\u00e9rica. Al\u00e9m disso, em 2010, o Haiti sofreu com um terremoto que destruiu a sua capital, Porto Pr\u00edncipe. Desde ent\u00e3o, uma onda de imigrantes de l\u00e1 chegou ao Brasil e inclusive a Goi\u00e2nia. Como bem mostrou a reportagem do jornal Hora Extra, publicada em seu site em 17 de julho de 2018, o Brasil \u00e9 um dos principais destinos dos haitianos depois de 2010 e, em Goi\u00e1s, eles s\u00e3o o principal destaque nos n\u00fameros de imigra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong> &#8211; Na m\u00fasica de Caetano e Gil citada no texto, ao final de cada estrofe, eles nos interpelam: \u201cPense no Haiti\/Reze pelo Haiti\u201d. E emenda com o refr\u00e3o: \u201cO Haiti \u00e9 aqui\/O Haiti n\u00e3o \u00e9 aqui\u201d. Considerando a luta dos escravizados no Haiti pelo fim da escravid\u00e3o e pela independ\u00eancia do pa\u00eds, como podemos interpretar esse refr\u00e3o? Por que dizer que o Haiti \u00e9 aqui e n\u00e3o \u00e9 aqui?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:<\/strong><\/td><td>(EAJAHI0726) Identificar e explicar a atua\u00e7\u00e3o de diferentes grupos sociais e \u00e9tnicos nas lutas de independ\u00eancia no Haiti a partir do protagonismo dos escravizados.&nbsp;<br>(EAJAHI0727) Relacionar os ideais da Revolu\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Domingo aos da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa.&nbsp;<br>(EAJAHI0728) Avaliar as implica\u00e7\u00f5es da Revolu\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Domingo na Europa e influ\u00eancias no restante da Am\u00e9rica, de modo especial no Brasil.<br>(EAJAHI0729) Compreender o Haiti no contexto atual e o processo imigra\u00e7\u00e3o haitiana para o Brasil, especialmente para Goi\u00e2nia.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:&nbsp;<\/strong><\/td><td>HAITIANOS tentam a vida em Goi\u00e1s. Publicado em 17 de julho de 2018. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/jornalhoraextra.com.br\/sociedade\/11610-haitianos-tentam-a-vida-em-goias\/&gt; acesso em 26 de mar\u00e7o de 2021.<br>VAINFAS, Ronaldo. <em>et al<\/em>. Hist\u00f3ria.doc, 8\u00ba ano: ensino fundamental, anos finais. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":128206,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[76],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-128202","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/128202","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/128206"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128202"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=128202"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=128202"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=128202"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}