{"id":127873,"date":"2021-05-27T07:00:00","date_gmt":"2021-05-27T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=127873"},"modified":"2021-10-14T09:39:50","modified_gmt":"2021-10-14T12:39:50","slug":"lingua-portuguesa-as-influencias-sociais-e-linguisticas-dos-generos-digitais","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-as-influencias-sociais-e-linguisticas-dos-generos-digitais\/","title":{"rendered":"L\u00edngua  Portuguesa  &#8211; As Influ\u00eancias sociais e lingu\u00edsticas dos g\u00eaneros digitais"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:22px\">Ol\u00e1, educando (a)!&nbsp; Esta videoaula de L\u00edngua Portuguesa para a 8\u00aa s\u00e9rie da Eaja foi veiculada na tv no dia 27\/05\/2021 (quinta-feira).&nbsp; Aqui no portal conex\u00e3o escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"660\" height=\"440\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/06-e1621472762177.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-127874\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/06-e1621472762177.jpg 660w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/06-e1621472762177-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 660px) 100vw, 660px\" \/><figcaption>Fonte: <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/meios-de-comunica%C3%A7%C3%A3o-sociais-sil%C3%AAncio-4048121\/\">https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/meios-de-comunica%C3%A7%C3%A3o-sociais-sil%C3%AAncio-4048121\/<\/a> &nbsp; acessado em 10\/03\/2021<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\">A aula de hoje abordar\u00e1 os g\u00eaneros digitais. O avan\u00e7o tecnol\u00f3gico provocou altera\u00e7\u00f5es nos meios de comunica\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m na linguagem, o que deu origem aos&nbsp;<strong>g\u00eaneros digitais<\/strong>. A verdade \u00e9 que a comunica\u00e7\u00e3o na internet acabou criando novos&nbsp;<strong>g\u00eaneros<\/strong>&nbsp;e alterando outros, comprovando que eles est\u00e3o a servi\u00e7o dos falantes e \u00e0s necessidades de seu tempo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-background-color has-background\" style=\"font-size:22px\">Quel tal? Vamos aprender um pouco mais sobre os g\u00eaneros digitais?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#0d0c0c;font-size:22px\">Ent\u00e3o pegue seu material e preste bastante aten\u00e7\u00e3o \u00e0s explica\u00e7\u00f5es da Professora Regina de C\u00e1cia Ramos<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja - Portugu\u00eas - 8\u00aaS\u00e9rie - aula3\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xCTpofIdg6A?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><strong>Eaja | 8\u00aa S\u00e9rie |L\u00edngua Portuguesa |As Influ\u00eancias sociais e lingu\u00edsticas dos g\u00eaneros digitais|Professora Regina de C\u00e1cia Ramos<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Hoje, iremos estudar e compreender os g\u00eaneros digitais, s\u00e3o g\u00eaneros textuais que surgiram diante das novas formas comunica\u00e7\u00e3o, ou seja, \u00e0s novas m\u00eddias e \u00e0s inova\u00e7\u00f5es na rotina impostas pelo uso da internet, deram origem aos g\u00eaneros textuais adaptados em uma nova realidade. Algumas de suas principais caracter\u00edsticas s\u00e3o a produ\u00e7\u00e3o de textos mais curtos e diretos, o di\u00e1logo entre elementos verbais e audiovisuais e a presen\u00e7a de&nbsp;<a href=\"http:\/\/educacao.globo.com\/portugues\/assunto\/estudo-do-texto\/hipertexto.html\">hipertextos<\/a>. As abreviaturas e a linguagem interativa. S\u00e3o exemplos de g\u00eaneros digitais: o e-mail, o curr\u00edculo web, o Graphics Interchange Format (GIF), o Fanfiction, o blog, o vlog, os links, o podcast, o meme, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vamos analisar: antes envi\u00e1vamos cartas, hoje enviamos e-mail, que nada mais \u00e9 do que uma adapta\u00e7\u00e3o virtual que dispensa o papel e a caneta. Se em um passado n\u00e3o muito distante envi\u00e1vamos mensagens de celular, hoje utilizamos as redes sociais para deixar um recado para nossos amigos. Contudo, \u00e9 importante observar que, embora os meios tenham sido modernizados, a estrutura da comunica\u00e7\u00e3o e a forma com a qual nos expressamos continuam seguindo par\u00e2metros que estabelecem uma rela\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica com formas textuais j\u00e1 existentes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">ATIVIDADE 1<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\">Os g\u00eaneros digitais s\u00e3o recorrentes em nosso cotidiano, com as redes sociais e os aplicativos de mensagens eles se tornaram uma constante. Assista ao v\u00eddeo: Movimento Educar &#8211; G\u00eaneros Digitais, para isso acesse o link:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Movimento Educar - G\u00eaneros Digitais\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/UrutUw7jRjk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>&#8220;Movimento Educar &#8211; G\u00eaneros Digitais&#8221; &#8211; Canal: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCVEyhpOBQN7fhL_elq_Ir4Q\">Col\u00e9gio Motivo<\/a> &#8211; Link: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UrutUw7jRjk<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Os g\u00eaneros digitais por estarem vinculados a internet tamb\u00e9m s\u00e3o chamados de g\u00eaneros virtuais. Compartilhe com seus familiares e amigos as suas descobertas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">ATIVIDADE 2<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\">Para conhecer mais sobre os g\u00eaneros digitais e suas perspectivas sociais acesse o link:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/escolakids.uol.com.br\/portugues\/generos-digitais.htm\">https:\/\/escolakids.uol.com.br\/portugues\/generos-digitais.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Troque ideias com seus familiares a respeito dos avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos e a forma como a nossa comunica\u00e7\u00e3o tem acompanhado esta evolu\u00e7\u00e3o. Estas transforma\u00e7\u00f5es trouxeram agilidade ou dificuldades de comunica\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">ATIVIDADE 3 \u2013 Integra\u00e7\u00e3o com a L\u00edngua Inglesa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea j\u00e1 deve ter observado que o vocabul\u00e1rio da L\u00edngua Inglesa est\u00e1 bastante presente nos g\u00eaneros digitais, tendo em vista esta vasto universo de palavras e conceitos fa\u00e7o um gloss\u00e1rio sobre as palavras e express\u00f5es que voc\u00ea aprendeu nesta aula, como: vlog, gif, chat, link, blog, entre outras.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\">Revis\u00e3o da aula<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Os g\u00eaneros digitais surgiram diante das novas formas comunica\u00e7\u00e3o apontadas pelo uso da internet<\/span><\/strong><\/li><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">&nbsp;S\u00e3o textos mais curtos e diretos, o di\u00e1logo entre elementos verbais e audiovisuais e a presen\u00e7a de&nbsp;<a href=\"http:\/\/educacao.globo.com\/portugues\/assunto\/estudo-do-texto\/hipertexto.html\">hipertextos<\/a><\/span><\/strong><\/li><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">&nbsp;Adapta\u00e7\u00f5es dos g\u00eaneros digitais: da carta para o e-mail; das mensagens de texto para as redes sociais; dos di\u00e1rios para os blogs<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><td><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">L\u00cdNGUA PORTUGUESA&nbsp;<\/span><\/strong><br><strong>(EAJAMA0835)<\/strong> Analisar e identificar, em gr\u00e1ficos divulgados pela m\u00eddia, os elementos que podem induzir, \u00e0s vezes propositadamente, erros de leitura, como escalas inapropriadas, legendas n\u00e3o explicitadas corretamente, omiss\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es importantes (fontes e datas), entre outros.<strong>(EAJALP0802)<\/strong> Identificar os diversos discursos ideol\u00f3gicos presentes nos textos jornal\u00edsticos.<br><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">L\u00cdNGUA INGLESA<\/span><\/strong><br><strong>(EAJALI0827)<\/strong> Compreender a import\u00e2ncia de se acolher e\/ou legitimar diferentes formas de <strong>express\u00e3o<\/strong> da l\u00edngua, tratando os usos locais do ingl\u00eas e recursos lingu\u00edsticos inerentes a eles em uma perspectiva de constru\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rio lingu\u00edstico.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":127874,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-127873","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/127873","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127874"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127873"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=127873"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=127873"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=127873"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}