{"id":127871,"date":"2021-05-27T07:00:00","date_gmt":"2021-05-27T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=127871"},"modified":"2021-10-14T09:40:07","modified_gmt":"2021-10-14T12:40:07","slug":"lingua-portuguesa-foco-narrativo-e-a-perspectiva-do-narrador","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-foco-narrativo-e-a-perspectiva-do-narrador\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa &#8211; Foco narrativo e a perspectiva do narrador"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#f10f0f;font-size:23px\"><em>Ol\u00e1, educando (a)! Esta videoaula de L\u00edngua Portuguesa para a 7\u00aa s\u00e9rie da Eaja foi veiculada na TV no dia 27\/05\/2021 (Quinta-feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/05-e1621470724583.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-127872\" width=\"468\" height=\"660\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/05-e1621470724583.jpg 303w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/05-e1621470724583-212x300.jpg 212w\" sizes=\"(max-width: 468px) 100vw, 468px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e87d7d\">A aula de hoje abordar\u00e1 o g\u00eanero narrativo, apontando a perspectiva do narrador e seu foco. O g\u00eanero narrativo pode apresentar dois tipos de narrador para contar a hist\u00f3ria. Por esta raz\u00e3o temos:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Narrador personagem: participa da hist\u00f3ria e apresenta o foco narrativo em primeira pessoa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Narrador observador: n\u00e3o participa da hist\u00f3ria e apresenta o foco narrativo em terceira pessoa&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Por\u00e9m algumas teorias liter\u00e1rias apontam narrador personagem como ser complexo, pois narra e participa dos fatos ao mesmo tempo, trazendo para hist\u00f3ria a sua vis\u00e3o pessoal, conduzindo o leitor para suas considera\u00e7\u00f5es deixando a imparcialidade dos fatos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#090909\">Assista a videoaula a seguir com a tem\u00e1tica: Foco Narrativo<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja - Portugu\u00eas - 7\u00aaS\u00e9rie - aula3\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZjrYIcJ9aKw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><strong>Eaja | 7\u00aa S\u00e9rie |L\u00edngua Portuguesa |Foco Narrativo|Professora Regina de C\u00e1cia Ramos<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Hoje, iremos estudar a famosa obra de Machado de Assis \u201cDom Casmurro\u201d para ilustrar o narrador personagem que muitas vezes imprime na narra\u00e7\u00e3o a sua subjetividade e a sua vis\u00e3o de mundo, tornando assim uma narrativa comprometida com a opini\u00e3o do narrador, e ser for protagonista, \u00e9 ele quem induz as cr\u00edticas e julgamentos provocados no leitor. Foi o caso de Bento Santiago que se tornou Dom Casmurro pois narra suas experi\u00eancias de vida desde de sua inf\u00e2ncia, por\u00e9m a mais marcante foi seu grande amor Capitu, mulher com quem se casou e teve um filho e sobre as semelhan\u00e7as deste filho com o padrinho incidiu a suspeita de trai\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">ATIVIDADE 1<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As narrativas machadianas trazem repert\u00f3rios atemporais e pol\u00eamicos para saber mais&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">acesse o link e assista ao v\u00eddeo: Resumo de Dom Casmurro e an\u00e1lise liter\u00e1ria<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Resumo de Dom Casmurro e an\u00e1lise liter\u00e1ria\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/JmK1dCEP8gg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><strong>&#8220;Resumo de Dom Casmurro e an\u00e1lise liter\u00e1ria&#8221;-Canal:  DOM CASMURRO &#8211; MACHADO DE ASSIS &#8211; Link :  https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=JmK1dCEP8gg<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O final da narrativa \u00e9 surpreendente e ao mesmo tempo interrogativa, pois o julgamento do leitor cai sobre as impress\u00f5es psicol\u00f3gicas do narrador, ficando para o leitor a decis\u00e3o de ter ou n\u00e3o a trai\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">ATIVIDADE 2<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para conhecer mais sobre esta intrigante narrativa acesse o link:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/guiadoestudante.abril.com.br\/estudo\/dom-casmurro-resumo-obra-de-machado-de-assis\/\">https:\/\/guiadoestudante.abril.com.br\/estudo\/dom-casmurro-resumo-obra-de-machado-de-assis\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Troque ideias com seus amigos e familiares, observe o quanto o tema adult\u00e9rio era pol\u00eamico no passado, e que muitas vezes ficavam sem respostas sobre o que seria suspeita ou o que seria trai\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">ATIVIDADE 3 \u2013 Integra\u00e7\u00e3o com Arte<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Elabore um coment\u00e1rio sobre o perfil da personagem Capitu e compare com as mulheres de nosso tempo. Sabe-se pela narrativa de Dom Casmurro que Capitu tinha o um comportamento avan\u00e7ado para sua \u00e9poca (viajava sozinha e se comunicava abertamente com todos os homens) \u2013 Lembre-se da defini\u00e7\u00e3o dos seus olhos: \u201cOlhos de cigana obl\u00edqua e dissimulada\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\">Revis\u00e3o da aula<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">O g\u00eanero narrativo e a perspectiva do narrador em seu foco<\/span><\/strong><\/li><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">O narrador personagem imprime sua subjetividade e a sua vis\u00e3o de mundo&nbsp;<\/span><\/strong><\/li><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">&nbsp;O romance Dom Casmurro aborda temas atemporais e pol\u00eamicos<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><td><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">L\u00cdNGUA PORTUGUESA&nbsp;<\/span><\/strong><br><strong>(EAJALP0715)<\/strong> Identificar os elementos da narrativa: espa\u00e7o, tempo, personagens, conflito, cl\u00edmax, foco narrativo, desfecho.<br><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>ARTE<\/strong>&nbsp;&nbsp;<\/span><br><strong>(EAJAAR0732)<\/strong> Evidenciar e compreender como o patrim\u00f4nio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial da brasileira, constituem acervo da hist\u00f3ria de diferentes povos, lugares, sujeitos, sentidos e contextos<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":127872,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[76],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-127871","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/127871","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127872"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127871"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=127871"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=127871"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=127871"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}