{"id":126744,"date":"2021-03-31T07:00:00","date_gmt":"2021-03-31T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=126744"},"modified":"2022-01-05T21:55:53","modified_gmt":"2022-01-05T23:55:53","slug":"ciencias-calor-temperatura-e-sensacao-termica","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/ciencias-calor-temperatura-e-sensacao-termica\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza: CALOR, TEMPERATURA E SENSA\u00c7\u00c3O T\u00c9RMICA"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><em>Ol\u00e1, estudante! Esta videoaula de\u00a0<strong> <\/strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><strong>Ci\u00eancias<\/strong> <strong>da Natureza<\/strong>\u00a0\u2013\u00a0<strong>para 6\u00aa S\u00e9rie<\/strong>\u00a0da Eja &#8211;<\/span> foi veiculada na TV no dia\u00a0<\/em><strong><em>31\/03\/2021 (Quarta-feira)<\/em><\/strong><em>. Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Calor, temperatura e sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica! Voc\u00ea j\u00e1 se deparou com essas palavras durante a previs\u00e3o de tempo de algum notici\u00e1rio de televis\u00e3o? Ou mesmo precisou empregar esses termos em conversas com familiares e amigos? Quem nunca usou a express\u00e3o: \u201cQue calor!\u201d, ou mesmo a frase, \u201cA temperatura de hoje est\u00e1 baixa!\u201d? Mas voc\u00ea realmente sabe o que significa calor e temperatura? Ficou confuso? Calma!<\/strong> <strong>Nesta videoaula de hoje, iremos distinguir os conceitos de calor, temperatura e sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica, estabelecendo rela\u00e7\u00f5es com situa\u00e7\u00f5es vivenciadas cotidianamente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"639\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/calor-e1616536108231.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126746\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/calor-e1616536108231.jpg 960w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/calor-e1616536108231-300x200.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/calor-e1616536108231-768x511.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><figcaption>Fonte: pixabay.com<br><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-dark-gray-background-color has-background has-medium-font-size\">   <span class=\"has-inline-color has-very-light-gray-color\">ASSISTA \u00c0 VIDEOAULA ABAIXO COM A TEM\u00c1TICA <\/span><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><strong>Calor, Temperatura e Sensa\u00e7\u00e3o T\u00e9rmica<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja Cie 6\u00aaS\u00e9rie aula1 - Calor, Temperatura e Sensa\u00e7\u00e3o T\u00e9rmica\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AAYRWHe61-Q?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Eaja &#8211; Ci\u00eancias da Natureza &#8211; 6\u00aa S\u00e9rie &#8211; Aula1 &#8211; Calor, Temperatura e Sensa\u00e7\u00e3o T\u00e9rmica<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na videoaula acima, identificamos que muitas vezes os termos calor, temperatura e sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica s\u00e3o entendidos muitas vezes como palavras sin\u00f4nimas, ou seja, com o mesmo significado, por\u00e9m, embora estejam correlacionadas, s\u00e3o conceitos bem diferentes. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Entendemos que calor e temperatura s\u00e3o conceitos fundamentais da <strong>Termologia<\/strong>, uma \u00e1rea da F\u00edsica que estuda fen\u00f4menos associados ao calor, temperatura, dilata\u00e7\u00e3o, propaga\u00e7\u00e3o de calor, comportamento de gases e outros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Definimos os conceitos de calor, temperatura e sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica, que s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Calor<\/strong> \u00e9 uma energia t\u00e9rmica transferida de um corpo para outro, com temperaturas diferentes, quando est\u00e3o em contato. Assim, o corpo ou objeto com temperatura maior far\u00e1 a transfer\u00eancia de sua temperatura para o corpo ou objeto com temperatura menor. Quando n\u00e3o temos diferen\u00e7a de temperatura entre os dois corpos, n\u00e3o existe calor! A unidade de medida dessa grandeza \u00e9 o Joule.<\/li><li><strong>Temperatura<\/strong> \u00e9 uma grandeza f\u00edsica que determina o estado t\u00e9rmico de um corpo. Em outras palavras, podemos definir temperatura como a medida do grau de agita\u00e7\u00e3o das mol\u00e9culas que comp\u00f5em um corpo, quanto mais agitada as mol\u00e9culas maior ser\u00e1 a temperatura do corpo, por sua vez estar\u00e1 mais quente e vice-versa. N\u00e3o h\u00e1 um limite m\u00e1ximo para a temperatura, por\u00e9m existe um valor m\u00ednimo de temperatura, que ficou conhecido como zero absoluto. A forma de medir a temperatura pode ser variada, como: \u00baF (graus Fahrenheit, utilizada nos Estados Unidos), \u00baC (graus Celsius, utilizada no mundo todo) e K (Kelvin, empregada pela comunidade cient\u00edfica). Vale ressaltar, que a temperatura \u00e9 o que influencia diretamente a sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica.<\/li><li><strong>Sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica<\/strong>, segundo a F\u00edsica, est\u00e1 ligada a uma percep\u00e7\u00e3o individual, j\u00e1 que corresponde a percep\u00e7\u00e3o do ar e pode se diferenciar da temperatura real. Assim, a sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica pode ser identificada atrav\u00e9s do corpo, e est\u00e1 relacionada ao frio e calor. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A experimenta\u00e7\u00e3o \u00e9 uma atividade crucial para o entendimento de muitos conceitos das Ci\u00eancias Naturais. Sendo assim, que tal realizarmos um experimento para que voc\u00ea visualize os conceitos trabalhados durante a nossa aula? Vamos realizar juntos o&nbsp; experimento realizado pelo fil\u00f3sofo John Locke (1623-1704) sobre a transfer\u00eancia de calor, siga os passos abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a &#8211; Separe tr\u00eas recipientes e coloque em um deles \u00e1gua fria, no outro \u00e1gua morna e no \u00faltimo \u00e1gua quente, como na figura abaixo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"570\" height=\"230\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/experimento-e1616538738513.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126748\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/experimento-e1616538738513.jpg 570w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/experimento-e1616538738513-300x121.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 570px) 100vw, 570px\" \/><figcaption>Fonte: Acervo pessoal do Professor Jos\u00e9 Neto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b &#8211; Localizado na frente dos recipientes coloque uma das m\u00e3os na \u00e1gua fria e a outra na \u00e1gua quente por mais ou menos 30 segundos. Posteriormente, coloque as duas m\u00e3os no recipiente com \u00e1gua morna por 10 segundos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">c -Agora que voc\u00ea j\u00e1 finalizou a experimenta\u00e7\u00e3o, pense e responda em seu caderno:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>O que aconteceu quando inseriu as m\u00e3os na \u00e1gua morna?<\/li><li>A sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica foi diferente para cada m\u00e3o?<\/li><li>O que essa atividade de experimenta\u00e7\u00e3o diz sobre os conceitos de calor e temperatura?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para formalizar os conceitos vivenciados na aula, produza um texto expondo sua compreens\u00e3o sobre os termos calor, temperatura e sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica, e explique como esses conceitos ser\u00e3o \u00fateis no seu dia-a-dia?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Esperamos que a atividade tenha sido proveitosa e que voc\u00ea se encontre muito curioso para desbravar o mundo da Ci\u00eancia, afinal aprender Ci\u00eancias da Natureza \u00e9 conhecer sobre a nossa pr\u00f3pria vida. At\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Referencial Bibliogr\u00e1fico<\/td><td>&nbsp;AMARAL, E. M. R.; MORTIMER, E. F. Uma proposta de perfil conceitual para o conceito de calor. <em>Revista Brasileira de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias<\/em>, Porto Alegre, v. 1, p. 5-18, 2001.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"> <strong>Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido \u00e0 pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped).<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Componentes Curriculares<\/td><td>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td><\/tr><tr><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><td>(EAJACI0601) Distinguir os conceitos de calor, temperatura e sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica, estabelecendo rela\u00e7\u00f5es com situa\u00e7\u00f5es vivenciadas cotidianamente.<\/td><\/tr><tr><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><td>(EAJALP0518) Apontar a ideia central e demonstrar compreens\u00e3o global do texto lido.&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":126746,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75],"eaja_componente":[82],"class_list":["post-126744","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-ciencias-da-natureza","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/126744","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126746"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126744"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=126744"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=126744"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=126744"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}