{"id":126740,"date":"2021-03-31T07:00:00","date_gmt":"2021-03-31T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=126740"},"modified":"2022-01-13T17:23:52","modified_gmt":"2022-01-13T19:23:52","slug":"ciencias-celula-unidade-estrutural-e-funcional-dos-seres-vivos","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/ciencias-celula-unidade-estrutural-e-funcional-dos-seres-vivos\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza: C\u00c9LULA &#8211; UNIDADE ESTRUTURAL E FUNCIONAL DOS SERES VIVOS"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><em><strong>Ol\u00e1, estudantes! Esta videoaula de&nbsp; <span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">Ci\u00eancias da Natureza&nbsp;\u2013&nbsp;para 5\u00aa S\u00e9rie&nbsp;\u2013 Eja <\/span>&#8211; foi veiculada na TV no dia&nbsp;31\/03\/2021 (Quarta-feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Nesta videoaula de hoje, iremos  compreender a organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da c\u00e9lula e a sua fun\u00e7\u00e3o como unidade estrutural e funcional dos seres vivos, classificar e compreender as diferen\u00e7as b\u00e1sicas dos seres  unicelulares e pluricelulares, bem como dos seres eucariontes e procariontes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"460\" height=\"340\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/celula-e1616528921861.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-126742\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/celula-e1616528921861.png 460w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/celula-e1616528921861-300x222.png 300w\" sizes=\"(max-width: 460px) 100vw, 460px\" \/><figcaption>Fonte: pixabay.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-dark-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><span class=\"has-inline-color has-very-light-gray-color\">ASSISTA A VIDEOAULA ABAIXO COM A TEM\u00c1TICA:<\/span> <br><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><strong>C\u00c9LULA &#8211; UNIDADE ESTRUTURAL E FUNCIONAL DOS SERES VIVOS<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja Cie 5\u00aaS\u00e9rie aula1 - C\u00e9lula: Unidade Funcional e Estrutural dos Seres Vivos\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/t5I_cRfu8cc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Eaja &#8211; Ci\u00eancias da Natureza &#8211;  5\u00aa S\u00e9rie &#8211; Aula1 &#8211; C\u00e9lula: Unidade Funcional e Estrutural dos Seres Vivos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na videoaula acima, aprendemos que os seres vivos se distinguem da mat\u00e9ria bruta (rocha; gr\u00e3o de areia; copo com \u00e1gua e outros), pois s\u00e3o constitu\u00eddos por c\u00e9lulas. Entendemos que a c\u00e9lula \u00e9 a menor parte dos seres vivos que possui forma e fun\u00e7\u00e3o definida, e que mesmo cada uma dessas c\u00e9lulas apresentando uma fun\u00e7\u00e3o, desempenham um trabalho coletivo, ou seja, est\u00e3o integradas, fazendo com que, por exemplo, o nosso organismo funcione como uma sociedade de c\u00e9lulas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Compreendemos que a c\u00e9lula \u00e9 constitu\u00edda por uma camada externa chamada de <strong>membrana celular<\/strong>, e \u00e9 preenchida com uma solu\u00e7\u00e3o gelatinosa, chamada de <strong>citoplasma<\/strong>, que abriga diversas estruturas com fun\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para o funcionamento das c\u00e9lulas,  que s\u00e3o conhecidas como <strong>organelas<\/strong>. Reconhecemos que a organela  de maior import\u00e2ncia \u00e9 o <strong>n\u00facleo<\/strong>, pois  possui o material gen\u00e9tico e funciona como uma central que controla toda a c\u00e9lula.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Distinguimos as c\u00e9lulas procariontes e eucariontes. Entendemos que as c\u00e9lulas procariontes apresentam estrutura simples e aus\u00eancia de n\u00facleo, j\u00e1 as c\u00e9lulas eucariontes possuem estrutura complexa e n\u00facleo definido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Analisamos as c\u00e9lulas vegetais e animais e identificamos que essas primeiras, possuem uma estrutura r\u00edgida externamente a membrana plasm\u00e1tica conhecida como parede celular, que possui como principal fun\u00e7\u00e3o proteger a c\u00e9lula!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Pontuamos que as c\u00e9lulas podem estar unidas ou se apresentarem individualizadas. Assim, temos os <strong>organismos unicelulares<\/strong> que s\u00e3o aqueles que possuem o corpo formado por uma \u00fanica c\u00e9lula, a exemplo das bact\u00e9rias; e os <strong>organismos pluricelulares<\/strong> os quais apresentam grande quantidade de c\u00e9lulas, como exemplos podemos citar algumas esp\u00e9cies de fungos, plantas e animais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As Ci\u00eancias da Natureza \u00e9 um campo do conhecimento inteiramente visual, ou seja, precisamos observar, experimentar e questionar os conhecimentos cient\u00edficos constru\u00eddos historicamente para compreend\u00ea-los. Sendo assim, enquanto educando inserido nesse movimento em busca de entendimento dos conceitos trabalhados nessa aula, acesse diferentes sites da web em busca da visualiza\u00e7\u00e3o de diferentes tipos celulares, observe sua forma e tente encontrar as estruturas b\u00e1sicas da c\u00e9lula: membrana plasm\u00e1tica; citoplasma e n\u00facleo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora \u00e9 sua vez de experimentar! Em uma folha de papel A4 ou do seu pr\u00f3prio caderno de Ci\u00eancias da Natureza, fa\u00e7a um desenho de uma c\u00e9lula. No desenho fa\u00e7a uma seta para apresentar as estruturas b\u00e1sicas da c\u00e9lula.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Esperamos que a atividade tenha sido proveitosa e que voc\u00ea se encontre muito curioso para desbravar o mundo da Biologia Celular, afinal aprender Ci\u00eancias da Natureza \u00e9 conhecer sobre a nossa pr\u00f3pria vida. At\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Referencial Bibliogr\u00e1fico<\/td><td>GUIZZO, J. <strong>O corpo humano<\/strong>: s\u00e9rie atlas visuais. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 1997.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"> <strong>Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido \u00e0 pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped).<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td><\/tr><tr><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><td>(EAJACI0510) Compreender a organiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da c\u00e9lula e a sua fun\u00e7\u00e3o como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.&nbsp;<br>(EAJACI0511) Classificar os seres vivos como unicelulares e pluricelulares, compreender as diferen\u00e7as b\u00e1sicas.<br>(EAJACI0512) Classificar os seres vivos como eucariontes e procariontes e compreender as diferen\u00e7as b\u00e1sicas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":126742,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[82],"class_list":["post-126740","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-ciencias-da-natureza","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/126740","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126740"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=126740"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=126740"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=126740"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}