{"id":126721,"date":"2021-03-24T07:00:00","date_gmt":"2021-03-24T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=126721"},"modified":"2021-10-14T09:31:11","modified_gmt":"2021-10-14T12:31:11","slug":"o-sujeito-e-seu-lugar-no-mundo-identidade-sociocultural-do-espaco-vivido","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/o-sujeito-e-seu-lugar-no-mundo-identidade-sociocultural-do-espaco-vivido\/","title":{"rendered":"Geografia &#8211; O sujeito e seu lugar no mundo: Identidade Sociocultural do Espa\u00e7o vivido."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Ol\u00e1, educando (a)! Esta videoaula de Geografia foi veiculada na TV no dia 24 de Mar\u00e7o de 2021 (Quarta-Feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Na aula de hoje, vamos trabalhar o entendimento de determinados conceitos e categorias da ci\u00eancia geogr\u00e1fica, como <em>lugar, paisagem, regi\u00e3o, territ\u00f3rio e espa\u00e7o geogr\u00e1fico<\/em>, s\u00e3o essenciais no processo de ensino-aprendizagem. Na aula de hoje vamos compreender o conceito de espa\u00e7o geogr\u00e1fico, paisagem e lugar, relacionando-os a identidade e a cultura. Esse estudo serve de base para a compreens\u00e3o da&nbsp; forma\u00e7\u00e3o sociocultural e do espa\u00e7o vivido.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"534\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/800px-Goi\u00e2nia-e1616418343530.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126722\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/800px-Goi\u00e2nia-e1616418343530.jpg 800w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/800px-Goi\u00e2nia-e1616418343530-300x200.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/800px-Goi\u00e2nia-e1616418343530-768x513.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; O sujeito e seu lugar no mundo: Identidade Sociocultural do Espa\u00e7o vivido. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Goi%C3%A2nia.jpg&gt;.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013&nbsp;O sujeito e seu lugar no mundo &#8211; Identidade Sociocultural do Espa\u00e7o vivido.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja Geo 5\u00aaS\u00e9rie aula1 - Identidade Sociocultural do Espa\u00e7o Vivido\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/19lrup_-VLM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>5\u00aa S\u00c9RIE | Eaja |GEOGRAFIA | PROF.: Werllen Pires<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:28px\"><strong>Principais conceitos\/categorias da Geografia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">O trabalho e o entendimento de determinados conceitos e categorias da ci\u00eancia geogr\u00e1fica, como lugar, paisagem, regi\u00e3o, territ\u00f3rio e espa\u00e7o geogr\u00e1fico, s\u00e3o essenciais no processo de ensino-aprendizagem. Na aula de hoje vamos compreender o conceito de espa\u00e7o geogr\u00e1fico, paisagem e lugar, relacionando-os a identidade e a cultura. Esse estudo serve de base para a compreens\u00e3o do espa\u00e7o geogr\u00e1fico, vislumbrado nas paisagens. Entendemos que, com base nesse estudo, os alunos t\u00eam condi\u00e7\u00f5es de identificar as particularidades do lugar em que vivem, assim como as diferentes rela\u00e7\u00f5es que esse lugar estabelece com outros lugares do planeta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:28px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO&nbsp;<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">O que \u00e9 que a geografia estuda? Ela estuda o espa\u00e7o geogr\u00e1fico! <strong>O espa\u00e7o geogr\u00e1fico<\/strong> \u00e9 formado pelas rela\u00e7\u00f5es entre o ser humano e a natureza. Este espa\u00e7o \u00e9 transformado e constru\u00eddo atrav\u00e9s do trabalho humano ao longo do tempo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">De acordo com (SANTOS, 1997), o espa\u00e7o geogr\u00e1fico \u00e9 a materializa\u00e7\u00e3o da rela\u00e7\u00e3o din\u00e2mica entre sociedade e natureza no decorrer do tempo. Para essa ci\u00eancia, o espa\u00e7o \u00e9 um conjunto de rela\u00e7\u00f5es entre os objetos sociais e naturais, animados pelo movimento da sociedade. O espa\u00e7o \u00e9 resultado de um conjunto insepar\u00e1vel de sistemas de objetos (casas, ruas, lavouras, ind\u00fastrias) e sistemas de a\u00e7\u00f5es (trabalho, com\u00e9rcio, rela\u00e7\u00f5es sociais e familiares). \u201cO espa\u00e7o \u00e9 resultado da a\u00e7\u00e3o dos homens sobre o pr\u00f3prio espa\u00e7o, intermediados pelos objetos, naturais e artificiais.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Perceba ent\u00e3o, que o espa\u00e7o geogr\u00e1fico compreende a por\u00e7\u00e3o da superf\u00edcie terrestre ocupada e transformada pelo ser humano.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:28px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">PAISAGEM<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>A paisagem \u00e9 aquilo que se verifica pela vis\u00e3o.<\/strong>&nbsp; Paisagem \u00e9 tudo aquilo que vemos em determinado lugar, em dado momento, e algumas de suas caracter\u00edsticas tamb\u00e9m s\u00e3o percebidas por meio de sons, odores e movimentos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">O ge\u00f3grafo Milton Santos diferencia a paisagem artificial ou cultural de paisagem natural, sendo a primeira aquela transformada pelo homem, e a segunda, aquela que ainda n\u00e3o sofreu nenhuma interfer\u00eancia da a\u00e7\u00e3o humana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Existem paisagens que s\u00e3o formadas por elementos naturais, como rios, oceanos, formas de relevo, vegeta\u00e7\u00e3o que foram formados por processos naturais, sem interven\u00e7\u00e3o direta do ser humano. Desse modo, por n\u00e3o apresentarem evid\u00eancias da a\u00e7\u00e3o humana, elas s\u00e3o consideradas paisagens naturais.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Em outras paisagens, predominam elementos culturais, tamb\u00e9m chamados de artificiais ou humanizados, ou seja, produzidos pela a\u00e7\u00e3o humana, como casas, edif\u00edcios, escolas, rodovias e lavouras. As paisagens compostas por esses elementos s\u00e3o consideradas paisagens culturais. Veja os exemplos a seguir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Observe a paisagem natural<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/mountains-5842346_1920-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126723\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/mountains-5842346_1920-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/mountains-5842346_1920-300x200.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/mountains-5842346_1920-768x512.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/mountains-5842346_1920-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/mountains-5842346_1920.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/pixabay.com\/&gt;. Acesso em: 03 de Fevereiro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Observe a paisagem cultural ou artificial <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"483\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/manhattan-407703_1920-1024x483.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126724\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/manhattan-407703_1920-1024x483.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/manhattan-407703_1920-300x141.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/manhattan-407703_1920-768x362.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/manhattan-407703_1920-1536x724.jpg 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/manhattan-407703_1920.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/pixabay.com\/&gt;. Acesso em: 03 de Fevereiro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:28px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">O LUGAR<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Voc\u00ea conhece muitos lugares?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>O lugar<\/strong> corresponde \u00e0 por\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o vivido, onde as pessoas estabelecem suas rela\u00e7\u00f5es mais diretas, sobretudo as afetivas, tem haver com o pertencimento. Os lugares, apesar de terem caracter\u00edsticas mundiais manifestas, tamb\u00e9m s\u00e3o \u00fanicos, carregados de caracter\u00edsticas pr\u00f3prias que os diferenciam dos demais lugares, como aspectos f\u00edsicos, sociais, econ\u00f4micos, culturais e pol\u00edticos. O texto abaixo complementa a defini\u00e7\u00e3o de lugar:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Segundo (CARLOS, 1996) O lugar \u00e9 a por\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o apropri\u00e1vel para a vida \u2014 apropriada atrav\u00e9s do corpo \u2014 dos sentidos \u2014 dos passos de seus moradores, \u00e9 o bairro, \u00e9 a pra\u00e7a, \u00e9 a rua, e nesse sentido poder\u00edamos afirmar que n\u00e3o seria jamais a metr\u00f3pole ou mesmo a cidade lato sensu a menos que seja a pequena vila ou cidade \u2013 vivida\/conhecida\/reconhecida em todos os cantos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">De acordo com (CAVALCANTI, 2003), na Geografia Human\u00edstica, lugar \u00e9 o espa\u00e7o que se torna familiar ao indiv\u00edduo, \u00e9 o espa\u00e7o do vivido, do experimentado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:28px\"><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\"><strong>LUGAR, IDENTIDADE E CULTURA.<\/strong>&nbsp;<\/span><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"681\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/streets-1284394_1920-1024x681.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126725\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/streets-1284394_1920-1024x681.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/streets-1284394_1920-300x199.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/streets-1284394_1920-768x510.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/streets-1284394_1920-1536x1021.jpg 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/streets-1284394_1920.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/pixabay.com\/&gt;. Acesso em: 03 de Fevereiro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Pode-se dizer que <strong>lugar <\/strong>\u00e9 uma por\u00e7\u00e3o ou parte do espa\u00e7o onde vivemos nosso dia-a-dia, numa intera\u00e7\u00e3o em que n\u00f3s influenciamos e transformamos a paisagem e estabelecemos v\u00ednculos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Nossa casa, nossa rua, nossa escola, a casa de um amigo, de um parente, o bairro s\u00e3o exemplos de lugares com os quais criamos uma identidade, ou seja, <strong>que tem import\u00e2ncia e significado para n\u00f3s<\/strong>.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">A <strong>identidade<\/strong> dos lugares se refere ao conjunto de caracter\u00edsticas pr\u00f3prias que os diferenciam dos demais. O lugar engloba o espa\u00e7o constru\u00eddo pelos indiv\u00edduos e grupos humanos e o espa\u00e7o que faz parte do cotidiano de uma sociedade. Os lugares geralmente refletem os indiv\u00edduos que nele habitam. Expressam, portanto, <strong>a identidade cultural de cada grupo<\/strong>, evidenciando o car\u00e1ter \u00fanico de cada lugar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">A&nbsp;<strong>Identidade Cultural<\/strong>&nbsp;\u00e9 um conceito das \u00e1reas da sociologia e antropologia, que indica a&nbsp;<strong>cultura<\/strong>&nbsp;em que o indiv\u00edduo est\u00e1 inserido. Al\u00e9m disso, determinados fatores de&nbsp;<strong>identidade<\/strong>&nbsp;s\u00e3o decisivos para que um grupo fa\u00e7a parte de tal&nbsp;<strong>cultura<\/strong>, por exemplo, a hist\u00f3ria, o local, a ra\u00e7a, a etnia, o idioma e a cren\u00e7a religiosa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">A maneira como as pessoas se relacionam com a natureza, a l\u00edngua falada, o jeito de se vestir, de se alimentar, as cren\u00e7as religiosas, ou seja, a cultura dos povos \u00e9 diferente em v\u00e1rios lugares do mundo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Os elementos culturais refletem o modo como determinado grupo se organiza e modifica o lugar em que se vive;<\/strong> consequentemente, \u00e9 poss\u00edvel observar qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o de cada sociedade com a natureza (como as caracter\u00edsticas e a organiza\u00e7\u00e3o das habita\u00e7\u00f5es, o respeito pelo meio ambiente, a depend\u00eancia em atividades como a pesca, etc.). \u00c9 de acordo com as caracter\u00edsticas deste lugar que se d\u00e3o as rela\u00e7\u00f5es de trabalho e de conv\u00edvio.Al\u00e9m disso, as <strong>paisagens refletem a cultura compartilhada pelos indiv\u00edduos<\/strong>, ou parte deles, que vivem em determinado lugar. S\u00edmbolos representados em monumentos e obras de arte, por exemplo, costumam revelar a identidade cultural dos lugares e das sociedades que neles habitam.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:28px\">Atividade <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Agora chegou a sua vez de demonstrar que aprendeu. Vamos l\u00e1!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong> \u2013 Defina o conceito de espa\u00e7o geogr\u00e1fico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 2<\/strong> \u2013 O que \u00e9 paisagem?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 3<\/strong> \u2013 Escreva um par\u00e1grafo sobre o que compreendeu a respeito do LUGAR.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 4<\/strong> \u2013 Explique a identidade dos lugares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 5<\/strong> \u2013 Sabe-se que os elementos culturais refletem o modo como determinado grupo se organiza e modifica o lugar em que se vive. Cite exemplos de elementos culturais e sua rela\u00e7\u00e3o com o lugar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 6<\/strong> \u2013 Converse com seus familiares e com as pessoas da sua comunidade ou bairro sobre as transforma\u00e7\u00f5es ocorridas na paisagem do lugar onde voc\u00ea mora. De acordo com as pessoas que voc\u00ea conversou, responda as quest\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>a)<\/strong> O que mudou nessas paisagens? Como era antes e como \u00e9 agora?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>b)<\/strong> Algum elemento cultural que d\u00e1 identidade ao seu bairro ou comunidade? Quais?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:&nbsp;<\/strong><\/td><td>(EAJAGE0402) Identificar elementos estruturadores da forma\u00e7\u00e3o sociocultural do espa\u00e7o vivido valorizando os aspectos regionais.<br><br><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:&nbsp;<\/strong><\/td><td>CARLOS, Ana Fani Alessandri. O lugar no\/do mundo. S\u00e3o Paulo: Hucitec, 1996. p. 20-21.<br>CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos. 4. ed. Campinas: Papirus, 2003. p. 89-90.<br>DELLORE, Cesar&nbsp; Brumini. Ararib\u00e1 Mais: Geografia. Editora Moderna, 1\u00aa Ed, S\u00e3o Paulo, 2018. 6\u00ba ao 9\u00ba . PNLD 2020.<br>SANTOS, Milton. Metamorfoses do espa\u00e7o habitado. 5. ed. S\u00e3o Paulo: Hucitec, 1997. p. 71.<br>TORREZANI, Neiva Camargo, vontade de saber geografia. Ed. Quinteto, 1\u00aa Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo, 2018. Ensino Fundamental, s\u00e9ries finais 6\u00ba ano.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":126722,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[80],"class_list":["post-126721","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/126721","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126722"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126721"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=126721"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=126721"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=126721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}