{"id":126707,"date":"2021-04-07T07:00:00","date_gmt":"2021-04-07T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=126707"},"modified":"2021-03-20T16:16:06","modified_gmt":"2021-03-20T19:16:06","slug":"ingles-os-tipos-de-texto-e-os-generos-textuais-na-lingua-inglesa","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/ingles-os-tipos-de-texto-e-os-generos-textuais-na-lingua-inglesa\/","title":{"rendered":"Ingl\u00eas: Os tipos de texto e os g\u00eaneros textuais na L\u00edngua Inglesa"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-dark-gray-color has-pale-cyan-blue-background-color\"><em>Ol\u00e1, educando (a)!Esta videoaula de <\/em><strong><em>L\u00edngua Inglesa<\/em><\/strong><em> foi veiculada na TV no dia <\/em><strong><em>07\/04\/2021 (Segunda-feira)<\/em><\/strong><em>. Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p style=\"color:#0c0b0b;font-size:18px\" class=\"has-text-color has-background has-text-align-center has-light-green-cyan-background-color\"><strong>Assista a videoaula abaixo com a tem\u00e1tica: Os tipos de texto e os g\u00eaneros textuais na L\u00edngua Inglesa. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja Ing 6\u00aaS\u00e9rie aula1 - Aprender Para Ler, Ler Para Aprender\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qJclFppr4_Y?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Ingl\u00eas &#8211; 6\u00aa s\u00e9rie &#8211; Eaja<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"color:#131111\" class=\"has-text-color has-background has-vivid-purple-background-color\"><strong>Muitos t\u00eam dificuldade em ler textos em L\u00edngua Inglesa, dizem que n\u00e3o tem vocabul\u00e1rio suficiente ou mesmo que n\u00e3o entendem nada do idioma. Alguns alunos, apesar de apresentarem algum vocabul\u00e1rio, tamb\u00e9m se atrapalham, porque precisam consultar muitas vezes o dicion\u00e1rio, ou porque se deparam com muitos significados e n\u00e3o conseguem distinguir qual usar. Esta aula discorre sobre\u00a0 algumas estrat\u00e9gias para ler textos nesse idioma que v\u00e3o otimizar o tempo de pesquisa do estudante, bem como aprofundar e tornar mais eficiente a sua leitura em outra l\u00edngua.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"color:#131212\" class=\"has-text-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color\"><strong>Para isso, primeiramente, \u00e9 importante conhecer as no\u00e7\u00f5es de tipo textual e g\u00eanero textual<\/strong>. <strong>Observe a imagem que foi dada. Ao tentarmos entend\u00ea-la, a primeira coisa que percebemos \u00e9 que ela \u00e9 composta de uma parte n\u00e3o verbal (imagem) e de uma parte verbal, um texto. Pois bem, antes de come\u00e7armos a discutir que TIPO TEXTUAL a imagem cont\u00e9m e que G\u00caNERO TEXTUAL \u00e9 o que est\u00e1 contido nesse espa\u00e7o. Precisamos destrinchar dois conceitos muito importantes dos estudos da L\u00edngua Portuguesa e consequentemente, muito importantes para ter um melhor aproveitamento de leitura: tipo textual e g\u00eanero textual.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"color:#161313\" class=\"has-text-color has-background has-pale-cyan-blue-background-color\"><strong><em>Tipo textual<\/em><\/strong><strong> se refere \u00e0 maneira de construir um texto: se ele \u00e9 narrativo, descritivo, argumentativo ou se ele \u00e9 uma mistura de dois ou dos tr\u00eas conceitos. Por exemplo, um romance \u00e9 predominantemente narrativo, uma pesquisa educacional \u00e9 predominantemente argumentativa, um manual de instru\u00e7\u00f5es \u00e9 predominantemente descritivo e assim por diante.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"color:#060606\" class=\"has-text-color has-background has-vivid-green-cyan-background-color\"><strong><em>G\u00eanero textual <\/em>\u00a0se refere \u00e0 estrutura pela qual o texto nos \u00e9 passado. O estilo da mensagem \u00e9 o tipo e o estilo da estrutura \u00e9 o g\u00eanero. Se olharmos rapidamente cada um dos textos acima, pela configura\u00e7\u00e3o dos mesmos, saberemos a que g\u00eaneros textuais eles pertencem pela forma com a qual est\u00e3o organizados.\u00a0 Pode ser uma carta, um r\u00f3tulo de alimento, uma poesia, um cart\u00e3o postal, bilhete, e-mail..<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube aligncenter wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"G\u00caNEROS TEXTUAIS x TIPOS TEXTUAIS: QUAL A DIFEREN\u00c7A? - Aula 1 - Texto - Profa. Pamba\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/J-MOSikttwo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Atividade 1: <\/strong>Identificar quais os g\u00eaneros textuais das imagens abaixo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"393\" height=\"254\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/c-dO1zITT2f1kgLSnwW45BvAngiCsUdM0cXFiHkqzdSfIXyBaomRjeCS2oSJz97VRfE9jEB5NcGwANlLIFPrV_u51lhKbj2uQnlOq3si-7Fr9cxtPeCNgeNyif6yNw\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">\u00a0<img decoding=\"async\" width=\"221\" height=\"290\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/WIcTW-socAEVDDrSXryrnSWUSnyOk1Ha_zkpIf5E3_triN15yb6C4PAVaYCOsY-9JhFMVbKURDGD4H1ohAqoDrFRR6CAkkzirXXE9gqGWAhQGe_IAhb3_pO7SjKJmw\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" width=\"749.8013175065621\" height=\"500.489476260401\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/i6mDGB1Q6Ju5QjmliyRIm8OSw1TEEYpv9oT1fdPpHzJtk9aas7VGJL86DDpjv86GaPGC00UV-PO6GC4WUbTZyNBbpmEFoBEvZUdLfS9PFqzx73nkMExkkzGtwpxXOg\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" width=\"428\" height=\"282\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/-6qNHHRNbM7y961qAu-_p3T9D8n1cIzokZD8qDGzhjPncD1eIgCzKSRFmspknDlkf0_pVREkOmpzWbRSOUuKE1JoK5N_bbIOwNupmqiahgaFCrC7Evkl8U63zMM86g\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"255\" height=\"383\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/HrPO7UDgqp9LzwdknOCK0iOT_uAG0V9FQf8bHpVpquxVjTmxW6lBCcc_9l7dbrgKylpWwHTi0HqSo9KsfKGml7vnv6zL1psUGCM-YV11nk0r09KrAkIVPJZ7a7D1jQ\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"355\" height=\"266\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/Ra_19FNdQAie9aTmx_DDe7F4Jy0KrJHrjrL2YHh9ItDUm52WW5gLi4_e40w-Kl4rtBPcEc_jQypi95cmn7i-tn9_HLji9ehAXjZrJbrxHAi38taawYpDKMw75-oEGQ\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-dark-gray-color has-cyan-bluish-gray-background-color\">Ap\u00f3s identificar esses g\u00eaneros, descreva o que cada um deve conter. Por exemplo: um bilhete deve conter um vocativo, o corpo do texto breve e uma despedida .\u00a0Depois de descrever o que cada g\u00eanero deve conter, pense e diga o tipo de texto que \u00e9 predominante em cada g\u00eanero. Por exemplo, na carta, a narra\u00e7\u00e3o e a descri\u00e7\u00e3o s\u00e3o predominantes.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><td>(EAJALI0605) Compreender as estruturas que comp\u00f5em um texto para compreender sua finalidade, considerando a situa\u00e7\u00e3o comunicativa (interlocutores, finalidade, circula\u00e7\u00e3o, linguagem, organiza\u00e7\u00e3o, estrutura e tema do texto);\u00a0<br>(EAJALI0606) Identificar a ideia principal de um texto, para reconhecer sua organiza\u00e7\u00e3o textual;<br>\u00a0(EAJALI0607) Interpretar diferentes textos, para compartilhar suas ideias referentes aos temas abordados, despertando o h\u00e1bito de leitura;\u00a0<br>(EAJALI0607) Interpretar diferentes textos, para compartilhar suas ideias referentes aos temas abordados, despertando o h\u00e1bito de leitura;\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":126455,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[],"serie":[],"eaja_componente":[],"class_list":["post-126707","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/126707","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126455"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126707"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=126707"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=126707"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=126707"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}