{"id":126325,"date":"2021-03-09T07:00:00","date_gmt":"2021-03-09T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=126325"},"modified":"2021-12-22T11:18:45","modified_gmt":"2021-12-22T13:18:45","slug":"matematica-nao-sao-iguais-mas-sao-equivalentes","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-nao-sao-iguais-mas-sao-equivalentes\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; N\u00e3o s\u00e3o iguais, mas s\u00e3o equivalentes"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:23px\"><em><strong>Ol\u00e1, educando (a)! Esta videoaula de&nbsp;Matem\u00e1tica&nbsp; para a 4\u00aa s\u00e9rie da Eaja \u2013 foi veiculada na TV no dia&nbsp;09\/03\/2021 (ter\u00e7a-feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#000000;font-size:22px\"><strong>Nesta aula falaremos de igualdade,&nbsp; equival\u00eancia e sobre  a rela\u00e7\u00e3o de igualdade entre dois membros, explorando suas propriedades na adi\u00e7\u00e3o e&nbsp; subtra\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"474\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/10_Imagem-01_-4\u00aa-serie-1-e1615224490653.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126326\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/10_Imagem-01_-4\u00aa-serie-1-e1615224490653.jpg 600w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/10_Imagem-01_-4\u00aa-serie-1-e1615224490653-300x237.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:23px\"><strong>IGUAL?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:22px\"><strong>DIFERENTE?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:22px\"><strong>EQUIVALENTE?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-dark-gray-color has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:22px\"><strong>QUER SABER? ENT\u00c3O, ASSISTA A VIDEOAULA A SEGUIR, COM A TEM\u00c1TICA: RELA\u00c7\u00c3O DE IGUALDADE EM ENTRE DOIS MEMBROS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-large-font-size\"><strong>VAMOS NESSA?!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja Mat 4\u00aaS\u00e9rie aula1 - N\u00e3o S\u00e3o Iguais, Mas S\u00e3o Equivalentes\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/htAXbJilfIQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><strong>Eaja | 4\u00aa S\u00e9rie | Matem\u00e1tica |Rela\u00e7\u00e3o de Igualdade em entre dois membros| Link:    https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=htAXbJilfIQ<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">OL\u00c1, OL\u00c1, ESPERO QUE ESTEJA TUDO BEM COM VOC\u00ca E SUA FAM\u00cdLIA! ESTAMOS AQUI HOJE PARA UMA AULA BEM LEGAL.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VAMOS ESTUDAR HOJE SOBRE A RELA\u00c7\u00c3O DE IGUALDADE ENTRE DOIS MEMBROS.  VOC\u00ca VAI VER QUE \u00c9 BEM TRANQUILO ESSE TEMA!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VOC\u00ca J\u00c1 PAROU PARA PENSAR SOBRE O QUE \u00c9 IGUALDADE?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>NA IMAGEM A SEGUIR  TEMOS ALGUNS PARES DE DESENHOS QUE PARECEM SER  IGUAIS&#8230;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/11_Imagem-02_-4\u00aa-serie-1-e1615225685396.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126327\"\/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">TEMOS A\u00cd 3 PARES DE IMAGENS FACILMENTE IDENTIFICADAS POR IGUAIS. S\u00c3O ELAS: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>2 C\u00cdRCULOS, <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>2 QUADRADOS <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>2 TRI\u00c2NGULOS EQUIL\u00c1TEROS<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>VEJAMOS AGORA A SEGUNDA IMAGEM:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"685\" height=\"595\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/12_Imagem-03_-4\u00aa-serie-1-e1615226317577.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126328\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/12_Imagem-03_-4\u00aa-serie-1-e1615226317577.jpg 685w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/12_Imagem-03_-4\u00aa-serie-1-e1615226317577-300x261.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 685px) 100vw, 685px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#c59aec\"><strong>VEJA QUE TEMOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>1 PAR DE C\u00c9DULAS DE DEZ REAIS<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>4 C\u00c9DULAS DE CINCO REAIS<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>UMA C\u00c9DULA  DE VINTE REAIS<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">NATURALMENTE AS C\u00c9DULAS DE DEZ S\u00c3O IGUAIS E AS DE CINCO TAMB\u00c9M S\u00c3O IGUAIS ENTRE SI, MAS OS 3 TIPOS DE NOTAS APRESENTADAS S\u00c3O DIFERENTES ENTRE SI, OU SEJA, A DE R$ 20,00 \u00c9 DIFERENTE DA DE R$ 10,00, QUE S\u00c3O DIFERENTES DAS DE R$ 5,00.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E O QUE QUEREMOS ENT\u00c3O? DEMONSTRAR QUE EMBORA AS NOTAS SEJAM DIFERENTES, ESTAS NOTAS NAS QUANTIDADES APRESENTADAS S\u00c3O EQUIVALENTES, OU SEJA, EMBORA SEJAM DIFERENTES, DUAS NOTAS DE R$ 10,00 EQUIVALEM A UMA DE R$ 20,00 E 4 NOTAS DE R$ 5,00 TAMB\u00c9M EQUIVALEM A NOTA DE R$ 20,00.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VAMOS APROFUNDAR UM POUQUINHO MAIS SOBRE O TEMA DA AULA DE HOJE: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:22px\"><strong>RELA\u00c7\u00c3O DE IGUALDADE ENTRE DOIS MEMBROS.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"474\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/10_Imagem-01_-4\u00aa-serie-1-e1615224490653.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126326\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/10_Imagem-01_-4\u00aa-serie-1-e1615224490653.jpg 600w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/10_Imagem-01_-4\u00aa-serie-1-e1615224490653-300x237.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><figcaption>F<strong>onte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins LINK\/FONTE: \/ ESFERA: DISPON\u00cdVEL EM <a href=\"https:\/\/cdn.pixabay.com\/photo\/2013\/07\/13\/09\/38\/sphere-155819_1280.png\">HTTPS:\/\/CDN.PIXABAY.COM\/PHOTO\/2013\/07\/13\/09\/38\/SPHERE-155819_1280.PNG<\/a> &#8211; ACESSADO EM 14\/02\/2021<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>VEJA ESTA BALAN\u00c7A:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">NO PRIMEIRO PRATO DOIS CUBOS E NO SEGUNDO, DUAS ESFERAS. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">S\u00c3O PE\u00c7AS DIFERENTES, MAS OBSERVE QUE A BALAN\u00c7A EST\u00c1 EQUILIBRADA, OU SEJA, AMBOS OS PRATOS POSSUEM O MESMO VALOR EM MASSA, O PESO \u00c9 IGUAL, MAS AS PE\u00c7AS S\u00c3O DIFERENTES. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">ENT\u00c3O DIZEMOS QUE H\u00c1 AQUI UMA EQUIVAL\u00caNCIA, O PESO DOS CUBOS \u00c9 IGUAL AO PESO DAS ESFERAS.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>VAMOS AOS N\u00daMEROS ENT\u00c3O!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"1162\" height=\"437\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/13_Imagem-04_-4\u00aa-serie-1-e1615227081311.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126329\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/13_Imagem-04_-4\u00aa-serie-1-e1615227081311.jpg 1162w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/13_Imagem-04_-4\u00aa-serie-1-e1615227081311-300x113.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/13_Imagem-04_-4\u00aa-serie-1-e1615227081311-1024x385.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/13_Imagem-04_-4\u00aa-serie-1-e1615227081311-768x289.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1162px) 100vw, 1162px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VAMOS COME\u00c7AR PELA OPERA\u00c7\u00c3O DE ADI\u00c7\u00c3O.&nbsp; VAMOS VER AQUI 2 + 8 = 10, PORQUE S\u00c3O DUAS UNIDADES MAIS 8 UNIDADES E A SOMA \u00c9 IGUAL A 10. QUE OUTROS N\u00daMEROS POSSO SOMAR QUE TAMB\u00c9M V\u00c3O TER RESULTADO IGUAL A 10. EU PENSO AQUI AGORA EM 6 + 4 = 10, OU SEJA, SEIS UNIDADES MAIS QUADRO UNIDADE \u00c9 IGUAL A DEZ OU&nbsp; UMA DEZENA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VEJA QUE AS DUAS OPERA\u00c7\u00d5ES, AQUI NA ESQUERDA EU TENHO O PRIMEIRO MEMBRO E NA DIREITA O SEGUNDO MEMBRO, CHEGAM AO MESMO RESULTADO, MESMO COM N\u00daMEROS DIFERENTES, OU SEJA ESTAS OPERA\u00c7\u00d5ES S\u00c3O EQUIVALENTES, E A ISSO CHAMADOS DE RELA\u00c7\u00c3O DE IGUALDADE ENTRE DOIS MEMBROS.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1141\" height=\"328\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/14_Imagem-05_-4\u00aa-serie-1-1-e1615227852560.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126331\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/14_Imagem-05_-4\u00aa-serie-1-1-e1615227852560.jpg 1141w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/14_Imagem-05_-4\u00aa-serie-1-1-e1615227852560-300x86.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/14_Imagem-05_-4\u00aa-serie-1-1-e1615227852560-1024x294.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/14_Imagem-05_-4\u00aa-serie-1-1-e1615227852560-768x221.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1141px) 100vw, 1141px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VEJA OUTRO EXEMPLO: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\"><strong>5 + 3 = 8<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">QUE OUTROS N\u00daMEROS PODEMOS USAR PARA TER UM RESULTADO IGUAL A 8? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">PODE SER: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\"><strong>7 +1<\/strong> = 8<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">ENT\u00c3O 7 +1 = 8, OU SEJA, S\u00c3O OPERA\u00c7\u00d5ES EQUIVALENTES, POSSUEM UMA RELA\u00c7\u00c3O DE IGUALMENTE ENTRE SEUS MEMBROS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">SE VOC\u00ca PENSOU EM OUTROS N\u00daMEROS, PODE ESTAR CERTO TAMB\u00c9M PORQUE H\u00c1 OUTRAS POSSIBILIDADES.&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1268\" height=\"445\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/15_Imagem-06_-4\u00aa-serie-1-e1615228312608.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126333\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/15_Imagem-06_-4\u00aa-serie-1-e1615228312608.jpg 1268w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/15_Imagem-06_-4\u00aa-serie-1-e1615228312608-300x105.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/15_Imagem-06_-4\u00aa-serie-1-e1615228312608-1024x359.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/15_Imagem-06_-4\u00aa-serie-1-e1615228312608-768x270.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1268px) 100vw, 1268px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">DO MESMO MODO QUE FIZEMOS NA ADI\u00c7\u00c3O, VAMOS RELEMBRAR AQUI NA OPERA\u00c7\u00c3O DE SUBTRA\u00c7\u00c3O.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">POR EXEMPLO:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\"><strong>7 &#8211; 2 = 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong> 7 UNIDADES MENOS DUAS UNIDADES, O RESULTADO \u00c9 CINCO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"> QUE OUTROS N\u00daMEROS POSSO USAR QUE SUBTRA\u00cdDOS TENHO RESULTADO IGUAL A 5? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">POR EXEMPLO:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\"><strong> 9 \u2013 4 = 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">DA MESMA MANEIRA, VOC\u00ca PODE PENSAR EM OUTROS N\u00daMEROS QUE TAMB\u00c9M VAI DAR SUPER CERTO. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">AQUI \u00c0 ESQUERDA, TEMOS O PRIMEIRO MEMBRO E \u00c0 DIREITA O SEGUNDO MEMBRO. AMBOS OS MEMBROS S\u00c3O EQUIVALENTES PORQUE POSSUEM O MESMO RESULTADO, INDEPENDENTE DOS N\u00daMEROS USADOS NA SUBTRA\u00c7\u00c3O, DEMONSTRANDO UMA RELA\u00c7\u00c3O DE IGUALDADE ENTRE DOIS MEMBROS.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1274\" height=\"478\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/16_Imagem-07_-4\u00aa-serie-1-e1615229133499.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126336\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/16_Imagem-07_-4\u00aa-serie-1-e1615229133499.jpg 1274w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/16_Imagem-07_-4\u00aa-serie-1-e1615229133499-300x113.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/16_Imagem-07_-4\u00aa-serie-1-e1615229133499-1024x384.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/16_Imagem-07_-4\u00aa-serie-1-e1615229133499-768x288.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1274px) 100vw, 1274px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VEJA OUTROS EXEMPLOS DESSA RELA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\"><strong> 10 &#8211; 3 = 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\"><strong>8 -1= 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VOC\u00ca PODE PENSAR NOVAMENTE EM OUTROS N\u00daMEROS POIS S\u00c3O MUITAS AS POSSIBILIDADES. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">POR EXEMPLO:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\"> <strong>9 <\/strong>&#8211;<strong> 2<\/strong> <strong>= 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\"><strong> 11 <\/strong>&#8211;<strong> 4<\/strong> <strong>= 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\"><strong> 14 <\/strong>&#8211;<strong> 7<\/strong> <strong>= 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color has-large-font-size\">&#8230;<strong> E MUITO MAIS<\/strong>&#8230;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">MESMO OS N\u00daMEROS DO PRIMEIRO MEMBRO SENDO DIFERENTES DOS N\u00daMEROS USADOS NO SEGUNDO MEMBRO, ELES APRESENTAM O MESMO RESULTADO, PROVANDO QUE S\u00c3O EQUIVALENTES E SE ENQUADRAM NA RELA\u00c7\u00c3O DE IGUALDADE ENTRE DOIS MEMBROS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"627\" height=\"576\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/18_Imagem-09_-4\u00aa-serie-1-e1615229975941.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126338\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/18_Imagem-09_-4\u00aa-serie-1-e1615229975941.jpg 627w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/18_Imagem-09_-4\u00aa-serie-1-e1615229975941-300x276.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 627px) 100vw, 627px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"783\" height=\"597\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/17_Imagem-08_-4\u00aa-serie-1-e1615229987156.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126337\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/17_Imagem-08_-4\u00aa-serie-1-e1615229987156.jpg 783w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/17_Imagem-08_-4\u00aa-serie-1-e1615229987156-300x229.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/17_Imagem-08_-4\u00aa-serie-1-e1615229987156-768x586.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 783px) 100vw, 783px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">INTUITIVAMENTE AS PESSOAS, ESPECIALMENTE DO NORDESTE DO BRASIL QUE N\u00c3O POSSUEM \u00c1GUA PR\u00d3XIMO \u00c0S SUAS CASAS, USAM DESTE ARTIF\u00cdCIO PARA BUSCAREM \u00c1GUA EM LONGAS DIST\u00c2NCIAS E COLOCAM A MESMA QUANTIDADE DE L\u00cdQUIDO EM AMBOS OS BALDES.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">VEJA QUE MESMO NO SEGUNDO EXEMPLO QUE TEMOS DOIS BALDES DE UM LADO E UM OUTRO BALDE DO OUTRO, PERMANECE A EQUIVAL\u00caNCIA, OU SEJA A RELA\u00c7\u00c3O DE IGUALMENTE ENTRE OS DOIS MEMBROS, OU BALDES DO LADO ESQUERDO E BALDE MAIOR DO LADO DIREITO, MANTENDO-SE O EQUIL\u00cdBRIO OBTIDO PELA MESMA QUANTIDADE (\u00c1GUA), OU MESMO PESO.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">AGORA, VAMOS AVAN\u00c7AR UM POUCO MAIS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E SE FOR ADICIONADO NO SEGUNDO MEMBRO UM N\u00daMERO QUALQUER, SER\u00c1 QUE FICA MANTIDA A EQUIVAL\u00caNCIA?&nbsp; VAMOS VER!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1278\" height=\"432\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/19_Imagem-10_-4\u00aa-serie-1-e1615230472198.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126339\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/19_Imagem-10_-4\u00aa-serie-1-e1615230472198.jpg 1278w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/19_Imagem-10_-4\u00aa-serie-1-e1615230472198-300x101.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/19_Imagem-10_-4\u00aa-serie-1-e1615230472198-1024x346.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/19_Imagem-10_-4\u00aa-serie-1-e1615230472198-768x260.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1278px) 100vw, 1278px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">UTILIZANDO O PRIMEIRO EXEMPLO, NO CASO DA ADI\u00c7\u00c3O, ACRESCENTAMOS DUAS UNIDADES NO SEGUNDO MEMBRO:&nbsp; (6 + 4) <strong>+ 2<\/strong>, SABEMOS QUE 6 + 4 = 10 E 10<strong> + 2<\/strong> = 12. NO PRIMEIRO MEMBRO O RESULTADO DE 2 + 8 = 10, ENT\u00c3O, FICA CLARO QUE AO ADICIONAR UM OUTRO N\u00daMERO EM <strong>APENAS<\/strong> EM UM DOS MEMBROS, PERDE-SE A EQUIVAL\u00caNCIA, OU SEJA, O RESULTADO DA ADI\u00c7\u00c3O NO PRIMEIRO MEMBRO \u00c9 DIFERENTE DO RESULTADO DA ADI\u00c7\u00c3O NO SEGUNDO MEMBRO, VEJA QUE USAMOS&nbsp; O SINAL MATEM\u00c1TICO QUE INFORMA ESTA DIFEREN\u00c7A ( <strong>\u2260<\/strong> ).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">MAS SE EU ACRESCENTAR AS DUAS UNIDADES TANTO NO PRIMEIRO MEMBRO QUANTO NO SEGUNDO, VAMOS VER COMO FICA:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1239\" height=\"392\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/20_Imagem-11_-4\u00aa-serie-1-e1615230741271.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126340\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/20_Imagem-11_-4\u00aa-serie-1-e1615230741271.jpg 1239w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/20_Imagem-11_-4\u00aa-serie-1-e1615230741271-300x95.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/20_Imagem-11_-4\u00aa-serie-1-e1615230741271-1024x324.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/20_Imagem-11_-4\u00aa-serie-1-e1615230741271-768x243.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1239px) 100vw, 1239px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">NO PRIMEIRO MEMBRO TEMOS ENT\u00c3O AGORA (2 + 8) <strong>+ 2<\/strong>, SABEMOS QUE 2+8=10 E 10<strong> + 2<\/strong> = 12, MANTENDO ASSIM&nbsp; A EQUIVAL\u00caNCIA COM O RESULTADO DO SEGUNDO MEMBRO QUE TAMB\u00c9M \u00c9 12.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"870\" height=\"538\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/21_Imagem-12_-4\u00aa-serie-1-e1615230907782.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126341\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/21_Imagem-12_-4\u00aa-serie-1-e1615230907782.jpg 870w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/21_Imagem-12_-4\u00aa-serie-1-e1615230907782-300x186.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/21_Imagem-12_-4\u00aa-serie-1-e1615230907782-768x475.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 870px) 100vw, 870px\" \/><figcaption><strong>DISPON\u00cdVEL EM <a href=\"https:\/\/diariodegoias.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/feira-livre.jpg\">HTTPS:\/\/DIARIODEGOIAS.COM.BR\/WP-CONTENT\/UPLOADS\/2020\/03\/FEIRA-LIVRE.JPG<\/a> &#8211; (CREATIVE COMMONS) ACESSADO EM 14\/02\/2021<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E ISSO QUE ACONTECE QUANDO VAMOS \u00c0 FEIRA E ENCONTRAMOS AQUELAS VELHAS BALAN\u00c7AS COM DOIS PRATOS E ALGUNS PESOS, COMO NA IMAGEM NO IN\u00cdCIO DA NOSSA AULA DE HOJE.&nbsp; ORA, ORA, ELAS SE BASEIAM NA PROPRIEDADE DE EQUIVAL\u00caNCIA. O CLIENTE ESCOLHE SUA MERCADORIA, E O FEIRANTE COLOCA EM UM PRATO DA BALAN\u00c7A E BUSCA O EQUIL\u00cdBRIO POR MEIO DE V\u00c1RIOS PESOS, DE UM A CINCO QUILOS OU MAIS E TAMB\u00c9M MENOS, AT\u00c9 PESOS EM GRAMAS PARA TER MAIOR PRECIS\u00c3O NO VALOR A SER COBRADO. E GERALMENTE ELE DIZ ASSIM: \u201c__ PEGA MAIS DOIS TOMATES PRA DAR UM QUILO\u201d. N\u00c3O \u00c9 MESMO!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>E SER\u00c1 QUE ISSO VALE TAMB\u00c9M PARA A SUBTRA\u00c7\u00c3O? VAMOS PEGAR O EXEMPLO ANTERIOR:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"448\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/22_Imagem-13_-4\u00aa-serie-1-e1615231294356.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126342\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/22_Imagem-13_-4\u00aa-serie-1-e1615231294356.jpg 1280w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/22_Imagem-13_-4\u00aa-serie-1-e1615231294356-300x105.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/22_Imagem-13_-4\u00aa-serie-1-e1615231294356-1024x358.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/22_Imagem-13_-4\u00aa-serie-1-e1615231294356-768x269.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">J\u00c1 VIMOS QUE 7 \u2013 2 = 5 (NO PRIMEIRO MEMBRO). ADICIONAMOS DUAS UNIDADES NO SEGUNDO MEMBRO, FICANDO (9 \u2013 4) <strong>+ 2<\/strong>. ORA, SABEMOS QUE 9 \u2013 4 = 5&nbsp; E 5<strong> + 2<\/strong> = 7. FICA A\u00cd REGISTRADO QUE O RESULTADO DO PRIMEIRO MEMBRO \u00c9 DIFERENTE DO SEGUNDO MEMBRO.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">AGORA, VAMOS TAMB\u00c9M REPETIR O EXEMPLO DA ADI\u00c7\u00c3O ADICIONAR IGUALMENTE MAIS DUAS UNIDADES TAMB\u00c9M NO PRIMEIRO MEMBRO.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1325\" height=\"402\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/23_Imagem-14_-4\u00aa-serie-1-e1615231525149.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126343\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/23_Imagem-14_-4\u00aa-serie-1-e1615231525149.jpg 1325w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/23_Imagem-14_-4\u00aa-serie-1-e1615231525149-300x91.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/23_Imagem-14_-4\u00aa-serie-1-e1615231525149-1024x311.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/23_Imagem-14_-4\u00aa-serie-1-e1615231525149-768x233.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1325px) 100vw, 1325px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E VOC\u00ca PODE PENSAR EM OUTRO N\u00daMERO DIFERENTE DE 2, E PODE SER AT\u00c9 OPERA\u00c7\u00d5ES DIFERENTES TAMB\u00c9M, MULTIPLICA\u00c7\u00c3O OU DIVIS\u00c3O.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">QUANDO AS PESSOAS, NA \u00cdNDIA OU NO NOSSO NORDESTE BRASILEIRO V\u00c3O BUSCAR \u00c1GUA NO PO\u00c7O DISTANTE, COLOCAM UM JUGO NOS OMBROS E EQUILIBRAM DOIS BALDES COM A MESMA QUANTIDADE DE \u00c1GUA. ISSO FACILITA PARA CARREGAR, DANDO EQUIL\u00cdBRIO TAMB\u00c9M AO CORPO QUE FAZ FOR\u00c7AS IGUAIS DO LADO DIREITO E DO LADO ESQUERDO.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1286\" height=\"384\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/24_Imagem-15_-4\u00aa-serie-1-e1615231787985.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126344\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/24_Imagem-15_-4\u00aa-serie-1-e1615231787985.jpg 1286w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/24_Imagem-15_-4\u00aa-serie-1-e1615231787985-300x90.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/24_Imagem-15_-4\u00aa-serie-1-e1615231787985-1024x306.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/24_Imagem-15_-4\u00aa-serie-1-e1615231787985-768x229.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1286px) 100vw, 1286px\" \/><figcaption><strong>Fonte: Produ\u00e7\u00e3o autoral_professora Alda Martins<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p>AH, UMA DICA BEM ESPECIAL PARA QUEM USA BOLSA OU MOCHILA. BUSQUEM COLOCAR O M\u00cdNIMO DE PESO POSS\u00cdVEL PORQUE SEN\u00c3O VOC\u00ca PODE CAUSAR DANOS \u00c0 SUA COLUNA POIS SE VOC\u00ca TEM O H\u00c1BITO DE CARREGAR A BOLSA OU MOCHILA S\u00d3 DE UM LADO, A EQUIVAL\u00caNCIA N\u00c3O \u00c9 MANTIDA, OU SEJA, O PESO DA DIREITO N\u00c3O \u00c9 IGUAL AO DA ESQUERDA OU VICE-VERSA E ISSO PODE TRAZER CONSEQU\u00caNCIAS \u00c0 SUA COLUNA VERTEBRAL.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>ESPERO QUE TENHA GOSTADO DE NOSSA AULA HOJE. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ENTENDEU TUDO? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ESPERO QUE SIM. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>VIMOS QUE A RELA\u00c7\u00c3O DE IGUALDADE ENTRE DOIS MEMBROS EST\u00c1 MESMO NO NOSSO DIA-A-DIA!!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Refer\u00eancias &#8211; Texto elaborado com fins pedag\u00f3gicos.&nbsp;<\/strong><\/td><td><a href=\"https:\/\/portal.educacao.go.gov.br\/fundamental\/aula-2-matematica-5o-ano-2o-corte\/\">https:\/\/portal.educacao.go.gov.br\/fundamental\/aula-2-matematica-5o-ano-2o-corte\/<\/a><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4N16kmPRsRI\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4N16kmPRsRI<\/a> &nbsp; (Khan Academy)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><td><strong>(EAJAMA0410)<\/strong> Compreender que a rela\u00e7\u00e3o de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo n\u00famero, para construir a no\u00e7\u00e3o de equival\u00eancia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background\" style=\"font-size:25px\"> Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido a pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped). <\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":126346,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[4],"serie":[73],"eaja_componente":[78],"class_list":["post-126325","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-1o-segmento-1a-a-4a-serie","serie-4a-serie","eaja_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/126325","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126325"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=126325"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=126325"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=126325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}