{"id":126269,"date":"2021-03-11T06:51:00","date_gmt":"2021-03-11T09:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=126269"},"modified":"2021-10-14T09:31:57","modified_gmt":"2021-10-14T12:31:57","slug":"historia-a-crise-do-imperio-e-o-fortalecimento-de-ideias-republicanas-no-brasil-e-em-goias-a-republica-no-brasil-e-a-participacao-do-povo","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-a-crise-do-imperio-e-o-fortalecimento-de-ideias-republicanas-no-brasil-e-em-goias-a-republica-no-brasil-e-a-participacao-do-povo\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; A crise do Imp\u00e9rio e o fortalecimento de ideias republicanas no Brasil e em Goi\u00e1s: A Rep\u00fablica no Brasil e a participa\u00e7\u00e3o do povo."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Ol\u00e1, educando (a)! Esta videoaula de Hist\u00f3ria foi veiculada na TV no dia 11 de Mar\u00e7o de 2021 (Quinta-Feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">A aula de hoje apresenta a Proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica no Brasil, em 1889, focando suas motiva\u00e7\u00f5es e implica\u00e7\u00f5es imediatas. Apresenta tamb\u00e9m uma defini\u00e7\u00e3o de Rep\u00fablica ressaltando o aspecto da participa\u00e7\u00e3o popular.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Monumento_Campo_de_Santana-e1614963726741-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126271\"\/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; A crise do Imp\u00e9rio e o fortalecimento de ideias republicanas no Brasil e em Goi\u00e1s: A Rep\u00fablica no Brasil e a participa\u00e7\u00e3o do povo. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/c\/cb\/Monumento_Campo_de_Santana.jpg&gt;.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013 A crise do Imp\u00e9rio e o fortalecimento de ideias republicanas no Brasil e em Goi\u00e1s: A Rep\u00fablica no Brasil e a participa\u00e7\u00e3o do povo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja Hist 8\u00aaS\u00e9rie Aula1 - A Rep\u00fablica no Brasil e a Participa\u00e7\u00e3o do Povo\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sZsDRN4TuKI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>8\u00aa S\u00c9RIE | Eaja |HIST\u00d3RIA | PROF.: AN\u00cdSIO FILHO<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:30px\"><strong>A Rep\u00fablica no Brasil e a participa\u00e7\u00e3o do povo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Deodoro da Fonseca liderou o movimento militar que acabou com a monarquia no Brasil e instaurou a Rep\u00fablica, no dia 15 de novembro de 1889. O que o levou a esse ato, ele que era um defensor do imperador D. Pedro II? Como foi a participa\u00e7\u00e3o do povo nesse movimento, j\u00e1 que a rep\u00fablica pressup\u00f5e o protagonismo popular? Ficou curioso? Ent\u00e3o vem comigo!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:28px\"><strong><em><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">A Proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">A instaura\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica no Brasil foi a culmin\u00e2ncia de um processo de desgaste da monarquia, ao longo do s\u00e9culo XIX. J\u00e1 na d\u00e9cada de 1870, tr\u00eas focos de oposi\u00e7\u00e3o ao imperador estavam consolidados no cen\u00e1rio pol\u00edtico: O ex\u00e9rcito, os abolicionistas e os republicanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">O ex\u00e9rcito tinha desenvolvido uma consci\u00eancia sobre o seu papel pol\u00edtico a partir da guerra do Paraguai, entre 1865 e 1870. Quando a guerra terminou, os oficiais sentiam-se desprestigiados pelo imperador e estavam especialmente insatisfeitos com um decreto que os proibia de se pronunciarem publicamente sobre pol\u00edtica. Al\u00e9m disso, as ideias positivistas, que defendiam um amplo programa de moderniza\u00e7\u00e3o da sociedade, ca\u00edram nas gra\u00e7as dos militares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Os abolicionistas foram respons\u00e1veis por uma crescente mobiliza\u00e7\u00e3o da sociedade em torno da causa da Aboli\u00e7\u00e3o da escravid\u00e3o. Esse movimento atingia diretamente os interesses dos fazendeiros, que formavam o principal grupo de apoio ao imperador. Eles n\u00e3o viam com bons olhos o avan\u00e7o da causa abolicionista que defendia o fim da escravid\u00e3o. Pouco a pouco, aumentava sua insatisfa\u00e7\u00e3o com o modo como o imperador conduzia a quest\u00e3o. Muitos fazendeiros do oeste paulista aderiram ao Partido Republicano, em 1873.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Os republicanos eram os defensores da Rep\u00fablica. Em 1870 foi publicado o Jornal da Rep\u00fablica com um manifesto republicano. Em 1873, aconteceu em Itu, no estado de S\u00e3o Paulo, um encontro que ficou conhecido como Conven\u00e7\u00e3o de Itu, fato que marcou a cria\u00e7\u00e3o do Partido Republicano. A causa republicana ganhou f\u00f4lego em S\u00e3o Paulo, a prov\u00edncia que mais se desenvolvia economicamente mas n\u00e3o tinha prest\u00edgio pol\u00edtico. No final da d\u00e9cada de 1880, o Partido Republicano buscou o apoio do ex\u00e9rcito e foi justamente oficiais do ex\u00e9rcito, liderados por Deodoro da Fonseca, que destitu\u00edram o imperador Pedro II e instauraram a Rep\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:28px\"><strong><em><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">A participa\u00e7\u00e3o popular na Proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">A rep\u00fablica \u00e9 uma forma de governo que se op\u00f5e \u00e0 monarquia. Enquanto nesta o chefe do Estado \u00e9 escolhido pelo direito heredit\u00e1rio, ou seja, passa de pai para filho, na rep\u00fablica ele \u00e9 eleito pelo povo atrav\u00e9s de elei\u00e7\u00e3o direta ou indireta. Mas, no Brasil, o ato da Proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica foi organizado por um grupo de pol\u00edticos, intelectuais e militares, sem a participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o em geral. Sobre isso, o historiador Jos\u00e9 Murilo de Carvalho escreveu em seu livro <em>Os bestializados<\/em>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">\u201cEm frase que se tornou famosa, Aristides Lobo, o propagandista da Rep\u00fablica, manifestou seu desapontamento com a maneira pela qual foi proclamado o novo regime. Segundo ele, o povo, que pelo ide\u00e1rio republicano deveria ter sido protagonista dos acontecimentos, assistira a tudo bestializado, sem compreender o que se passava, julgando ver talvez uma parada militar. (&#8230;)\u201d (CARVALHO, 1987, p. 9).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">A participa\u00e7\u00e3o popular nas decis\u00f5es dos governos republicanos no Brasil sempre esteve longe de ser o que preconiza a teoria. O que aconteceu no ato da Proclama\u00e7\u00e3o se repetiu por muito tempo ainda. Uma elite pol\u00edtica \u00e9 que na verdade esteve \u00e0 frente das decis\u00f5es no pa\u00eds. S\u00f3 com a Constitui\u00e7\u00e3o de 1988 \u00e9 que se avan\u00e7ou significativamente na cria\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es institucionais para o povo participar de fato, mesmo assim, esse avan\u00e7o no papel n\u00e3o se concretiza inteiramente na pr\u00e1tica. As elites v\u00e3o encontrando formas de fazer prevalecer seus interesses.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:30px\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1 &#8211;<\/strong> Conforme o que voc\u00ea leu, quais os grupos insatisfeitos com D. Pedro II? E qual a insatisfa\u00e7\u00e3o de cada um?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 2 &#8211;<\/strong> Escreva um par\u00e1grafo falando da participa\u00e7\u00e3o do povo na Proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica. Houve participa\u00e7\u00e3o? Por que Aristides Lobo ficou desapontado?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><td>(EAJAHI0801) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econ\u00f4micos e pol\u00edticos que levaram \u00e0 crise do Imp\u00e9rio e \u00e0 emerg\u00eancia da Rep\u00fablica no Brasil e em Goi\u00e1s.(EAJAHI0802) Problematizar a efetiva participa\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira no processo de mudan\u00e7a do regime pol\u00edtico da Monarquia para a Rep\u00fablica.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>CARVALHO, Jos\u00e9 Murilo de. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a rep\u00fablica que n\u00e3o foi. S\u00e3o Paulo: Companhia das Letras, 1987.<br>SCHWARCZ, Lilia. STARLING, Helo\u00edsa. Brasil: uma biografia. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Companhia das Letras, 2015.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":126271,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-126269","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/126269","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=126269"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=126269"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=126269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}