{"id":126195,"date":"2021-03-03T07:00:36","date_gmt":"2021-03-03T10:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=126195"},"modified":"2021-10-14T09:33:47","modified_gmt":"2021-10-14T12:33:47","slug":"lingua-portuguesa-olhares-da-casa-velha-contos-de-cora-coralina","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-olhares-da-casa-velha-contos-de-cora-coralina\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa &#8211;  Olhares da casa velha, contos de Cora Coralina"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#eea7b9;color:#161616\"><strong>Ol\u00e1, educando (a)! Esta videoaula de L\u00edngua Portuguesa foi veiculada na TV no dia 03\/03\/2021 (quarta-feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"559\" height=\"370\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/03_Imagem-1_template-6-serie_1-e1614810179795.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126197\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/03_Imagem-1_template-6-serie_1-e1614810179795.jpg 559w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/03_Imagem-1_template-6-serie_1-e1614810179795-300x199.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 559px) 100vw, 559px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica: leitura. Dispon\u00edvel em: pixabay.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d4b4f2\"><strong>Ol\u00e1, pessoal! Espero que todos estejam bem, se cuidando e se protegendo!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\">Hoje falaremos sobre o trabalho liter\u00e1rio de Cora Coralina, sua divis\u00e3o em lirismo e narrativas.                <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\">A obra da escritora n\u00e3o est\u00e1 apenas focada em poesias, ela dedicou boa parte de seus escritos a vida cotidiana e os valores sociais de uma \u00e9poca, a sociedade patriarcal, a fam\u00edlia, a vida dom\u00e9stica (casos de assombra\u00e7\u00e3o e castigos humanos).&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f9f2f2\"><strong>Assista a videoaula a seguir, com a tem\u00e1tica:<\/strong> Olhares da casa velha, contos de Cora Coralina<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Eaja Por 6\u00aaS\u00e9rie aula1 - Olhares da Casa Velha, Contos de Cora Coralina\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cCgm-YSBWpY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><strong>Eaja | 6\u00aa S\u00e9rie | L\u00edngua Portuguesa |Leitura| Link:<\/strong> https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cCgm-YSBWpY&amp;feature=youtu.be<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Est\u00f3rias de assombra\u00e7\u00e3o e seu elo com a Hist\u00f3ria de Goi\u00e1s<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A escrita de Cora Coralina, na perspectiva de suas hist\u00f3rias, refor\u00e7a um tempo em que o olhar feminino tomava conta apenas do lar e dos filhos. Como centro de aten\u00e7\u00e3o: o medo era um elemento motivador de educa\u00e7\u00e3o e exemplo para os mais jovens. Suas narrativas retomam o tempo da submiss\u00e3o e cren\u00e7as populares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:22px\"><strong>Agora \u00e9 com voc\u00ea!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#a0cfea\"><strong>Atividade 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Leia o texto abaixo com bastante aten\u00e7\u00e3o, ele \u00e9 um conto de assombra\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Esta lenda conta sobre uma velha, que vivia sozinha na sua casa, e por n\u00e3o ter muito que fazer, nem com quem conversar, passava a maior parte do dia olhando a rua atrav\u00e9s da sua janela, coisa muito comum no interior.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">At\u00e9 que numa tarde quando estava quase anoitecendo ela viu passar uma prociss\u00e3o, todos estavam vestidos com roupas largas brancas (como fantasmas) com velas nas m\u00e3os e ela n\u00e3o conseguia identificar ningu\u00e9m, logo estranhou, pois sabia que n\u00e3o haveria prociss\u00e3o naquele dia, pois ela sempre ia \u00e0 igreja, e mesmo assim quando havia alguma prociss\u00e3o era comum a igreja tocar os sinos no inicio, mas nada disso foi feito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E a prociss\u00e3o foi passando, at\u00e9 que uma das pessoas que estava participando parou na janela da velha e lhe entregou uma vela, disse a velha guardasse aquela vela e que no outro dia ela voltaria para peg\u00e1-la .Com a prociss\u00e3o chegando ao fim a velha resolveu dormir, e apagou a vela e guardou-a. No outro dia, quando acordou, a velha foi ver se a vela estava no local onde ela guardou, por\u00e9m para sua surpresa no local em que deveria estar a vela estava um osso de uma pessoa j\u00e1 adulto e de uma crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#b2a9ba\"><strong>Esse texto est\u00e1 dispon\u00edvel no site: https:\/\/www.sohistoria.com.br\/lendasemitos\/almas\/<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Assista ao v\u00eddeo &#8220;A sinistra LENDA da PROCISS\u00c3O DAS ALMAS&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A sinistra LENDA da PROCISS\u00c3O DAS ALMAS\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CHe_uvKIRsc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>&#8220;A sinistra LENDA da PROCISS\u00c3O DAS ALMAS &#8211; Canal: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC7-cLW-2p0fXAjCT_LxDSOg\">O INS\u00d3LITO<\/a> &#8211; Link: <br>&#8220;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CHe_uvKIRsc<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#a0cfea\"><strong>Atividade 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Com base no que voc\u00ea assistiu no v\u00eddeo, troque ideias com seus amigos e fam\u00edlias sobre o car\u00e1ter assustador apresentado pelas est\u00f3rias de Cora Coralina. Registre em seu caderno os temas abordados na sinistra est\u00f3ria da Prociss\u00e3o das Almas. Observe a aproxima\u00e7\u00e3o das est\u00f3rias de assombra\u00e7\u00e3o com os registros hist\u00f3ricos de um tempo memor\u00e1vel que ainda pode ser revisitado nas cidades hist\u00f3ricas, dentre elas nossa querida Cidade de Goi\u00e1s.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#a0cfea\"><strong>Atividade 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Atividade integra\u00e7\u00e3o com Hist\u00f3ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\">Observe a imagem a seguir, converse com seus amigos sobre a fant\u00e1stica experi\u00eancia de participar ou mesmo assistir uma prociss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"635\" height=\"423\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/04_Imagem-4_template-6-serie_1-e1614812304903.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126200\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/04_Imagem-4_template-6-serie_1-e1614812304903.jpg 635w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/04_Imagem-4_template-6-serie_1-e1614812304903-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 635px) 100vw, 635px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica: leitura. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Ponte_da_Lapa_com_casa_de_Cora_Coralina_em_destaque.jpg\">commons.wikimedia.org<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><td><strong>L\u00edngua Portuguesa&nbsp;<br>(EAJALP0513)<\/strong> Ler e relacionar textos liter\u00e1rios (contos populares, contos de terror, contos folcl\u00f3ricos goianos e lendas de outras culturas) com ilustra\u00e7\u00f5es e outros recursos gr\u00e1ficos (leitura multissemi\u00f3tica).&nbsp;&nbsp;<br><strong>(EAJALP0515) <\/strong>Perceber e compreender os elementos das narrativas: narrador, personagem, enredo etc.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br><strong>Hist\u00f3ria<br>(EAJAHI0519) <\/strong>Problematizar as subjetividades (sele\u00e7\u00e3o de fontes e interpreta\u00e7\u00e3o dos historiadores) inerentes \u00e0s narrativas hist\u00f3ricas.<br><strong>(EAJAHI0520)<\/strong> Situar a escrita de sua hist\u00f3ria de vida como parte integrante do processo de constitui\u00e7\u00e3o de sua identidade social<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":126200,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-126195","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/126195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126200"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=126195"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=126195"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=126195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}