{"id":202246,"date":"2025-12-22T07:51:40","date_gmt":"2025-12-22T10:51:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=202246"},"modified":"2025-12-22T07:51:40","modified_gmt":"2025-12-22T10:51:40","slug":"matematica-descobrindo-padroes-com-numeros-e-figuras","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/matematica-descobrindo-padroes-com-numeros-e-figuras\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica: Descobrindo padr\u00f5es com n\u00fameros e figuras"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-amber-to-luminous-vivid-orange-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>Nesta aula, os estudantes do 3\u00ba ano do Ensino Fundamental ir\u00e3o explorar padr\u00f5es e sequ\u00eancias presentes no cotidiano. A partir de exemplos concretos e situa\u00e7\u00f5es pr\u00f3ximas da realidade dos alunos, s\u00e3o trabalhadas regularidades com figuras geom\u00e9tricas, n\u00fameros naturais e sequ\u00eancias formadas por adi\u00e7\u00f5es e subtra\u00e7\u00f5es sucessivas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-amber-to-luminous-vivid-orange-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>A aula prop\u00f5e a observa\u00e7\u00e3o, a identifica\u00e7\u00e3o e a descri\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es em objetos, sons, brincadeiras e representa\u00e7\u00f5es num\u00e9ricas, utilizando palavras, s\u00edmbolos e desenhos. Com uma abordagem leve, did\u00e1tica e interativa, o conte\u00fado contribui para o desenvolvimento do racioc\u00ednio l\u00f3gico e da percep\u00e7\u00e3o de regularidades matem\u00e1ticas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Matem\u00e1tica - Descobrindo Padr\u00f5es com N\u00fameros e Figuras - 3\u00ba ano - Ensino Fundamental\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/K4Ru-MRvTlU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Est\u00fadio Conex\u00e3o Escola. Matem\u00e1tica &#8211; Descobrindo Padr\u00f5es com N\u00fameros e Figuras &#8211; 3\u00ba ano &#8211; Ensino Fundamental\u201d. Dispon\u00edvel em\u00a0&lt;<a href=\"https:\/\/youtu.be\/K4Ru-MRvTlU?si=_4iohkZX8Ka0Docf\">https:\/\/youtu.be\/K4Ru-MRvTlU?si=_4iohkZX8Ka0Docf<\/a>>. Acesso em 22, dez. 2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Prof.\u00aa Esp. Danielle Assis Borges Fantini<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Graduanda em Nutri\u00e7\u00e3o. &nbsp;<br><br>Graduada em Jornalismo e Pedagogia. &nbsp;<br><br>P\u00f3s-graduada em:<br>\u2013 MBA em Gest\u00e3o das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o \u2013 Educa\u00e7\u00e3o;<br>\u2013 Doc\u00eancia Universit\u00e1ria;<br>\u2013 Psicopedagogia Institucional e Cl\u00ednica;<br>\u2013 Neuropedagogia Aplicada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>MATEM\u00c1TICA<\/td><\/tr><tr><td><strong>Conte\u00fado(s)\/objeto(s) de conhecimento:<\/strong><\/td><td>Identifica\u00e7\u00e3o de regularidade de sequ\u00eancias e determina\u00e7\u00e3o de elementos ausentes na sequ\u00eancia.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade(s)\/objetivo(s) de aprendizagem e desenvolvimento:<\/strong><\/td><td>DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: (EF03MA10-A) Identificar regularidades com figuras geom\u00e9tricas, em sequ\u00eancias ordenadas de n\u00fameros naturais e sequ\u00eancias ordenadas resultantes da realiza\u00e7\u00e3o de adi\u00e7\u00f5es ou subtra\u00e7\u00f5es sucessivas, por um mesmo n\u00famero, como 2, 13, 24, 35. &nbsp;<br><br>MATRIZ DE HABILIDADES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL \u2013 PREFEITURA DE GOI\u00c2NIA: (EF02MA10-C) Descrever um padr\u00e3o ou regularidade de sequ\u00eancias repetitivas e de sequ\u00eancias recursivas, por meio de palavras, s\u00edmbolos ou desenhos. Exemplo: na sequ\u00eancia repetitiva 2, 2, A, 2, 2, A, 2, 2, A\u2026 O padr\u00e3o de repeti\u00e7\u00e3o \u00e9 2, 2, A; na sequ\u00eancia 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, a recursividade est\u00e1 em que, a partir do segundo termo, que \u00e9 1, os demais s\u00e3o obtidos da soma dos dois anteriores: 2 = 1 + 1; 3 = 1 + 2; 5 = 2 + 3 e assim por diante. &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>CANVA. Ferramenta de design gr\u00e1fico online. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/. Acesso em: 10, abr. 2025. &nbsp;<br><br>DANTE, Luiz Roberto; VIANA, Fernando. \u00c1pis mais: matem\u00e1tica: 3\u00ba ano. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 2021. &nbsp;<br><br>GOI\u00c2NIA (Munic\u00edpio). Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Matriz de habilidades para o Ensino Fundamental \u2013 2\u00ba bimestre \u2013 4\u00ba ano. Goi\u00e2nia: Prefeitura de Goi\u00e2nia, [2024]. Documento interno. &nbsp;<br><br>GOI\u00c1S. Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o. Documento Curricular para Goi\u00e1s: ampliado \u2013 Etapa Ensino Fundamental: anos finais. Goi\u00e2nia: Seduc, 2019.<br><br>SOUZA, Joamir Roberto de; SOUZA, Maria Ang\u00e9lica Reghin de. Entrela\u00e7os: matem\u00e1tica: 3\u00ba ano fundamental: anos iniciais. 1. ed. S\u00e3o Paulo: FTD, 2021. &nbsp; &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td><strong>Documento norteador:<\/strong><\/td><td>DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO (DC-GO AMPLIADO)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":202247,"template":"","taxonomia_bv":[192],"class_list":["post-202246","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videoaulas","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/202246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/202247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=202246"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=202246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}