{"id":191767,"date":"2025-01-09T08:33:40","date_gmt":"2025-01-09T11:33:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=191767"},"modified":"2025-01-09T08:38:58","modified_gmt":"2025-01-09T11:38:58","slug":"a-curiosidade-ta-on-a-ditadura-militar-no-brasil-e-os-3-poderes","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/a-curiosidade-ta-on-a-ditadura-militar-no-brasil-e-os-3-poderes\/","title":{"rendered":"A Curiosidade t\u00e1 ON &#8211;\u00a0A ditadura militar no Brasil e os 3 poderes"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">O Conex\u00e3o Escola &#8211; \u201cCuriosidade est\u00e1 On\u201d, \u00e9 um quadro educativo baseado no Documento Curricular para GOI\u00c1S &#8211; Ampliado, que busca aprofundar o conhecimento de temas diversos, ampliando o repert\u00f3rio cient\u00edfico, art\u00edstico e cultural, com objetivo de possibilitar uma amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos, com vista ao desenvolvimento de aprendizagem e cria\u00e7\u00e3o de novos projetos, que estimule a comunidade escolar na busca pelo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157032\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-768x433.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818.png 1504w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong>A ditadura militar no Brasil e os 3 poderes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A Curiosidade T\u00e1 On#95 -  A ditadura civil-militar no Brasil e os 3 poderes\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/w6cCKrTkhbc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Conex\u00e3o Escola \u2013 A Curiosidade t\u00e1 ON \u2013 \u201c<strong>A ditadura militar no Brasil e os 3 poderes<\/strong>\u201d. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=w6cCKrTkhbc\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=w6cCKrTkhbc<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong>Voc\u00ea sabia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">A Marcha da Fam\u00edlia com Deus pela Liberdade foi um movimento de massa ocorrido no Brasil em 1964, em um per\u00edodo de intensas tens\u00f5es pol\u00edticas, sociais e econ\u00f4micas. Este evento representou uma manifesta\u00e7\u00e3o organizada por setores conservadores da sociedade, que expressavam oposi\u00e7\u00e3o ao governo de Jo\u00e3o Goulart e temor em rela\u00e7\u00e3o ao que consideravam uma amea\u00e7a comunista. A marcha, que ocorreu em diversas cidades brasileiras, foi um marco no contexto que culminou no golpe militar de 1964, instaurando uma ditadura que duraria 21 anos. Analisar a Marcha da Fam\u00edlia exige uma compreens\u00e3o aprofundada de seu contexto, motiva\u00e7\u00f5es e implica\u00e7\u00f5es na hist\u00f3ria pol\u00edtica do Brasil.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/1964_marcha.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-191768\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-0aba89ba828025fceff19f44027dfdb6\">Fonte: Mulheres durante a Marcha da Fam\u00edlia com Deus pela Liberdade, entre 19 de mar\u00e7o e 8 de junho de 1964. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:1964_marcha.jpg\">https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:1964_marcha.jpg<\/a>>. Acesso em 09 de jan. de 2024,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong><strong>PROPOSTA DE ATIVIDADE<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ol\u00e1 pessoal! Na proposta de atividade de hoje, voc\u00eas v\u00e3o visitar o site memorias da ditadura, link: <a href=\"https:\/\/memoriasdaditadura.org.br\/\">https:\/\/memoriasdaditadura.org.br\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Passo 01 &#8211; Cliquem na op\u00e7\u00e3o acervo e fotografia, selecione as fotografias que mais te impactaram.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Passo 02 &#8211; Monte um cartaz, explicando os fatos relatados nas imagens, coloque os cartazes nas paredes da escola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-1179f4c77c846a4cda1df482894678b6\">Passo 03 &#8211; Crie um mural ao lado dos cartazes para as pessoas escreverem o que elas sentiram ao ver as imagens.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-2aacfc910693cd830a5097df4f74be77\">Passo 04 &#8211; Ap\u00f3s coletar os relatos das pessoas, dialogue com os seus colegas e professor sobre como as outras pessoas perceberam as imagens e como a ditadura militar \u00e9 entendida atualmente.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-medium-font-size\"><table><tbody><tr><td><strong>Habilidades<\/strong>:<\/td><td><strong>Componente:<\/strong>\u00a0Hist\u00f3ria<br><br>(EF09HI19) Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emerg\u00eancia de quest\u00f5es relacionadas \u00e0 mem\u00f3ria e \u00e0 justi\u00e7a sobre os casos de viola\u00e7\u00e3o dos direitos humanos.<br>(GO-EF09HI19-C) Identificar as mudan\u00e7as sociais, culturais e pol\u00edticas nos anos de 1960, analisando os elementos de contesta\u00e7\u00e3o da ordem estabelecida nesse per\u00edodo, bem como os diferentes momentos dos processos de resist\u00eancia, durante a ditadura civil-militar no Brasil.\u00a0<br>(EF09HI20) Discutir os processos de resist\u00eancia e as propostas de reorganiza\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar.\u00a0<br>(EF09HI21) Identificar e relacionar as demandas ind\u00edgenas e quilombolas como forma de contesta\u00e7\u00e3o ao modelo desenvolvimentista da ditadura.\u00a0<br>(GO-EF09HI21-A) Analisar a quest\u00e3o ind\u00edgena durante a ditadura militar, relacionando a quest\u00e3o da terra, das \u201cgrandes obras\u201d, como abertura de rodovias, hidrel\u00e9tricas, e da FUNAI aos movimentos de luta e contesta\u00e7\u00e3o dos ind\u00edgenas nesse per\u00edodo, bem como aos movimentos reivindicat\u00f3rios da atualidade.\u00a0<br>(GO-EF09HI21-B) Identificar, no contexto da ditadura civil-militar, as manifesta\u00e7\u00f5es de racismo, repress\u00e3o, persegui\u00e7\u00e3o e discrimina\u00e7\u00e3o aos grupos negros, na cidade e no campo, analisando as resist\u00eancias e a luta organizada do movimento negro brasileiro, no passado e no presente.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":191770,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-191767","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/191767","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/191770"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=191767"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=191767"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}