{"id":186359,"date":"2024-08-23T11:03:01","date_gmt":"2024-08-23T14:03:01","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=186359"},"modified":"2024-09-05T09:23:05","modified_gmt":"2024-09-05T12:23:05","slug":"a-curiosidade-ta-on-os-conceitos-geograficos-e-a-cartografia-tematica","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/a-curiosidade-ta-on-os-conceitos-geograficos-e-a-cartografia-tematica\/","title":{"rendered":"A Curiosidade t\u00e1 ON &#8211; \u00a0Os Conceitos geogr\u00e1ficos e a cartografia tem\u00e1tica."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">O Conex\u00e3o Escola &#8211; \u201cCuriosidade est\u00e1 On\u201d, \u00e9 um quadro educativo baseado no Documento Curricular para GOI\u00c1S &#8211; Ampliado, que busca aprofundar o conhecimento de temas diversos, ampliando o repert\u00f3rio cient\u00edfico, art\u00edstico e cultural, com objetivo de possibilitar uma amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos, com vista ao desenvolvimento de aprendizagem e cria\u00e7\u00e3o de novos projetos, que estimule a comunidade escolar na busca pelo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157032\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-768x433.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818.png 1504w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\">Os Conceitos geogr\u00e1ficos e a cartografia tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Curiosidade#80 - Os Conceitos Geogr\u00e1ficos e a Cartografia Tem\u00e1tica\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lV-XL9K98a8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Conex\u00e3o Escola &#8211; A Curiosidade t\u00e1 ON &#8211; &#8220;Os conceitos geogr\u00e1ficos e a cartografia tem\u00e1tica&#8221;. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/lV-XL9K98a8?si=BCy62vpeCARp7WVT\">https:\/\/youtu.be\/lV-XL9K98a8?si=BCy62vpeCARp7WVT<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong>Voc\u00ea sabia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00eas sabiam que um dos ge\u00f3grafos mais importantes do mundo \u00e9 brasileiro? O nome dele \u00e9 Milton Santos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Milton Santos foi um renomado ge\u00f3grafo brasileiro, cuja obra e pensamento influenciaram profundamente a Geografia e outras ci\u00eancias sociais. Ele se destacou por suas an\u00e1lises inovadoras sobre o espa\u00e7o geogr\u00e1fico, a urbaniza\u00e7\u00e3o e os efeitos da globaliza\u00e7\u00e3o. Sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica e suas contribui\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas transformaram-no em um dos pensadores mais importantes do s\u00e9culo XX na \u00e1rea de Geografia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Milton Santos prop\u00f4s uma vis\u00e3o do espa\u00e7o como uma constru\u00e7\u00e3o social, resultado da intera\u00e7\u00e3o entre sistemas de objetos (infraestruturas f\u00edsicas e tecnol\u00f3gicas) e sistemas de a\u00e7\u00f5es (pr\u00e1ticas e processos sociais). Ele enfatizou que o espa\u00e7o n\u00e3o \u00e9 apenas um cen\u00e1rio onde ocorrem as atividades humanas, mas um elemento ativo que influencia e \u00e9 influenciado pelas din\u00e2micas sociais, econ\u00f4micas e culturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em sua obra &#8220;A Natureza do Espa\u00e7o&#8221; (1996), Milton Santos explora como os elementos t\u00e9cnicos, pol\u00edticos e econ\u00f4micos moldam o espa\u00e7o geogr\u00e1fico. Ele argumenta que a globaliza\u00e7\u00e3o e as tecnologias modernas transformam o espa\u00e7o de maneira desigual, exacerbando as disparidades sociais e econ\u00f4micas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Milton Santos foi um cr\u00edtico incisivo da globaliza\u00e7\u00e3o. Em &#8220;Por outra Globaliza\u00e7\u00e3o&#8221; (2000), ele discute como a globaliza\u00e7\u00e3o, tal como implementada, intensifica as desigualdades e marginaliza popula\u00e7\u00f5es. Santos prop\u00f4s uma &#8220;globaliza\u00e7\u00e3o por baixo&#8221;, que valoriza as culturas locais e promove uma distribui\u00e7\u00e3o mais equitativa dos benef\u00edcios do desenvolvimento econ\u00f4mico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Santos tamb\u00e9m analisou a rela\u00e7\u00e3o entre t\u00e9cnica, espa\u00e7o e tempo, destacando como as inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas reconfiguram o espa\u00e7o geogr\u00e1fico e alteram a percep\u00e7\u00e3o do tempo. Ele argumentou que essas transforma\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas est\u00e3o integradas a processos sociais que podem refor\u00e7ar ou mitigar desigualdades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ao longo de sua carreira, Milton Santos recebeu numerosos pr\u00eamios e honrarias, destacando-se o Pr\u00eamio Vautrin Lud, em 1994, considerado o &#8220;Nobel&#8221; da Geografia. Seu trabalho foi amplamente reconhecido por sua profundidade te\u00f3rica e por seu compromisso com quest\u00f5es sociais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O legado de Milton Santos \u00e9 vasto e duradouro. Seus escritos continuam a ser uma refer\u00eancia central para ge\u00f3grafos e cientistas sociais. Sua abordagem cr\u00edtica e inovadora sobre o espa\u00e7o geogr\u00e1fico, a urbaniza\u00e7\u00e3o e a globaliza\u00e7\u00e3o permanece relevante, inspirando estudos e pol\u00edticas que buscam compreender e transformar a realidade socioespacial de maneira mais justa e equitativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Milton Santos deixou uma marca indel\u00e9vel na Geografia e nas ci\u00eancias sociais, sendo lembrado n\u00e3o apenas por suas contribui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, mas tamb\u00e9m por seu compromisso com uma vis\u00e3o de mundo mais justa e inclusiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ent\u00e3o \u00e9 isso pessoal, espero que tenham gostado e bora ler Milton Santos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Espero que tenham gostado pessoal, at\u00e9 mais.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"212\" height=\"225\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Milton_Santos_TV_Brasil.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-186360\" style=\"width:468px;height:auto\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagem dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Milton_Santos_(TV_Brasil).jpg\">https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Milton_Santos_(TV_Brasil).jpg<\/a> &gt;Acesso em 23\/08\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong><strong>PROPOSTA DE ATIVIDADE<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na atividade de hoje faremos algumas an\u00e1lises dos dados nos mapas do Atlas Geogr\u00e1fico Escolar do IBGE.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 1 \u2013<\/strong>&nbsp;Acesse o site: <a href=\"https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/\">https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 2 \u2013<\/strong>&nbsp;Assim que acessar o site, escolha um recorte espacial e os dados que selecionou.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 3 \u2013<\/strong>&nbsp;Gere o mapa, imprima-o e cole no caderno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 4 \u2013<\/strong>&nbsp;Fa\u00e7a um estudo dos dados e pesquise mais sobre a tem\u00e1tica escolhida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 5 \u2013&nbsp;<\/strong>Ap\u00f3s fazer a an\u00e1lise do mapa, organize a sala em grupos de at\u00e9 4 estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 6 &#8211;<\/strong>&nbsp;Depois de organizar os grupos, cada estudante falar\u00e1 sobre o seu mapa e a sua pesquisa, nesse momento os outros integrantes do grupo ir\u00e3o fazer um relat\u00f3rio sobre o que foi falado pelo colega. Ao t\u00e9rmino do di\u00e1logo, cada grupo apresentar\u00e1 para o restante da sala um resumo do que foi discutido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 7 &#8211; <\/strong>Ao final da atividade o professor avaliar\u00e1 o processo de pesquisa e analisar\u00e1 as falas e a capacidade de s\u00edntese de cada grupo.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-medium-font-size\"><table><tbody><tr><td><strong>Habilidades<\/strong>:<\/td><td><strong>Componente:<\/strong>&nbsp;Geografia<br><br>(EF02GE08-A) Identificar e elaborar diferentes formas de representa\u00e7\u00e3o, como desenhos, mapas mentais, maquetes, croquis, para representar componentes da paisagem dos lugares de viv\u00eancia.<br>(EF02GE09) Identificar objetos e lugares de viv\u00eancia (escola e moradia) em imagens a\u00e9reas e mapas (vis\u00e3o vertical) e fotografias (vis\u00e3o obl\u00edqua).<br>(EF02GE09-A) Identificar elementos da paisagem urbana, rural, natural e constru\u00edda da sua vivencia atrav\u00e9s de diferentes tipos de imagens e mapas.<br>(EF03GE04-B) Perceber como a a\u00e7\u00e3o antr\u00f3pica interfere na din\u00e2mica da paisagem do seu munic\u00edpio.<br>(EF06GE02-B) Compreender a ocupa\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o geogr\u00e1fico como agente modificador das paisagens.<br>(EF06GE08-A) Compreender a import\u00e2ncia da leitura de diferentes tipos de mapas, para a sua melhor localiza\u00e7\u00e3o espacial.<br>(EF06GE08-B) Conhecer e utilizar a rosa dos ventos e as coordenadas geogr\u00e1ficas.<br>(EF06GE08-C) Compreender, interpretar e medir as dist\u00e2ncias na superf\u00edcie pelas escalas gr\u00e1ficas e num\u00e9ricas dos mapas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":186361,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-186359","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/186359","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/186361"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=186359"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=186359"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}