{"id":185626,"date":"2024-08-09T14:07:05","date_gmt":"2024-08-09T17:07:05","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=185626"},"modified":"2024-08-09T14:08:58","modified_gmt":"2024-08-09T17:08:58","slug":"a-curiosidade-ta-on-os-movimentos-das-placas-tectonicas","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/a-curiosidade-ta-on-os-movimentos-das-placas-tectonicas\/","title":{"rendered":"A Curiosidade t\u00e1 ON &#8211; \u00a0Os movimentos das placas tect\u00f4nicas."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">O Conex\u00e3o Escola &#8211; \u201cCuriosidade est\u00e1 On\u201d, \u00e9 um quadro educativo baseado no Documento Curricular para GOI\u00c1S &#8211; Ampliado, que busca aprofundar o conhecimento de temas diversos, ampliando o repert\u00f3rio cient\u00edfico, art\u00edstico e cultural, com objetivo de possibilitar uma amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos, com vista ao desenvolvimento de aprendizagem e cria\u00e7\u00e3o de novos projetos, que estimule a comunidade escolar na busca pelo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157032\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-768x433.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818.png 1504w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong>Os movimentos das placas tect\u00f4nicas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A Curiosidade Ta On#78 - O Movimento das Placas Tect\u00f4nicas\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/HofmVeQNrVY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Conex\u00e3o Escola &#8211; A Curiosidade t\u00e1 ON &#8211; &#8220;O Movimento das Placas Tect\u00f4nicas&#8221;. Dispon\u00edvel em: https:\/\/youtu.be\/HofmVeQNrVY?si=CKZNQJWrf_kSpo6F&#8221;<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong>Voc\u00ea sabia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00eas sabiam que o maior terremoto j\u00e1 registrado na hist\u00f3ria ocorreu no sul do Chile?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Esse terremoto ocorreu em 22 de maio de 1960. Conhecido como o Grande Terremoto do Chile ou o Terremoto de Valdivia, teve uma magnitude de 9,5 o que o torna o mais forte j\u00e1 medido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O epicentro do terremoto foi localizado pr\u00f3ximo \u00e0 cidade de Valdivia, a cerca de 570 km ao sul de Santiago. A regi\u00e3o onde ocorreu o terremoto \u00e9 uma zona de subduc\u00e7\u00e3o, onde a placa de Nazca se move para baixo da placa sul-americana, o que provoca intensa atividade s\u00edsmica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O terremoto causou destrui\u00e7\u00e3o massiva nas \u00e1reas afetadas. Edif\u00edcios, pontes e estradas foram severamente danificados ou completamente destru\u00eddos. Deslizamentos de terra e inunda\u00e7\u00f5es agravaram a situa\u00e7\u00e3o. Estima-se que entre 1.000 e 6.000 pessoas tenham falecido devido ao terremoto e seus efeitos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Al\u00e9m dos danos causados pelo tremor, o terremoto gerou um enorme tsunami. As ondas atingiram a costa do Chile com alturas de at\u00e9 25 metros e viajaram pelo Oceano Pac\u00edfico. O tsunami causou destrui\u00e7\u00e3o em lugares t\u00e3o distantes quanto Hava\u00ed, Jap\u00e3o, Filipinas, Nova Zel\u00e2ndia e at\u00e9 a costa oeste dos Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A destrui\u00e7\u00e3o causada pelo terremoto e pelo tsunami levou a uma resposta internacional de ajuda humanit\u00e1ria. Este evento tr\u00e1gico tamb\u00e9m ressaltou a necessidade de melhores sistemas de alerta e prepara\u00e7\u00e3o para desastres naturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O terremoto de 1960 ajudou a impulsionar a pesquisa sobre terremotos e placas tect\u00f4nicas. Cientistas coletaram muitos dados valiosos, o que contribuiu para um melhor entendimento dos processos que causam terremotos e tsunamis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O Grande Terremoto do Chile de 1960 \u00e9 um lembrete poderoso da for\u00e7a da natureza e da import\u00e2ncia de estarmos preparados para tais desastres. Ele permanece como o maior terremoto registrado na hist\u00f3ria, tanto em magnitude quanto em impacto global.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Espero que tenham curtido a nossa curiosidade de hoje, at\u00e9 mais pessoal.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"664\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Post-para-Curiosidade-ta-On-25-e1723221429397.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-185642\" style=\"width:620px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Post-para-Curiosidade-ta-On-25-e1723221429397.jpg 1000w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Post-para-Curiosidade-ta-On-25-e1723221429397-300x199.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Post-para-Curiosidade-ta-On-25-e1723221429397-768x510.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/photos\/MADVeTT2PHw\/> Acesso em 09\/08\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong><strong>PROPOSTA DE ATIVIDADE<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na atividade de hoje faremos uma pesquisa e um mural de fotos sobre os maiores Tsunamis da hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 1 &#8211;<\/strong> Inicie a pesquisa por fontes seguras, sobre os maiores Tsunamis da hist\u00f3ria, fa\u00e7a uma busca por fotos e reportagens sobre os casos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 2 &#8211;<\/strong> Ap\u00f3s a pesquisa, os estudantes e o professor, far\u00e3o um di\u00e1logo sobre como os desastres naturais afetam as vidas das pessoas e a economia de um pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 3 &#8211;<\/strong> No mural, fa\u00e7a uma linha do tempo com os 3 principais casos de Tsunamis da hist\u00f3ria, apontando a localiza\u00e7\u00e3o, os danos e o motivo dele ter acontecido. Busque v\u00eddeos no Youtube sobre algum desses Tsunamis e coloque um QR Code no Mural para as pessoas vejam como ele foi destrutivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 4 &#8211;<\/strong> Ap\u00f3s a constru\u00e7\u00e3o do mural, coloque ele do lado de fora da sala, para a observa\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de outros colegas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 5 &#8211; <\/strong>Indicamos para voc\u00eas que assistam tamb\u00e9m o filme: O imposs\u00edvel, baseado em fatos reais, este drama retrata as experi\u00eancias terr\u00edveis de uma fam\u00edlia durante o caos gerado pelo tsunami que atingiu o sudoeste da \u00c1sia em 2004. Estrelado por: Naomi Watts,Ewan McGregor,Tom Holland. A classifica\u00e7\u00e3o et\u00e1ria para este filme \u00e9 12 anos.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-medium-font-size\"><table><tbody><tr><td><strong>Habilidades<\/strong>:<\/td><td><strong>Componente:<\/strong>\u00a0Ci\u00eancia da Natureza<br><br>(EF04CI11-B) Explicar e descrever os movimentos da Terra e sua influ\u00eancia no cotidiano.\u00a0<br>(EF06CI14-A) Descrever os diferentes movimentos realizados pela Terra, associando seus efeitos a fen\u00f4menos do cotidiano.\u00a0<br>(EF07CI15) Interpretar fen\u00f4menos naturais (como vulc\u00f5es, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorr\u00eancia desses fen\u00f4menos no Brasil, com base no modelo das placas tect\u00f4nicas.\u00a0<br>(EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes\u00a0<br>(EF07CI16-A\/B) Reconhecer ind\u00edcios que justifiquem a teoria da deriva continental, tais como o formato das costas brasileira e africana, movimentos atuais das placas tect\u00f4nicas e registros f\u00f3sseis.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":185648,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-185626","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/185626","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/185648"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=185626"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=185626"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}