{"id":174052,"date":"2023-12-12T16:02:53","date_gmt":"2023-12-12T19:02:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=174052"},"modified":"2024-04-15T15:34:17","modified_gmt":"2024-04-15T18:34:17","slug":"sustentabilidade-em-conexao-episodio-animal-o-papel-dos-quelonios-nos-ecossistemas","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/sustentabilidade-em-conexao-episodio-animal-o-papel-dos-quelonios-nos-ecossistemas\/","title":{"rendered":"Sustentabilidade em Conex\u00e3o &#8211; Epis\u00f3dio animal: o papel dos quel\u00f4nios nos ecossistemas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#96f74d6e\"><strong>O Conex\u00e3o Escola \u2013 \u201cSustentabilidade em Conex\u00e3o\u201d\u00a0\u00e9 um quadro educativo que aborda tem\u00e1ticas relacionadas ao meio ambiente, com o objetivo de sensibilizar, incentivar e auxiliar as unidades educacionais no desenvolvimento de posturas e h\u00e1bitos com responsabilidade socioambiental, devidamente alinhados aos documentos norteadores em vig\u00eancia.<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/SUSTENTABILIDADE-EM-CONEXAO-1-e1710195649580-1024x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-178453\" width=\"512\" height=\"512\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/SUSTENTABILIDADE-EM-CONEXAO-1-e1710195649580-1024x1024.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/SUSTENTABILIDADE-EM-CONEXAO-1-e1710195649580-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/SUSTENTABILIDADE-EM-CONEXAO-1-e1710195649580-150x150.png 150w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/SUSTENTABILIDADE-EM-CONEXAO-1-e1710195649580-768x768.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/SUSTENTABILIDADE-EM-CONEXAO-1-e1710195649580.png 1080w\" sizes=\"(max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>EPIS\u00d3DIO ANIMAL: O PAPEL DOS QUEL\u00d4NIOS NOS ECOSSISTEMAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#96f74d6e\"><strong>O \u201cEpis\u00f3dio animal: papel dos quel\u00f4nios nos ecossistemas\u201d inicia apresentando as caracter\u00edsticas dos r\u00e9pteis, assim como seus principais grupos e quantidade de esp\u00e9cies brasileiras e apresenta um apanhado sobre os quel\u00f4nios, tamb\u00e9m chamados de testudines. S\u00e3o eles as tartarugas, c\u00e1gados e jabutis. Para abrilhantar o programa, tivemos uma entrevista com o bi\u00f3logo Diogo Amaral, do Parque Zool\u00f3gico de Goi\u00e2nia, que apresentou informa\u00e7\u00f5es preciosas sobre as tartarugas-da-amaz\u00f4nia, tanto em seus h\u00e1bitos quanto em situa\u00e7\u00e3o de cativeiro.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Sustentabilidade em Conex\u00e3o #35 - Epis\u00f3dio animal: o papel dos quel\u00f4nios nos ecossistema\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/wInjF-iq5hA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Compet\u00eancia geral<\/strong><\/td><td><strong>COMPET\u00caNCIA 7<\/strong><br>Argumentar com base em fatos, dados e informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decis\u00f5es comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consci\u00eancia socioambiental e o consumo respons\u00e1vel em \u00e2mbito local, regional e global, com posicionamento \u00e9tico em rela\u00e7\u00e3o ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.<br><strong>COMPET\u00caNCIA 10<\/strong><br>Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resili\u00eancia e determina\u00e7\u00e3o, tomando decis\u00f5es com base em princ\u00edpios \u00e9ticos, democr\u00e1ticos, inclusivos, sustent\u00e1veis e solid\u00e1rios.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><td><strong>CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<\/strong><br>(EF08CI14-C) Identificar a influ\u00eancia das a\u00e7\u00f5es antr\u00f3picas nas altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas.(EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equil\u00edbrio ambiental a partir da identifica\u00e7\u00e3o de altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas regionais e globais provocadas pela interven\u00e7\u00e3o humana.<br><strong>GEOGRAFIA<\/strong><br>(EJAGE0203) Compreender as transforma\u00e7\u00f5es ocorridas na sociedade, no territ\u00f3rio, na paisagem e no lugar onde se vive.<br>(EF04GE11-B) Reconhecer a a\u00e7\u00e3o humana no processo de conserva\u00e7\u00e3o ou de degrada\u00e7\u00e3o dessas paisagens, aumentando a sua consci\u00eancia ambiental e a no\u00e7\u00e3o de interdepend\u00eancia entre os elementos naturais e a vida humana.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/strong><\/td><td><strong>CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<\/strong><br>(EJACI0219) Distinguir os seres vivos em risco de extin\u00e7\u00e3o, dando enfoque aos animais do Cerrado.<br>(EJACI0220) Relacionar as causas da extin\u00e7\u00e3o de animais e vegetais ao desequil\u00edbrio do ambiente em que vivem.<br>(EJACI0221) Relatar diferen\u00e7as e semelhan\u00e7as entre algumas esp\u00e9cies de animais do Cerrado.<br>(EJACI0506) Analisar as causas de extin\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies de fauna e flora e as consequ\u00eancias para o equil\u00edbrio ambiental e a qualidade de vida.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":181012,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-174052","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/174052","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/181012"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=174052"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=174052"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}